(春季版)二年級語文下冊口語交際 說說你的建議學案鄂教版學 習內 容口語交際 說說你的建議課時第 1 課時學習目標1、閱讀對話，了解什么是建議。  2、學習用恰當、清晰的語言，禮貌地提出自己的建議。 3、通過開展各種交際活動，提高表達和傾聽的能力，并培養(yǎng)良好的合作意識和交際習慣。學 習 重難點重點：學習用恰當、清晰的語言，禮貌地提出自己的建議。難點：通過開展各種交際活動，提高表達和傾聽的能力，并培養(yǎng)良好的合作意識和交際習慣。學 習準 備預習內容：朗讀對話學習工具：導 學流 程內容與互動（質疑、補充、評價）學法指導小結歸納激 趣立 向預時： 分(出示掛圖)同學們，看他們是誰呀?原來是我們的老朋友樂樂、蘭蘭和文文?？炜旌屠吓笥褌兇騻€招呼吧！自 探 立 學預時： 分一、 自主學習：1、 自讀對話。2、 復述對話。3、 圖書角是什么呢?這個圖書角到底怎么建呢?認真朗讀讀通句子自 探 立 學預時： 分二、 小組交流：怎么建立圖書角？你還有什么好的建議？準備小組展示學習成果，人人參與。展 示立 性預時： 分展示一：說說你的建議。以下方式可供選用：1、 讀：分讀、齊讀、表演讀、花樣讀。2、 演：分角色演一演3、 講：你還有什么好的建議？大膽說出自己對于這件事的想法；要注意說話時要有禮貌訓 練 立 能預時： 分按自己的建議也建個圖書角吧！評 饋立 思預時：1 分附送：2019年(春季版)二年級語文下冊要是你在野外迷了路導學案冀教版路第一課時學案設計2019年(春季版)二年級語文下冊要是你在野外迷了路導學案冀教版學習目標1、會正確認讀生字“針、忠、盞、稠 ”，會正確書寫生字“忠、導、盞、積、稠、稀、針、碰、慌”。 2、知道大自然中辨別方向的幾種方法，懂得怎樣利用自然現象辨別方向，能留心觀察周圍的事物，積極動腦思考，發(fā)現科學知識。 3、有感情的朗讀詩歌，并嘗試背誦詩歌。重點難點重點：生字指導“盞”上部分借鑒“淺”的右邊。難點：運用多種方式讓學生掌握一些辨別方向的方法，感悟大自然的奧秘和情趣。編寫詩句。學法策略自主合作、探究式學習教學資源制作多媒體課件每課贈言學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。學 案導 案自主學習主動思考，討論并回答。一、談話導入提問：同學們喜歡郊游嗎？如果我們班去郊游，你會用什么方法來辨別方向呢？合作互助按照老師的要求認識生字，書寫生字。1、 學生自讀自悟。2、 學生合作交流。3、 學生說說自己的發(fā)現。4、 學生回答，師生之間互動。5、 生讀課文并質疑。6、 生學習第四、五、六節(jié)。朗讀比賽。二、識記生字。1.認記四個生字：說記字方法。（指出這是既會認又會寫的字）2.重點講解（1）“盞”：兩橫盡量往右上方斜，斜鉤不能太長，下面的皿字底要盡量寫扁，橫要長以托住上面。（2）“忠”：豎要短，關鍵是臥鉤，不要寫成豎彎鉤。（范寫盞、忠）3.引導觀察其余的字。三、分節(jié)學習課文內容。1、師：它們是怎樣準確地指明方向的？請同學們翻開書本，輕聲讀課文25自然段，你在文中發(fā)現了什么?用“”劃一劃。2、師：我們一起來交流交流自己的發(fā)現，隨學生的回答教師點撥相關段落。3、學習第二節(jié)指名讀第二節(jié)。說說自己的發(fā)現。理解詞語“忠實”“向導”。4、互動游戲：老師迷了路，你們來當太陽，幫我指明方向。老師邊走邊說：這是什么地方?。课颐月妨?，太陽公公（姐姐），太陽，請你給我指方向！朗讀指導。5、學習第三節(jié)指名讀第三節(jié)。你有什么疑問？ 引導學習第三自然段，并理解詞語“永遠”。6、教學第四、五、六節(jié)。（略）7、朗讀比賽今天喜歡怎樣比賽？自由準備朗讀挑戰(zhàn)賽反饋提升生合作交流回答問題，總結全文。按照要求自己練習背誦，完成練習四、拓展延伸1、課文的最后一段告訴我們還有很多天然指南針，你還知道哪些？2、師：希望同學們在平時生活中要多看書多請教多觀察多思考，做一個生活的有心人。五、背誦作業(yè)1、背誦課文，提示背誦方式：指名背，接力背誦，競賽背誦，全班齊背2、課后讀讀寫寫。（明確要求：用別、指、方組詞，先寫后讀。3、看學習伙伴的話，引導課下收集辨別方向的方法，收集后在同學中進行交流。板書設計 11、要是你在野外迷了路        南面北邊        中午： 太陽樹影       黑夜： 北極星 細細觀察，       陰雨天：樹葉稠樹葉稀多多去想要是你在野外迷了路第一課時學案設計小組名稱 組員姓名 完成質量 檢驗員 一、自主學習1、我會在文中標出小節(jié)的序號，本課共有      個小節(jié)。2、我要把課文讀一讀，用筆在不認識的字詞上做上記號，或借助拼音拼讀一下，并把讀的不通順的句子多讀幾遍。3、我還要把生字寫一寫。                                                                                                   4、看看我的預習怎么樣。（1）我會讀下面的詞語野外   溝渠   向導   忠實    指點    分辨    辨別 永遠   高掛   天然   大自然    北極星   指南針 （2通過預習我知道要是在野外迷了路可以通過                                      這四種天然指南針來辨別方向。二、合作探究1、通過讀課文，你知道了什么？把你了解的內容和對面的同學交流一下吧！2、讀了課文你知道要是在野外迷了路怎樣利用天然指南針來辨別方向么要是在野外迷了路怎么辦？什么時候觀察什么怎樣辨別白天  黑夜  陰雨天  下雪天  三、拓展延伸學習了課文后，你還知道那些辨別方向的方法呢                                                                                                                                       四、課堂檢測1、我會給下面的字組詞。方  方向                                          別  分別                                          指  指導                                          2、我會填一填。天然的     向導                尋找      方向茂密的      枝葉                辨別      窗戶忠實的      指南針              打開      寶藏五、課外練習1、我會給字音連線。yì zhn dng   x chóu   pèng jiàn    hung zhng   zhng shí   碰 見           稀 稠         一盞燈           忠 實         慌張 2、在（   ）里填上合適的詞。一（   ）黃鸝    一（    ）燈      一（    ）高山   一（   ）石頭 一（   ）老師    一（    ）大風    一（    ）網      一（   ）郵票 一（   ）大樹    一（    ）向導    一（    ）指南針 一（    ）北極星3、我會送詞語寶寶回家。準確      正確 （1）你的答案是       的。（2）大自然中的指南針能告訴你        的方向?；艔?#160;    緊張（1）遇到危險不要          。（2）老師讓我，我心里有點           。4、讀句子練習。（1）太陽是個忠實的向導。這句話是把太陽比作                          。（2）                  是                         。這句話是把                 比作                    。5、我是閱讀小能手。（一）月亮上有山沒有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼。 可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！ 1、月亮上有（    ），沒有 （       ），也沒有 （         ），所以是一片（     ）。 2、月亮上白天           ，夜里            。3、 “月亮的肚子”指                              （二）清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；?，鮮紅的、天藍的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對唱，聲音清脆婉轉1、在文中找出相應的詞語填一填。（      ）的露珠 （      ）的聲音 （    ）的霧氣 （      ）的響聲2、短文中描寫色彩的詞： 3、用“”畫出文中的比喻句。這些話把 比作 、 。