第9課 民族政權(quán)并立的時代學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住五代、遼、宋、夏、金各政權(quán)的基本情況2、知道這一時期并立的各政權(quán)之間關(guān)系的特點(diǎn)，認(rèn)識民族友好、 民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流 3、分析民族戰(zhàn)爭的性質(zhì)，正確看待歷史上的民族關(guān)系學(xué)習(xí)重點(diǎn)：契丹與北宋的關(guān)系、女真建金和岳飛抗金學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確評價澶淵之盟學(xué)習(xí)過程：1、課前預(yù)習(xí)學(xué)案（閱讀教材，系統(tǒng)梳理、掌握基礎(chǔ)知識。）政權(quán)民族建立時間建 立者都城相互關(guān)系遼被 所滅。北宋與遼戰(zhàn) 和內(nèi)容影響與夏戰(zhàn)結(jié)果 。和內(nèi)容影響與金 年，金滅北宋。史稱： 夏金南宋與金戰(zhàn) 率領(lǐng)抗金，節(jié)節(jié)勝利。收復(fù) ；在 大敗金軍。和和：南宋統(tǒng)治者殺害 ，與金議和。內(nèi)容影響2、 課內(nèi)探究（1）唐與宋之間還經(jīng)歷了哪一個歷史時期？ 北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的重要措施？（2）、宋朝采取了什么辦法實(shí)現(xiàn)與少數(shù)民族政權(quán)和平共處的？（3）、結(jié)合課本51頁動腦筋，請你分別從遼、北宋及中華民族的發(fā)展三個方面對澶淵之盟進(jìn)行評價。（4）、兩宋時期政治格局和民族關(guān)系的特點(diǎn)是什么？（可適當(dāng)聯(lián)系上冊三國兩晉南北朝時期的歷史特點(diǎn)。）鞏固練習(xí)：1、圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是2、下列搭配錯誤的是（ ）A契丹阿保機(jī)北宋 B黨項(xiàng)元昊西夏 C女真阿骨打金 D蒙古忽必烈元3、毛澤東在詩詞沁園春雪中有“唐宗宋祖”之句。其中的“宋祖”是指（ ）A、趙構(gòu) B、趙匡胤 C、元昊 D、阿保機(jī)4、澶淵之盟是北宋與下列哪個少數(shù)民族政權(quán)簽訂的協(xié)議（ ）A、遼 B、西夏 C、金 D、蒙古5、宋遼、宋夏、宋金和議的共同之處是（ ）A、少數(shù)民族的軍隊撤走B、劃定邊界 C、宋對少數(shù)民族政權(quán)稱臣 D、宋向少數(shù)民族政權(quán)送歲幣6、閱讀下面這首詞回答： “怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康（宋欽宗的年號）恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕！” 滿江紅怒發(fā)沖冠（1）這首詞的作者是誰？（2）詞中的“匈奴”指什么民族？ “靖康恥”指哪一歷史事件？（3）詩詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4）應(yīng)如何評價此人？