空氣一、學習目標：1.了解空氣的主要成分和組成。2.通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察和分析，初步學習簡單的實驗設計、觀察實驗現象并加以描述，對相關實驗現象能給出合理的解釋。3.初步學會鑒別純凈物、混合物。4.通過學習初步了解有關氧氣、氮氣和稀有氣體的一些物理性質和主要用途。5.通過空氣是一種寶貴資源的學習，認識到空氣對人類的重要性?！菊n前知識積累】1.你對空氣有哪些了解和認識？（如有什么樣的外觀？性質？含有哪些成分等）2.生活中你見過或知道哪些污染空氣的現象存在？【情境導入】猜謎 1.“水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要。” 2.“說個寶，道個寶，萬物生存離不了，生你身邊看不見，越往高處它越少?！?二、自主探究：知識點1：空氣的組成1、測定空氣里氧氣的含量的實驗【閱讀】P26思考完成以下問題：1.在拉瓦錫研究空氣成分的實驗中主要有什么操作，出現了哪些現象？2.拉瓦錫研究空氣成分的實驗中得出了什么結論？【實驗探究】觀察老師的演示實驗2-1，完成下面表格實驗步驟實驗現象實驗結論檢查氣密性將燃燒匙中的過量紅磷點燃迅速放入集氣瓶中反應停止，冷卻到室溫后打開止水夾【交流討論】請同學們結合課本內容和小組討論，共同完成下列內容：1.寫出該反應的文字表達式: 2.總結實驗結論: 3.總結實驗中的注意事項，并討論若操作不當可能引起怎樣的后果？【對比歸納】認識相似裝置2、空氣的成分【閱讀】課文P27頁內容按體積分數計算，大約是：氮氣_，氧氣_，稀有氣體_，二氧化碳_，其它氣體和雜質_。知識點2：純凈物和混合物【閱讀】課文P27頁內容， 【比較歸納】物質純凈物混合物概念特性舉例聯(lián)系練習：判斷下列物質屬于混合物還是純凈物，并說明依據?？諝?海水 氧氣 石灰水 冰水混合物 冰 知識點3：空氣是一種寶貴的資源【閱讀】課本P2830頁內容，完成下面表格：成分主要性質主要用途氧氣氮氣稀有氣體知識點4：保護空氣【閱讀】課本P3032頁內容，完成：1、空氣的污染源: （可吸入顆粒物） 主要有 、 、 、 等。（主要來源：化石燃料的燃燒和工廠廢氣的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然氣。）2、空氣污染的危害 ； 等?！菊n堂小結】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？【我的收獲】 圖1三、自我測評1.空氣中含有多種氣體，其中含量最大的氣體是（ ）A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣休2.為了經久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（ ） A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D二氧化硫3. 用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。水················太陽光圖2請回答下列問題：（1）上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學性質。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能 。（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是： 。【作業(yè)布置】P32 1、2、3 授課教師簽名：