《一年級音樂下冊 第七單元《小小的船》教案 蘇少版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級音樂下冊 第七單元《小小的船》教案 蘇少版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級音樂下冊 第七單元《小小的船》教案 蘇少版 教學內(nèi)容： 1、唱歌《小小的船》。 2、聽賞《月亮姐姐快下來》。 教學目標： 1、用自然優(yōu)美的聲音有表情的演唱《小小的船》，感受三拍子的韻律。 2、初步感受歌曲《月亮姐姐快下來》中齊唱、輪唱的不同演唱效果。 教學重點： 能夠有感情地演唱歌曲《小小的船》，感受三拍子的強弱規(guī)律，體會歌曲的意境美。 教學難點： 通過欣賞歌曲《月亮姐姐快下來》，使學生初步感受齊唱，輪唱的不同演唱效果。 教學準備： 多媒體課件、電子琴 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 1、談話：（出示幻燈片），同學們，請你們看一看大屏幕，看到了什

2、么？ 彎彎的月亮像什么？（隨機板書：小小的船） 2、導入：這節(jié)課就讓我們乘坐小小的船在音樂的海洋里盡情地游玩吧。 二、學習新課 1、歌曲《小小的船》 （1）、按節(jié)奏打讀歌詞： （出示幻燈片）誰來讀一讀《小小的船》這首兒歌？我們來齊讀一遍吧。 再聽老師讀一遍，（出示幻燈片）注意聽老師讀的和剛才有什么不一樣。（老師有節(jié)奏地讀） 請大家像老師這樣讀一讀。 （2）、引出歌曲： 這是語文課本中的一首兒歌，大家喜歡嗎？現(xiàn)在我們?yōu)檫@首兒歌配上優(yōu)美的旋律，它就會變成一首動聽的歌曲，想不想聽？ （3）、課件播放歌曲，初聽歌曲，體會三拍子歌曲的韻律，感受歌曲的意境美。 問：聽了這首歌你有什

3、么感受？ （4）、復聽歌曲，指導學生隨歌曲做拍手、拍肩或拍腿動作，感受歌曲的節(jié)奏。 （5）、用聽唱法學唱歌曲： 教師彈琴，學生先小聲跟唱歌曲； 再跟著錄音輕聲演唱。 （6）、用自然優(yōu)美的聲音有表情地唱一唱這首歌，并且加上適當?shù)穆蓜印? 2、聽賞《月亮姐姐快下來》 （1）、談話：在茫茫的宇宙中，月亮是地球最親密的朋友，從古到今，人們創(chuàng)作了許多關(guān)于月亮的詩歌、傳說和故事，誰來說給大家聽聽？ （2）、初聽歌曲，（出示幻燈片）引導學生感受優(yōu)美抒情的情緒。 （3）、復聽歌曲，讓學生進一步感受歌曲的意境，理解歌詞內(nèi)容。 問：歌曲中唱到了什么？ （4）、再聽歌曲，初步認識齊唱和輪唱。問：

4、你能聽出歌曲在演唱前后有什么不同嗎？ （5）、介紹齊唱和輪唱：齊唱和輪唱是兩種不同的演唱形式，聽起來效果也是不一樣的。 （6）、辨別齊唱和輪唱，讓學生聽到齊唱時舉一只手，聽到輪唱時舉兩只手。 三、鞏固： （出示幻燈片）請同學們觀看大屏幕的美麗畫面，跟著錄音把《小小的船》這首歌唱一遍。 四、拓展： 1、談話：月亮是美麗的，宇宙中還有許許多多美麗的星球，月亮在宇宙中什么樣呢，（播放幻燈片并介紹），到目前為止，地球是宇宙中唯一一個可以供我們?nèi)祟惥幼〉男乔?，科學家正在努力尋找適合人類居住的其他星球，大家看（播放幻燈片，教師隨機講解） 2、提出希望：宇宙多美啊，希望同學們努力學習，長大能成

5、為國家的有用人才，老師相信在你們的努力下，一定能發(fā)現(xiàn)更多的有關(guān)月亮和宇宙的奧秘！ 3、下課：最后讓我們坐著小小的船走出教室吧！ 《小小的船》說課材料 1、說教材 這節(jié)課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學一年級下冊第八單元第一課時的內(nèi)容?！缎⌒〉拇愤@首歌由四個樂句組成，旋律舒展優(yōu)美，形象地描繪了小船在宇宙中蕩漾的畫面；歌曲《月亮姐姐快下來》是一首速度較慢、節(jié)奏自由、抒情優(yōu)美的兒童歌曲，前半部分齊唱，后半部分輪唱。這兩首歌都表現(xiàn)了孩子們充滿幻想，熱愛大自然的美好情趣。 2、說教學目標 因為《小小的船》這首歌中的歌詞學生在一年級上冊語文課本中已經(jīng)學過，所以它的教學

6、目標主要是讓學生會用自然優(yōu)美的聲音演唱，感受三拍子的強弱規(guī)律是教學的重點?！对铝两憬憧煜聛怼肥且皇茁犢p歌曲，除了要體會三拍子的強弱規(guī)律以外，還要初步感受歌曲中齊唱、輪唱的不同效果。 3、說教學過程 由于以前學過三拍子的歌曲，所以在學唱這首歌是不會花費很長的時間，只是在打讀歌詞和做律動時要占用較長的時間，如果時間充裕的話應(yīng)讓唱得好的同學到前面表演給大家看，這樣可以讓其他同學學習他們的表情。在引入聽賞歌曲《月亮姐姐快下來》時，讓學生交流有關(guān)月亮的詩歌、故事等，可以拓展他們的視野，教學過程中，通過幾次的聆聽進一步感受三拍子歌曲的特點，并初步感受齊唱、輪唱的不同演唱效果。 附送： 2019

7、年(春)一年級音樂下冊 第七單元《小白船》教案 蘇少版 一、 組織教學： 同學們，快樂的音樂課又開始了！老師的心情和你們一樣的高興，讓我們跟著音樂一起做律動吧！ 二、 視唱、拍號講解 （一）、同學們，上節(jié)課我們了解了2/4拍子的含義、強弱規(guī)律，下面老師要通過視唱練習來考考同學們看誰對知識掌握的最牢固。（出示訓練1） （二）、同學們看，這條旋律完整嗎？缺少了什么？你能給這條旋律加上小節(jié)線嗎？你是通過什么知識來把旋律補充完整的？誰能說說2/4拍號的含義？同學們說的真棒！讓我們拍著手唱一唱吧！ （三）、（出示旋律2）同學們你們看，這條旋律和上一條有什么相同和不同之處？你能按以四分

8、音符為一拍每小節(jié)三拍為旋律加上小節(jié)線嗎？加上小節(jié)線后的旋律就完整了。你看這條旋律的強弱規(guī)律什么？（強弱弱）好拍著手試一試。通過為3/4拍旋律加小節(jié)線這條練習，我們可以得出3/4拍子的含義。 （四）、出示3/4拍子的含義： 鼓勵表揚：通過上面的練習，老師覺得今天你們表現(xiàn)真棒！請繼續(xù)努力！好，看下面的練習。 （五）、節(jié)奏練習：（出示練習） 你能按照上面的樣子，用此節(jié)奏說一句話嗎？拍一拍，感受一下三拍子的強弱規(guī)律。誰能說？（說的真好；你真棒?。┖茫屛覀円黄鹋闹职堰@條節(jié)奏讀一下好嗎？同學們讀的真好！ 三、 新課講授： （一）、故事導入：同學們，從前有一位小朋友，天真可愛，聰明無比。有一

9、天，他坐在窗前，雙手托腮，望著很遠很遠的地方……他的眼前出現(xiàn)了一幅美麗神奇的畫面：一條精致的小船帶著他飄呀飄呀。他來到了神奇奧妙的天空，看到了充滿生機活力的宇宙。于是，情不自禁的唱起了歌。同學們，你們想聽嗎？（點擊：出示課題《小白船》）請同學們展開想象的翅膀，讓老師和你們一起在優(yōu)美的旋律中感受太空之美。 （二）、教師范唱，讓學生初步感受歌曲的優(yōu)美與寧靜，使學生產(chǎn)生求學的欲望。 聽完歌曲后你有什么感受？（優(yōu)美） （三）學習歌譜 1、 看歌譜，問：歌曲采用了什么拍號？ 2、 2/4拍和3/4拍有什么相同和不同之處？你能說一說嗎？（不同：強弱規(guī)律不同。每小節(jié)的拍數(shù)不同。相同：都是以四分音

10、符為一拍）說的真好！ 3、 學習歌曲旋律 同學們，你們覺得這首歌曲好聽嗎？這么好聽的歌曲，你想不想學？好，就讓我們帶著這種高興的心情來學習吧！ （1）教師教唱 （2）學生跟琴小聲唱 4、 學習符點二分音符： 同學們，誰能說說這首歌曲中出現(xiàn)了以前學過哪幾種音符？（二分音符、四分音符、八分音符） 二分音符應(yīng)該唱幾拍？（兩拍）那么，老師在二分音符后加上一個符點，它的時值可就有了變化。符點的作用是增加符點前面音符時值的二分之一時值，那么這種加上符點的二分音符我們稱它為符點二分音符，它的時值等于一個二分音符加一個四分音符，它應(yīng)該唱幾拍？（三拍）在簡譜中一般記為X- - 在實際的記譜

11、中很少遇到X-.　的記法． 5、好，讓我們再來唱一遍，注意歌曲中出現(xiàn)的各種音符，一定要把它的時值唱足。 （四）學唱歌詞 １、 按節(jié)奏讀歌詞 讀了歌詞之后，你覺得歌曲描寫了一幅怎樣的畫面？好，請你用手中的畫筆把它表現(xiàn)出來。（放《小白船》范唱） ２、 選出幾幅好的作品，貼在黑板上。師：藍藍的 天空里有小河、白云、白兔、桂花樹，這里的景色真美呀！當你來到這里的時候，有什么心情！好讓我們一起亮開美麗的歌喉，用優(yōu)美的歌聲盡情的表達我們快樂的心情吧！ ３、 師彈琴，生隨音樂齊唱歌曲（兩遍） ４、 你能為歌曲加上律動嗎？好！我們來試一試。 四、 教師小節(jié)深化 《小白船》這首歌曲不僅讓我們受到了美的感染，還把我們帶入了美麗的遐想之中，讓我們領(lǐng)略了廣袤無際的天空是那樣的神奇，那樣的充滿詩情畫意。老師希望我們每個同學都努力學習，練就堅強的本領(lǐng)，將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)坐上飛船去探索宇宙奧秘的理想。 5、放《小白船》音樂，學生邊唱邊離開教室。（磁帶）