1 2018 年 第 11 屆 中國大學生計算機設計大賽內容分類 一 大賽內容分類 大賽內容共分 1 軟件應用與開發(fā) 2 微課與教學輔助 3 數字媒體 簡稱數 媒 設計普通組 4 數媒設計專業(yè)組 5 數媒設計 1911 年前中華優(yōu)秀傳統文化元素 6 數媒設計中華民族服飾手工藝品 7 數媒設計動漫游戲 8 軟件服務外包 9 計算機音樂創(chuàng)作普通組 10 計算機音樂創(chuàng)作專業(yè)組 11 中國大學生人工智能大賽 又名中國高校人工智能大賽 簡稱 人工智能 等 11 類 組 各類 組 下面分設若 干小類 1 軟件應用與開發(fā) 1 1 小類 1 Web 應用與開發(fā) 2 管理信息系統 3 移動應用開發(fā) 非游戲類 4 物聯網與智能設備 1 2 說明 1 若智能類作品切實可行并提交完整的方案文檔 不一定需要進行完整的代碼實 現 則應報 人工智能應用方案設計小類 2 若智能類作品已經具有完整的功能實現 并以機器學習算法在作品中具有核心 作用 則應報 人工智能應用程序設計小類 3 若智能類作品作雖然涉及機器學習算法 但并不是作品的核心功能 或者作品僅 僅涉及到不需要學習或訓練過程的控制算法 則應報本組的比賽 4 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 5 每位作者在本類 組 中只能參與一件作品 無論作者排名如何 6 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 4 件作品 每小類不能多于指導 2 件作品 無論指導教師的排名如何 7 每校參加省級賽區(qū)每小類作品數量由各省級賽區(qū)組委會或省級直報賽區(qū)自行規(guī) 定 本大類 組 每校最終入圍國賽決賽作品不多于 4 件 每小類不多于 2 件 2 微課與教學輔助 2 1 小類 1 計算機基礎與應用類課程微課 或教學輔助課件 2 中 小學數學或自然科學課程微課 或教學輔助課件 3 漢語言文學 古漢語 唐詩宋詞 散文等 內容限在 1911 年前 微課 或教學 輔助課件 4 虛擬實驗平臺 2 2 說明 1 微課為針對某個知識點而設計 包含相對獨立完整的教學環(huán)節(jié) 要有完整的某個 知識點內容 既包含短小精悍的視頻 又必須包含教學設計環(huán)節(jié) 不僅要有某個知識點制 作的視頻文件或教學 更要介紹與本知識點相關聯的教學設計 例題 習題 拓展資料等 內容 2 教學輔助課件 小類是指針對教學環(huán)節(jié)開發(fā)的課件軟件 而不是指課程教案 3 課程教案類不能以 教學輔助課件 名義報名參賽 如欲參賽 應進一步完善為 微課類作品 4 虛擬實驗平臺是以虛擬技術為基礎進行設計 支持完成某種實驗為目的 模擬真 實實驗環(huán)境的應用系統 2 5 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 6 每位作者在本類 組 中只能參與一件作品 無論作者排名如何 7 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 4 件作品 每小類不能多于指導 2 件作品 無論指導教師的排名如何 8 每校參加省級賽區(qū)每小類作品數量由各省級賽區(qū)組委會或省級直報賽區(qū)自行規(guī)定 本大類 組 每校最終入圍國賽決賽作品不多于 4 件 每小類不多于 2 件 3 數媒設計普通組 參賽主題 人工智能暢想 3 1 小類 1 計算機圖形圖像設計 2 交互媒體設計 3 DV 影片 3 2 說明 1 本組作品僅僅是對人工智能暢想或帶有科幻色彩 并不具有完整的科學功能的實 現 若作品已經具有完整的功能實現 則應 也必須參加人工智能應用方案設計或人工智 能應用程序設計 不得報數媒設計或數媒設計動漫游戲組 2 數媒設計分普通組與專業(yè)組進行評比 3 屬于專業(yè)組的作品只能參加專業(yè)組的競賽 不得參加普通組的競賽 屬于普通組的作品只能參加普通組的競賽 不得參加專業(yè)組的競賽 4 專業(yè)組作者清單見 4 2 4 中所述 5 參賽作品有多名作者的 如有任何一名作者歸屬于上面所述專業(yè) 則作品應參加 專業(yè)組的競賽 6 交互媒體設計 需體現一定的交互性與互動性 不能僅為版式設計 7 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 8 每位作者在本類 組 中只能參與一件作品 無論作者排名如何 9 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 4 件作品 每小類不能多于指導 2 件作品 無論指導教師的排名如何 10 每校參加省級賽區(qū)每小類作品數量由各省級賽區(qū)組委會或省級直報賽區(qū)自行規(guī) 定 本大類 組 每校最終入圍國賽決賽作品不多于 4 件 每小類不多于 2 件 4 數媒設計專業(yè)組 參賽主題 人工智能暢想 4 1 小類 1 計算機圖形圖像設計 2 交互媒體設計 3 DV 影片 4 環(huán)境設計 5 工業(yè)產品設計 4 2 說明 1 本組作品僅僅是對人工智能暢想或帶有科幻色彩 并不具有完整的科學功能的實 現 若作品已經具有完整的功能實現 則應 也必須參加人工智能應用方案設計或人工智 能應用程序設計 不得報數媒設計或數媒設計動漫游戲組 2 數媒設計分普通組與專業(yè)組進行評比 3 屬于專業(yè)組的作品只能參加專業(yè)組的競賽 不得參加普通組的競賽 屬于普通組的作品只能參加普通組的競賽 不得參加專業(yè)組的競賽 4 專業(yè)組作者清單 藝術教育 廣告學 廣告設計 3 廣播電視新聞學 廣播電視編導 戲劇影視美術設計 動畫 影視攝制 計算機科學與技術專業(yè)數字媒體技術方向 服裝設計 工業(yè)設計 建筑學 城市規(guī)劃 風景園林 數字媒體藝術 數字媒體技術 美術學 繪畫 雕塑 攝影 中國畫與書法 藝術設計學 藝術設計 會展藝術與技術 其它與數字媒體 視覺藝術與設計 影視等相關專業(yè) 5 參賽作品有多名作者的 如有任何一名作者歸屬于上面所述專業(yè) 則作品應參加 專業(yè)組的競賽 6 交互媒體設計 需體現一定的交互與互動性 不能僅為版式設計 7 環(huán)境設計的含義限指有關空間形象設計 建筑設計 室內環(huán)境設計 裝修設計 景觀園林設計 景觀小品 場景雕塑 綠化 道路 設計等 8 工業(yè)產品設計的含義限指傳統工業(yè)產品設計 即有關生活 生產 交通 運輸 辦公 家電 醫(yī)療 體育 服飾的工具或設備等工業(yè)產品設計 該小類作品必須提供表達清晰的設計方案 包括產品名稱 效果圖 細節(jié)圖 必要 的結構圖 基本外觀尺寸圖 產品創(chuàng)新點描述 制作工藝 材質等 如有實物模型更佳 要求體現創(chuàng)新性 可行性 美觀性 環(huán)保性 完整性 經濟性 功能性 人體工學及系統 整合 9 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 10 每位作者在本類 組 中只能參與一件作品 無論作者排名如何 11 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 4 件作品 每小類不能多于指導 2 件作品 無論指導教師的排名如何 12 每校參加省級賽區(qū)每小類作品數量由各省級賽區(qū)組委會或省級直報賽區(qū)自行規(guī) 定 本大類 組 每校最終入圍國賽決賽作品不多于 4 件 每小類不多于 2 件 5 數媒設計 1911 前中華優(yōu)秀傳統文化元素 5 1 小類 1 微電影 2 數字短片 3 紀錄片 5 2 說明 1 1911 年前中華優(yōu)秀傳統文化元素參賽主題為 世界級 國家級 省級的自然遺產 文化遺產 名勝古跡 先秦主要哲學流派 道 儒 墨 法 名等 以唐詩宋詞為代表歌頌中華大好河山的詩 詞 散文 優(yōu)秀的傳統道德風尚 音樂 舞蹈 戲劇 曲藝 國畫 漢字 書法 技藝等 2 主題內容 情節(jié)均嚴格限在 1911 年前 人物 服飾 道具等必須與作品主題 內容相符 3 自然遺產 文化遺產 名勝古跡等若以微電影形式參賽 則應有人物 完整故事 情節(jié)穿插 不能簡單地拍成紀錄片 4 凡符合本類內容的所有作品 必須報名參加本類競賽 均不得報入數媒設計或數 媒設計中華民族服飾手工藝品建筑或數媒設計動漫游戲 5 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 4 6 每位作者在本類 組 中只能參與一件作品 無論作者排名如何 7 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 4 件作品 每小類不能多于指導 2 件作品 無論指導教師的排名如何 8 每校參加省級賽區(qū)每小類作品數量由各省級賽區(qū)組委會或省級直報賽區(qū)自行規(guī)定 本大類 組 每校最終入圍國賽決賽作品不多于 4 件 每小類不多于 2 件 6 數媒設計中華民族服飾手工藝品建筑 6 1 小類 1 圖形圖像設計 2 動畫 3 交互媒體設計 6 2 說明 1 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 2 每位作者在本類 組 中只能參與一件作品 無論作者排名如何 3 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 4 件作品 每小類不能多于指導 2 件作品 無論指導教師的排名如何 4 每校參加省級賽區(qū)每小類作品數量由各省級賽區(qū)組委會或省級直報賽區(qū)自行規(guī) 定 本大類 組 每校最終入圍國賽決賽作品不多于 4 件 每小類不多于 2 件 5 凡符合此組內容的作品 均不得報入數媒設計類普通組 或專業(yè)組 或動漫游戲 組 7 數媒設計動漫游戲 參賽主題 人工智能暢想 7 1 小類 1 動畫 2 漫畫插畫 3 游戲 4 動漫衍生品 含數字 實體衍生品 5 3R VR AR MR 作品 7 2 說明 1 本組作品僅僅是對人工智能暢想或帶有科幻色彩 并不具有完整的科學功能的實 現 若作品已經具有完整的功能實現 則應該 也必須參加人工智能應用方案設計或人工 智能應用程序設計 不得報數媒設計或數媒設計動漫游戲組 2 凡符合本組內容的作品 必須參加本組 均不得報入數媒設計的其它組 3 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 4 每位作者在本類 組 中只能參與一件作品 無論作者排名如何 5 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 4 件作品 每小類不能多于指導 2 件作品 無論指導教師的排名如何 6 每校參加省級賽區(qū)每小類作品數量由各省級賽區(qū)組委會或省級直報賽區(qū)自行規(guī) 定 本大類 組 每校最終入圍國賽決賽作品不多于 4 件 每小類不多于 2 件 7 2018 年本組不設企業(yè)命題 8 軟件服務外包 醫(yī)藥組 企業(yè)組 8 1 醫(yī)藥組 1 醫(yī)藥健康計算 主題 健康管理與監(jiān)護智能設計及應用 計算機輔助診斷與治療相關設計及應用 醫(yī)藥健康大數據分析 醫(yī)藥專業(yè)課程與教學平臺相關設計及應用 5 醫(yī)藥信息系統應用與開發(fā) 與醫(yī)藥健康相關的其它 IT 應用及創(chuàng)新 2 說明 此小類的核心是 計算機及互聯網技術在醫(yī)藥健康領域中的應用這一主題 鼓勵 人工智能的相關應用 凡符合這一主題的作品 都應該也必須報此類 組 省級復賽技術上 評比專家組 由教育部高等學校大學計算機課程教指委醫(yī)藥類專 家等組成 報名等組織由省級直報平臺處理 若智能類作品切實可行并提交完整的方案文檔 不一定需要進行完整的代碼實現 則應報 人工智能應用方案設計小類 若智能類作品已經具有完整的功能實現 并以機器學習算法在作品中具有核心作用 則應報 人工智能應用程序設計小類 若智能類作品作雖然涉及機器學習算法 但并不是作品的核心功能 或者作品僅僅 涉及到不需要學習或訓練過程的控制算法 則應報本組的比賽 參賽隊作者人數限制為 3 5 人 指導教師不多于 2 人 每位作者在醫(yī)藥組中只能參與一件作品 無論作者排名如何 每位指導教師在醫(yī)藥組中 不能多于指導 4 件作品 每小類不能多于指導 2 件作品 無論指導教師的排名如何 每校參加省級直報平臺作品每小類數量不限 本大類 組 在軟件服務外包中每校 最終入圍決賽作品總數不多于 4 件 每題不多于 2 件 8 2 企業(yè)組 1 小類 大數據分析 物聯網應用 移動終端應用 移動互聯網 電子商務 2 題目 28 題 大數據分析 11 題 001 011 001 患者畫像系統研究及實現 創(chuàng)業(yè)軟件股份有限公司 002 活體人臉識別核心技術研究與開發(fā) 網新創(chuàng)建科技有限公司 003 基于大數據的用戶畫像平臺研究與開發(fā) 網新創(chuàng)建科技有限公司 004 基于云平臺的建筑結構安全數據實時采集與評估 APP 杭州自動化研究院 005 學生健康飲食智能推薦系統 浙江正元智慧科技股份有限公司 006 大數據快速分類項目 浙江信網真科技股份有限公司 007 商場視頻圖像識別和預警系統 浙江信網真科技股份有限公司 008 互聯網搜索日志數據挖掘 北京瑞德云網科技有限公司 009 互聯網新聞分類 北京瑞德云網科技有限公司 010 出租車車輛 GPS 定位挖掘 北京瑞德云網科技有限公司 011 針對資訊的用戶建模和個性推薦系統 網新恒天軟件有限公司 物聯網應用 7 題 012 018 012 面向第三方機構的檢驗通訊系統研究及實現 創(chuàng)業(yè)軟件股份有限公司 013 基于二維碼的虛擬城市一卡通平臺開發(fā) 網新創(chuàng)建科技有限公司 014 氣象環(huán)境與室內空氣質量檢測與告警移動終端 杭州自動化研究院 015 醫(yī)院內室內定位導航軟件 醫(yī)惠科技有限公司 6 016 智能床墊 醫(yī)惠科技有限公司 017 基于物聯網的學生晨跑系統 浙江正元智慧科技股份有限公司 018 基于 WebGL 的 BIM 三維模型展示系統 浙江信網真科技股份有限公司 移動終端應用 7 題 019 025 019 人工智能樂器陪練系統 蘋果公司 020 智能掌上訪客及會議室管理系統 蘋果公司 021 掌上同屏互動系統 蘋果公司 022 全程營銷會務管理系統開發(fā) 新中大軟件股份有限公司 023 智慧工會平臺 新中大軟件股份有限公司 024 基于微信服務號的在線答題系統 網新恒天軟件有限公司 025 基于智能識別的健康檔案管理系統 浙江正元智慧科技股份有限公司 移動互聯網 2 題 026 027 026 可快速構建的企業(yè)公眾號互動平臺 杭州自動化研究院 027 基于 MDX 的移動終端可視化分析工具開發(fā) 創(chuàng)業(yè)軟件股份有限公司 電子商務 1 題 028 028 垂直電商系統 網新恒天軟件有限公司 3 說明 若智能類作品切實可行并提交完整的方案文檔 不一定需要進行完整的代碼實現 則應報 人工智能應用方案設計小類 若智能類作品已經具有完整的功能實現 并以機器學習算法在作品中具有核心作用 則應報 人工智能應用程序設計小類 若智能類作品作雖然涉及機器學習算法 但并不是作品的核心功能 或者作品僅僅 涉及到不需要學習或訓練過程的控制算法 則應報本組的比賽 各省可以自行組賽 但所有參加國賽現場決賽選拔作品均需報省級直報賽區(qū)統一復 評 軟件服務外包類參賽隊作者人數限制為 3 5 人 指導教師不多于 2 人 每位作者在企業(yè)組中只能參與一件作品 無論作者排名如何 每校參加省級復賽直報賽區(qū)的作品數量不限 本大類 組 在軟件服務外包中每校 最終入圍決賽作品總數不多于 4 件 每題不多于 2 件 有關企業(yè)命題的更多要求 必須參看本通知附件 2 大賽內容軟件服務外包企業(yè)命題 的 項目需求分析 9 計算機音樂創(chuàng)作類普通組 9 1 小類 1 原創(chuàng)音樂類 純音樂類 包含 MIDI 類作品 音頻結合 MIDI 類作品 2 原創(chuàng)歌曲類 曲 編曲需原創(chuàng) 歌詞至少擁有使用權 編曲這部分至少有計算機 MIDI 制作或音頻制作方式 不允許全錄音作品 3 視頻音樂類 音視頻融合多媒體作品或視頻配樂作品 視頻部分鼓勵原創(chuàng) 如非 原創(chuàng) 需獲得授權使用 音樂部分需原創(chuàng) 9 2 說明 1 計算機音樂創(chuàng)作類作品分普通組與專業(yè)組進行競賽 普通組與專業(yè)組的劃分見后面 計算機音樂創(chuàng)作類專業(yè)組 的說明 1 所述 2 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 3 每位作者在本類 組 中只能參與一件作品 無論作者排名如何 4 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 6 件作品 每小類不能多于指導 3 7 件作品 無論指導教師的排名如何 5 每校參加計算機音樂類直報平臺每小類數量不限 本大類 組 每校最終入圍決 賽作品總數不多于 6 件 每小類不多于 3 件 10 計算機音樂創(chuàng)作類專業(yè)組 10 1 小類 1 原創(chuàng)音樂類 純音樂類 包含 MIDI 類作品 音頻結合 MIDI 類作品 2 原創(chuàng)歌曲類 曲 編曲需原創(chuàng) 歌詞至少擁有使用權 編曲這部分至少有計算機 MIDI 制作或音頻制作方式 不允許全錄音作品 3 視頻音樂類 音視頻融合多媒體作品或視頻配樂作品 視頻部分鼓勵原創(chuàng) 如非 原創(chuàng) 需獲得授權使用 音樂部分需原創(chuàng) 10 2 說明 1 計算機音樂創(chuàng)作類作品分普通組與專業(yè)組進行競賽 同時符合以下三個條件的學生 劃歸計算機音樂創(chuàng)作類專業(yè)組 在以專業(yè)音樂學院 藝術學院與類似院校 諸如武漢音樂學院 南京藝術學院 中國傳媒大學 師范大學或普通本科院校的音樂專業(yè)或藝術系科就讀 所在專業(yè)必須是電子音樂制作或作曲等類似專業(yè) 諸如 電子音樂制作 電子音 樂作曲 音樂制作 作曲 新媒體 流媒體 音樂 以及其它名稱但實質是相類似的專業(yè) 在校期間 接受過以計算機硬 軟件為背景 工具 的音樂創(chuàng)作課程的正規(guī)教育 其它不同時具備以上三條件的學生均劃歸為普通組 2 參賽作品有多名作者的 如有任何一名作者歸屬于上面所述專業(yè) 則作品應參 加專業(yè)組的競賽 3 屬于專業(yè)組的作品只能參加專業(yè)組的競賽 不得參加普通組的競賽 屬于普通組的作品只能參加普通組競賽 不得參加專業(yè)組的競賽 4 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 5 每位作者在本類 組 中只能參與一件作品 無論作者排名如何 6 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 6 件作品 每小類不能多于指導 3 件作品 無論指導教師的排名如何 7 每校參加計算機音樂類直報平臺每小類數量不限 本大類 組 每校最終入圍決 賽作品總數不多于 6 件 11 中國大學生人工智能大賽 又名中國高校人工智能大賽 簡稱人工智能 參賽主題 我們身邊的人工智能 11 1 小類 1 人工智能應用方案設計 2 人工智能應用程序設計 11 2 人工智能應用方案設計要求 1 作品應為與大學生日常學習生活相關的人工智能應用解決方案 作品要求 作品需要有完整的方案設計 主要內容包括但不限于 作品背景 設計理 念 方案設計 用戶需求 可行性分析 技術路線 作品優(yōu)勢 作品外觀設計或系統界 面 作品演示視頻等 2 若作品僅僅是暢想或帶有科幻色彩 不具有完整的功能實現 則應參加數媒設計 類或數媒設計動漫游戲組 8 3 本小類作品方案不一定需要進行完整的代碼實現 但必須切實可行并提交完整的 方案文檔 若作品已經具有完整的功能實現 則應 也必須參加人工智能應用程序設計類 不得報數媒設計類 4 評比方式 現場答辯 評分指標點 創(chuàng)新性 30 作品在應用場景 解決方案 運營模式等方面是否具有創(chuàng)新性 可行性 30 作品有無科學性錯誤 是否切實可行 完整性 40 作品的方案是否完整 明確 合理 11 3 人工智能應用程序設計要求 1 作品應為與大學生日常學習生活相關的人工智能應用解決方案 作品應注重人工智能的應用與實現 而非單純的理論研究或算法實現 作品要求 作品需要有完整的方案設計與實現 主要內容包括但不限于 作品應用場 景 設計理念 技術方案 作品源代碼 用戶手冊 作品演示視頻等 2 若作品已經具有完整的功能實現 并以機器學習算法在作品中具有核心作用 則 應參加人工智能應用程序設計類 若作品作雖然涉及機器學習算法 但并不是作品的核心 功能 或者作品僅僅涉及到不需要學習或訓練過程的控制算法 則應參加中國大學生計算 機涉及大賽相關大類的比賽 3 本類作品必須有具體的方案設計與技術實現 現場答辯時 必須對系統功能進 行演示 4 評比方式 現場演示與答辯 評分指標點 創(chuàng)新性 30 作品在應用場景 解決方案 算法設計中是否具有創(chuàng)新性 技術方案 40 作品技術路線是否可行 系統架構是否合理 核心算法應用是 否適宜 并綜合考慮算法改進與性能優(yōu)化 作品效果 30 作品功能是否完整 運行是否流暢 界面設計是否合理 用戶 使用是否便捷 作品中涉及的人工智能算法運行效果是否能滿足作品的要求 11 4 挑戰(zhàn)項目 挑戰(zhàn)項目 1 基于磁共振成像的膀胱腫瘤檢測 膀胱癌位居男性惡性腫瘤發(fā)病率第四 死亡率第八 由于復發(fā)率高 患者多在診斷 治療 復發(fā) 再治療中循環(huán) 是目前花費最高的癌癥之一 實現膀胱腫瘤的早期檢測對于 預防膀胱癌 降低死亡率 提高患者生活質量具有重要意義 本挑戰(zhàn)項目要求參賽隊伍采 用組委會提供的膀胱 MRI 圖像訓練數據集 進行智能算法設計及訓練 挑戰(zhàn)內容 1 設計算法 判斷圖像中是否存在膀胱腫瘤 贅生物 并標出所在位置 挑戰(zhàn)內容 2 若發(fā)現膀胱腫瘤 贅生物 設計算法 實現腫瘤邊界的準確勾畫 組委會將根據大賽進程 適時發(fā)布測試圖像數據 并進行現場測試 最終根據所有參 賽隊伍對測試數據腫瘤檢測的準確性 敏感性 特異性 及腫瘤勾畫的準確性進行定量評 價 挑戰(zhàn)項目 2 基于大數據的城市霧霾指數預測 霧霾近幾年已成為人們普遍關注的環(huán)保問題 人們在面對惡劣空氣質量時 通常措手 不及又無可奈何 霧霾預測系統能夠有效的幫助城市公共服務管理與個人生活出行規(guī)劃 幫助敏感人群避免嚴重惡劣空氣污染的侵害 具有重要的現實意義 挑戰(zhàn)內容 參賽隊伍根據訓練數據集 設計算法 建立空氣質量預測模型 對未來若 9 干天的 PM2 5 指標進行預測 所提供的訓練數據集包括一定數量城市的 PM2 5 檢測數據 以及相關氣象條件與天氣數據 在賽前準備期間 參賽隊伍需要對指定的城市與時間段的霧霾情況進行預測 提交相 關結果 文檔和視頻 預測結果將作為比賽評分依據 大賽決賽期間 組委會現場將再次提供某一城市的相關氣象條件與天氣數據測試集 參賽隊伍根據組委會現場提供的測試數據集 給出該城市的 PM2 5 指數預測情況 組委會 根據參賽隊伍現場預測結果的準確度給出評分結果 隨后將提供具體的數據詳情與評價方式 挑戰(zhàn)項目 3 基于視覺的自主駕駛小車 自動駕駛是目前熱門和前沿的研究方向 基于激光雷達的無人駕駛在實驗環(huán)境下已經 取得了較好的效果 純視覺自動駕駛由于傳感器成本低廉 接近于人類駕駛的方式也得到 了廣泛的關注 本挑戰(zhàn)模擬真實的道路場景 要求參賽選手在純視覺的引導下 按照現有 交通法規(guī)的要求 完成一系列車輛自主行駛任務 挑戰(zhàn)內容 1 實現基于機器視覺的模擬道路自主行駛 能夠實現主要交通標志的識別 交通標志包括 紅綠燈 STOP 標志 車道線 地面車道指示標志 方向標識 人行道 的 識別 根據相應標志做相應的動作 并在規(guī)定時間內完成比賽 挑戰(zhàn)內容 2 在遇到障礙物時 車輛能夠在不違反交通規(guī)則的情況下 變換車道規(guī)避 障礙物 組委會將公布賽道和輔助設施的圖紙和建造方法 以及評分標準 參賽隊伍需現場完 成比賽 11 5 說明 1 每隊參賽人數為 人 指導教師不多于 2 人 2 在本大類中 每人可參加不多于 2 件作品 每位作者在每小類中只能參與一件作 品 無論作者排名如何 3 每位指導教師在本類 組 中 不能多于指導 6 件作品 每小類不能多于指導 3 件作品 無論指導教師的排名如何 4 每校參加省級直報平臺作品每小類數量不限 本大類 組 每校最終入圍決賽作 品總數不多于 6 件 每小類不多于 3 件 5 有關人工智能大賽的更多信息 將在大賽官網 http www jsjds org 上發(fā)布 組委會將提供專用平臺供參賽者測試 6 咨詢服務 李駿揚 東南大學自動化學院 13357701017 二 特別警示 所有參賽作品都必須為原創(chuàng)作品 凡與已發(fā)表的作品相似或近似的作品均不得參賽 無論何時 一經發(fā)現 查實有涉及抄襲剽竊等違規(guī)行為的參賽作品 大賽組委會將立刻取 消該作品的參賽資格 若已獲獎 則取消該獎項 并在大賽官網上公布其作品號 作品名 作者姓名 指導教師姓名及所在院校校名 三 溫馨說明 更多信息 請隨時關注官網 http www jsjds org 上的相關發(fā)布