山東省文登實驗中學2020年秋七年級歷史上冊 民族政權并立的時代學案 新人教版 重點難點 1、重點：契丹的興起和北宋的關系；女真建立金和岳飛抗金。2、難點：正確評價澶淵之盟；正確批評岳飛抗金。 學法指導看圖學習，表格統(tǒng)計，分組合作 學習過程 自主探究1、朝代更替基本常識兩宋（北宋、南宋）的建立： 時，占領 ，從此，與中原政權的沖突加劇。唐朝滅亡后，黃河流域相繼由五個朝代統(tǒng)治，合稱 。北宋：時間 ；建立者 ，他就是 ；事件 ；遼軍攻宋時，力勸皇帝親征的宰相是 。西夏都城 。南宋： 年， 滅北宋， 登上皇位，定都 ，史稱南宋。2、與宋并立的少數(shù)民族政權及其關系：政權名稱建立時間民族建立者都 城與宋的關系遼  （即遼太祖） 遼太宗時占領 北宋 即（宋太祖）-兵變。宋真宗時，遼軍攻宋，打到 城下。 勸宋真宗親征。遼宋議和，宋給遼歲幣，史稱 。西夏11世紀前期   元昊稱臣，北宋給西夏歲幣。金   即（金太祖）先：會寧后：中都先滅遼，1127年滅北宋。 宋金議和，南宋稱臣，給金歲幣，雙方以 至 為分界線。宋金對峙局面形成。南宋    南宋抗金名將是 ，收復 ，在 大敗金軍。 合作探究小組討論：對岳飛抗金的評價？女真貴族在對南宋的戰(zhàn)爭中擄掠殘殺，對北方經(jīng)濟和廣大的人民生活造成了巨大的損失。岳飛抗金，保衛(wèi)了人民的生命財產，保衛(wèi)中原地區(qū)較高的經(jīng)濟文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，這是正義之舉。三、總結提升我們這節(jié)課講了遼、宋、西夏、金幾個朝代，這一時期中國政局的特點是民族政權并立，因此我們要有一個正確的認識。契丹是我國歷史上重要的民族，它建于五代時期，與北宋幾乎同時結束。二百年間，對于開發(fā)我國東北和蒙古地區(qū)做出了巨大的貢獻。而且遼的政治、經(jīng)濟、文化都有不可低估的歷史地位。因此北宋與遼的關系是我們這節(jié)課的一個關鍵問題。北宋與遼的關系，從北宋初年兩次對遼用兵，試圖統(tǒng)一北方，到宋真宗時遼大舉進攻北宋，最后達成澶淵之盟，遼宋議和。從這一過程可以看出，遼宋雙方實力行對均衡，誰也不能統(tǒng)一誰，澶淵之盟是雙方相互妥協(xié)的產物。 學習評價 自我評價 你完成本節(jié)學習內容的情況為（ ）. A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差 達標檢測（時量：5分鐘 滿分：100分）計分：(一)基礎知識選擇：1、契丹政權與中原政權的沖突加劇是在什么事件以后：（ ） A.阿保機建立契丹國后 B.遼太祖占領幽云十六州后 C.陳橋兵變以后 D.遼太宗時占領幽云十六州2、西夏的建立者和都城是：（ ） A.元昊、上京 B.元昊、興慶 C.阿保機、興慶 D.阿骨打、會寧3、北宋的建立時間和建立者是： A.10世紀、阿保機 B.11世紀、元昊 C.960年、趙匡胤 D.1127年、趙構4、金遷都以后的都城在：（ ） A.開封 B.東京 C.會寧 D.中都(二)、識圖回答問題：1、在左圖遼、北宋、西夏形勢圖中，A、B代表的政權分別是： 、 ；C、D代表兩個政權的都城，它們是： 、 ；E處是 ， 與北宋在此議和，史稱 。2、右圖金、南宋對峙形勢圖中，A、D代表的政權是 、 ；B代表的都城是 ；C處是 ，在此，南宋抗金名將 大敗金軍。1141年宋金議和，請在圖上劃出二者的分界線。3、左上圖的人物是誰？（岳飛）與同桌一起說一說他的主要事跡。 課后作業(yè) 看52頁，54頁圖，對照圖說出本節(jié)課自己掌握的重要知識點伴你學中的知識梳理課題：第10課 經(jīng)濟重心的南移 學習目標 ：（1）能記住：自唐朝中晚期到五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況，明確我國古代經(jīng)濟重心的南移完成于南宋之時。（2）能說出：唐朝中晚期到宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就及其原因。 重點難點 學習重點：南方商業(yè)的繁榮學習難點：南方經(jīng)濟發(fā)展的原因 學法指導自主學習、合作探究 學習過程 一、知識鏈接江南地區(qū)的開發(fā)時間：魏晉南北朝時期背景及原因：淝水之戰(zhàn)以后，前秦的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)。東晉在南方取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件。 江南地區(qū)自然條件優(yōu)越 北方人帶去勞動力和先進生產技術影響：江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟產生了深遠的影響，為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎。二、新課導學 自主探究要求：請同學們認真閱讀課本，完成下列問題，并在書上做好標識。提示：帶的為一般了解內容。其余為重點識記。1.南方農業(yè)的發(fā)展：原因:_ 表現(xiàn)： 為提高糧食產量，從_引進的優(yōu)良品種_在江南地區(qū)推廣。太湖流域的_、_成為重要的糧倉。_在宋朝躍居糧食產量首位，主要產地在南方。 _ 的種植，由兩廣、福建擴展到長江流域。 _的栽培也有很大發(fā)展，江南的丘陵地區(qū)，新辟了許多茶園。2.南方手工業(yè)的興旺： 紡織業(yè)：北宋時，南方_有了很大的發(fā)展。_絲織品“號為冠天下”。朝廷用的絲綢，有很多來自江浙。從海南島興起的_，南宋時也發(fā)展到東南沿海地區(qū)。 制瓷業(yè)：_是中國瓷器史上的輝煌時代。南宋時，_地區(qū)成為我國制瓷業(yè)重心。_燒制的_ _瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的_，后來發(fā)展成為著名的瓷都。 造船業(yè)：宋代的_業(yè)居當時世界的首位，東南沿海的_、_等地造船業(yè)發(fā)達。3.南方商業(yè)的繁榮： 商業(yè)都市：宋代最大的商業(yè)都市是_和_。 海外貿易：宋朝_、_成為聞名世界的大商港，政府在主要港口設立_，對海外貿易加以管理。 貨幣：北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的_，是世界上最早的紙幣。南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣，叫_。紙幣的產生，有利于商業(yè)發(fā)展。 經(jīng)濟重心的南移：從_開始的經(jīng)濟中心南移，到_最后完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是_。 合作探究材料題：材料一：“蘇湖熟，天下足?！泵耖g諺語材料二：“國家根本，仰給東南?！彼问氛埢卮穑海?）材料一中的“蘇湖”指什么地方？ 當?shù)刈钪饕募Z食作物是什么？（2）材料二中的現(xiàn)象最終出現(xiàn)于何時？（3）兩則材料說明了什么歷史現(xiàn)象？（4）想想出現(xiàn)這一歷史現(xiàn)象的主要原因有哪些？ 達標檢測（時量：5分鐘 滿分：100分）計分：1.選擇（1）宋朝時，優(yōu)良品種占城稻是從哪里引進的？( ) A.日本 B.越南 C.朝鮮 D.阿拉伯（2）如果你回到了宋代，可能會遇到下列哪幾種情況？（ ）使用交子買東西 吃上太湖流域的大米蓋棉被睡覺 用上景德鎮(zhèn)的瓷器 A. B. C. D. （3）南宋最大的商業(yè)都市是（ ）A.開封 B.廣州 C.臨安 D.泉州 （4）世界上最早的紙幣，首先出現(xiàn)在北宋的（ ） A.中原地區(qū) B.浙江地區(qū) C.云貴地區(qū) D.四川地區(qū)（5）北宋興起的（ ）后來發(fā)展為著名的瓷都 A.杭州 B.蘇州C.景德鎮(zhèn) D.明州（6）經(jīng)濟中心南移到何時最后完成（ ） A.唐朝中后期 B.北宋 C.南宋 D.元朝2、讀圖回答：（1）圖一貨幣的名稱叫什么？最早出現(xiàn)于什么時期的什么地區(qū)？ （圖一） （圖二）（2）圖二貨幣的名稱叫什么？是哪一時期出現(xiàn)的？（3）這兩種貨幣的產生有何意義？ 課后作業(yè) 背誦伴你學中的知識梳理