2020九年級化學(xué)上冊 第六章 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版
-
資源ID:106762857
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">41KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2020九年級化學(xué)上冊 第六章 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版
課題3 二氧化碳和一氧化碳(一)【學(xué)習(xí)目標】1知道二氧化碳的物理性質(zhì)和用途; 2了解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);3知道二氧化碳對生活和環(huán)境的影響?!净顒臃桨浮炕顒右弧⒏兄趸嫉男再|(zhì)1學(xué)生實驗觀察一瓶正立于桌面的二氧化碳氣體,聞其氣味,倒入澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象。交流:現(xiàn)象:結(jié)論:傾倒二氧化碳實驗課本P113實驗6-4交流:現(xiàn)象:結(jié)論:二氧化碳的溶解性實驗課本P114實驗6-5交流:現(xiàn)象:結(jié)論:二氧化碳與水反應(yīng)的探究實驗課本P114實驗6-6交流: ()()()()():將()變紅的小花置于酒精燈火焰上方烘烤實驗現(xiàn)象討論:對實驗()和()進行對比分析能得出的結(jié)論是什么?對實驗()、()和()進行對比分析能得出的結(jié)論是什么?實驗()的作用是什么? 實驗()說明什么? 試寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。2討論并歸納二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)3討論觀察課本P115的圖片及圖左邊的文字說明,你能解釋影視舞臺上經(jīng)常看到的云霧繚繞使人如入仙境的現(xiàn)象嗎? 空氣中的二氧化碳含量只有0.03%,有人認為可有可無,對此你有何見解呢?自然界中水與二氧化碳反應(yīng)生成的物質(zhì)不一定是碳酸,你認為呢?為了使石灰漿Ca(OH)2抹的墻壁快點干燥,為什么常在室內(nèi)生個炭火盆?為什么開始放炭火盆時,墻壁反而更潮濕?活動二、認識二氧化碳的“功”與“過”1閱讀課本P115P117,說說二氧化碳對生活和環(huán)境的影響。 2仿照示例將表中繼續(xù)補充,若填不下可以自己補充表格。二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的用途例:二氧化碳能溶于水生產(chǎn)汽水【課堂反饋】1綠色植物進行光合作用的原料之一是 ( )A氧氣 B二氧化碳 C氮氣 D一氧化碳2二氧化碳是 ( )A無色無味的氣體 B一種有毒的氣體C一種有刺激性氣味的氣體 D一種白煙3二氧化碳變成“干冰”發(fā)生的變化 ( )A是物理變化 B是化學(xué)變化D只是分子本身由大變小 D既有物理變化,又有化學(xué)變化4二氧化碳的下述性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )A二氧化碳密度比空氣大B二氧化碳是一種氣體C二氧化碳氣體能制成“干冰”D二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁5能把氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體一一區(qū)別出來的方法是 ( )A加入澄清石灰水 B用燃著的木條C用紫色石蕊試液 D用托盤天平稱量6鑒定一瓶無色氣體是二氧化碳的主要方法是 ( )A用帶火星的木條試驗 B倒入澄清石灰水并振蕩C倒入少量水并振蕩 D用托盤天平稱量7二氧化碳能夠滅火是因為 ( )A它的密度比空氣大B它在高壓低溫下能變成干冰C它微溶于水D在一般情況下,它不能燃燒,也不能支持燃燒8在一支試管中加入3ml的蒸餾水,向其中滴入數(shù)滴石蕊試液后,溶液呈X色,向液體中再通入CO2氣體,液體呈Y色,把液體加熱煮沸后,液體又呈Z色,問X、Y、Z的顏色依次為 ( )A紫一紅一無 B藍一紫紅 C紫一紅一紫 D紫一紅藍9將二氧化碳通入蒸餾水,然后滴入紫色石蕊試液,可見溶液變 色。這說明二氧化碳能 ;而且能跟水化合有 生成。此反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 10盛有石灰水的容器敞開放置一段時間后,容器壁上常會形成一層白色物質(zhì),其原因為(用化學(xué)方程式表示) 。若要除去壁上白色物質(zhì),可用稀鹽酸沖洗。其原理為(用化學(xué)方程式表示) 。