《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級中學九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉折學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級中學九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉折學案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、《第19課 俄國、日本的歷史轉折》
課時安排:1課時
學習目標:了解19世紀中期俄國農奴制對俄國資本主義發(fā)展的阻礙及廢除農奴制改革的各項措施;知道幕府統(tǒng)治面臨的各方面危機和明治維新的具體內容及歷史作用。認識兩次改革的資本主義性質,以及改革對俄日兩國社會發(fā)展的進步作用,在現(xiàn)實生活中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和與時俱進精神。
學習重點:俄國、日本兩國改革的內容和作用。
學習難點:分析俄國1861年改革的進步性和局限性。
學習過程:
【自學導航】
1、由于 的阻礙,到19世紀中期,俄國的 發(fā)展緩慢,落后于其他主要資本主義國家。
2、面對嚴重危機,
2、 年,沙皇 不得不簽署 的法令。法令規(guī)定,農奴在法律上是“ ”;地主再也不許買賣農奴和干涉他們的 ;農奴在獲得 時,可以得到一塊份地,但他們必須 這塊份地。
3、 是沙皇自上而下實行的 的改革,有利于資本主義的發(fā)展,是俄國 上的重大轉折點。
4、 世紀中期的日本,仍是 落后的封建國家。 大權旁落,實權掌握在
3、 手中。
5、 年,一支 艦隊闖入日本港口,要求談判“通商”,否則立即向日本開戰(zhàn)。第二年,日本被迫在不平等條約上簽字,同意 。
6、推翻幕府以后, 實行了一系列資產階級性質的改革,主要內容有:政治方面,“ ”,加強中央集權;經濟方面,允許土地買賣,引進 ,鼓勵發(fā)展 ;社會生活方面,提倡“ ”,即向歐美學習,努力發(fā)展 。這些改革是在 年間進行的,因
4、此被稱為“ ”。
7、明治維新使日本走上發(fā)展資本主義道路,擺脫了淪為 國家的命運,是日本歷史的重大 。
【交流討論】
1、為什么列寧說:“農民獲得自由的時候,已經被剝奪得一干二凈了.”
1、 當時農奴問題完全解決了嗎?為什么?
3、明治維新的一些重要措施對當今我國改革開放有何啟示?
【歸納整理】
歸納走資本主義道路的幾種途徑,并談談你的啟示。
【課堂達標】
1、俄國廢除農奴制的主要原因是( )
A、沙皇不喜歡農奴的存在 B、農奴制阻礙了俄國資本義的發(fā)展
C、農奴制提高了農
5、民的積極性 D、地主階級的反對
2、俄國廢除農奴制改革和日本明治維新相同點不包括( )
A、都有利于資本主義的發(fā)展B、都保留了大量封建殘余
C、都擺脫了淪為半殖民地的危機D、都是歷史發(fā)展的轉折點
3、1861年改革中,農奴“解放”時,可以得到一塊份地,這塊份地是( )
A、沙皇賞賜的 B、地主分給的 C、政府低價賣的 D、農奴出錢贖買的
4、19世紀中期,政府提倡:蓋洋樓、吃西餐、穿西服,改變傳統(tǒng)發(fā)型的是下列哪國政府?( )
A、沙皇俄國 B、日本明治政府C、大清政府 D、中華民國政府
5、宣布廢除農奴制的俄國沙皇是( )
6、A、尼古拉一世 B、彼得大帝 C、亞歷山大一世 D、亞歷山大二世
6、19世紀掌握日本實權的是( )
A、天皇 B、幕府將軍 C、大名 D、武士
7、最早闖入日本港口,要求談判“通商”的艦隊是哪個國家的?( )
A、美國 B、英國 C、法國 D、俄國
8、19世紀中期,資本主義性質的革命或改革不包括( )
A、美國南北戰(zhàn)爭 B、俄國廢除農奴制 C、日本明治維新 D、中國太平天國運動
9、下列哪個國家與其他三個國家走上資本主義的途徑不同( )
A、英國 B、法國 C、美國 D俄國
10、俄國1861年改革和日本明治維新的共同點( )
A、推翻了舊政權 B、由資產階級領導 C、廢除了農奴制 D、改變了社會性質
11、明治維新后,壯大力量的日本,開始對其他國家進行侵略,其中最為典型的例子是( )
A、甲午中日戰(zhàn)爭 B、倒幕戰(zhàn)爭 C、南北戰(zhàn)爭 D、廢奴戰(zhàn)爭