《2022年高中生物 第四章 第二節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物 第四章 第二節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物 第四章 第二節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2 設(shè)計 ：王芳 日期： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.敘述中心法則的內(nèi)容，并能寫出生物體內(nèi)相應(yīng)過程對應(yīng)的中心法則的具體過程。 2.掌握基因控制性狀的兩個途徑，并能舉例說明。 3.知道基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系。 4.理解基因與環(huán)境對生物性狀的作用。 5.知道基因與性狀之間的數(shù)量關(guān)系。 6.理解細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點。 【學(xué)習(xí)重點】1、中心法則。 2、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)

2、難點】寫出生物體內(nèi)相應(yīng)過程對應(yīng)的中心法則的具體過程。 【學(xué)法】 理順?biāo)悸?，按“什么是中心法則？----→為什么說基因控制生物體性狀？-----→基因是如何控制生物體性狀的？-----→基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系是怎樣的？”過程理解各個環(huán)節(jié)的知識。 情景導(dǎo)入 知識探究 個性化設(shè)計 一、 ：中心法則的提出和發(fā)展 1、 中心法則的提出 （1）、提出者： （2）、內(nèi)容：①遺傳信息從DNA流向 ，即DNA的復(fù)制； ②遺傳信息從DNA流向 ，即轉(zhuǎn)錄； ③遺傳信息從RNA流向 ，

3、即翻譯。 （3）、圖解： 。 2、 中心法則的發(fā)展 （1） 分析資料一: 結(jié)論：遺傳信息可以從RNA流向 ，即RNA的復(fù)制； （2） 分析資料二： 結(jié)論：遺傳信息可能從RNA流向 ，即逆轉(zhuǎn)錄； （3） 分析資料三： 結(jié)論：遺傳信息可以從蛋白質(zhì)流向 。 （4） 完善后的中心法則圖解：

4、 【自我檢測一】 1. 【目標(biāo)1】下列哪一項不是RNA具有的（ ） A. 復(fù)制 B. 轉(zhuǎn)錄 C. 逆轉(zhuǎn)錄 D. 翻譯 2. 【目標(biāo)1】對于中心法則，經(jīng)科學(xué)家深入研究后，發(fā)現(xiàn)生物中還存在著逆轉(zhuǎn)錄，它是指遺傳信息的傳遞從（ ） A. 蛋白質(zhì)→RNA B. RNA→DNA C. DNA→RNA D. DNA→DNA ：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 1、生物的性狀主要是由 體現(xiàn)的，蛋白質(zhì)的合成又受 的控制，因此，性狀是由基因控制

5、的。 2、基因控制生物的性狀有兩條途徑： （1）基因通過控制 來控制 過程，進(jìn)而控制生物的性狀； （2）基因通過控制 直接控制生物體的性狀。 3、基因與性狀的關(guān)系 (1)基因與性狀的關(guān)系并非都是簡單的 關(guān)系，可以是多個基因決定一個性狀（人的身高），也可以是一個基因與多個性狀有關(guān)。 （2）性狀除了受基因控制，也受 影響，即性狀是 和 相互作用的結(jié)果。 （3）生物的性狀是由基因與 、基因與 、基因與 之間相

6、互作用，精確控制的。 【自我檢測二】 1. 【目標(biāo)4】下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的說法，正確的一項是（ ） A. 表現(xiàn)型相同，基因型就一定相同 B. 基因型相同，表現(xiàn)型一般相同 C. 基因型不同，表現(xiàn)型肯定不同 D. 基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)因，表現(xiàn)型是外因 2. 【目標(biāo)2】基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是（ ） A. RNA→蛋白質(zhì)（性狀） C. RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀） B. DNA→蛋白質(zhì)（性狀） D. DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀） 【當(dāng)堂檢測】 1. 【目標(biāo)1】圖6-10所示的過程，正常情

7、況下在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（ ） A. ①② B. ③④⑥ C. ⑤⑥ D. ②④ 2. 【目標(biāo)5】甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對基因共同控制，只有當(dāng)同時存在兩個顯性基因（A合B），花中的紫色素才能合成。下列說法中，正確的是（ ） A、一種性狀只能由一種基因控制 B、基因在控制生物體的性狀上是互不干擾的 C、每種性狀都是由兩個基因控制的 D．基因之間存在相互作用 3. 【目標(biāo)4】金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強(qiáng)光低溫條件下開紅花，在遮陽高溫條件下開白花，這個實例說明（ ）

8、A、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素 B．表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式 C．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同 D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果 4. 【目標(biāo)6】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基因的說法，不正確的是（ ） A、細(xì)胞質(zhì)基因存在于所有的細(xì)胞器中 B．細(xì)胞質(zhì)基因存在于線粒體和葉綠體中 C．細(xì)胞質(zhì)基因能進(jìn)行半自主自我復(fù)制 D、細(xì)胞質(zhì)基因控制的遺傳病只能通過母親傳遞給子代 5. 【目標(biāo)1】揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律的是（ ） A．基因的遺傳定律 B．堿基互補(bǔ)配對原則 C．中心法則 D．自然選擇學(xué)說 課堂小結(jié)： 教后反思：