課題2 氧氣第1課時(shí) 氧氣的性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；2.能夠區(qū)分化合反應(yīng) 和氧化反應(yīng)；3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力；4.學(xué)習(xí)從具體到抽象、個(gè)別到一般的歸納方法。【自主學(xué)習(xí)】1.氧氣物理性質(zhì)：閱讀教材P33頁(yè)，并結(jié)合實(shí)際，你能得出氧氣有哪些物理性質(zhì)?顏色氣味狀態(tài)密度溶解性2.氧氣的檢驗(yàn)方法_【共同建構(gòu)】活動(dòng)一：探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)1、 氧氣的檢驗(yàn)：把帶火星的木條伸入氧氣瓶中，現(xiàn)象 ，把燃著的木條伸入氧氣瓶中，現(xiàn)象 ，這說(shuō)明 ，所以可以用 檢驗(yàn)氧氣。2、硫的燃燒反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象生成物色態(tài)文字表達(dá)式及化學(xué)方程式硫磺、氧氣3、木炭在氧氣中的燃燒反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象生成物色態(tài)文字表達(dá)式及化學(xué)方程式木炭、氧氣4、鎂條在空氣中的燃燒反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象生成物色態(tài)文字表達(dá)式及化學(xué)方程式鎂條、空氣5、鐵絲在氧氣中的燃燒反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象生成物色態(tài)文字表達(dá)式及化學(xué)方程式鐵絲、 氧氣活動(dòng)二：交流討論（！）碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是否相同?_（2）現(xiàn)有一瓶收集的氣體,如何檢驗(yàn)它是不是氧氣?想一想:有一瓶氧氣如何檢驗(yàn)是否收集滿?_（3）硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底應(yīng)放少量的水,為什么？_（4）做鐵燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了實(shí)驗(yàn)成功,鐵絲上系一根火柴棒,為什么?還需要將鐵絲繞成螺旋狀,為什么? 底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)紗,為什么？小結(jié)：1.能在空氣和氧氣中燃燒的物質(zhì)碳、硫、磷、鎂、蠟燭、酒精、天然氣等。2.一些不能在空氣中燃燒的物質(zhì)鐵、銅等（能在氧氣中燃燒）。說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì) ,許多物質(zhì)能夠在氧氣中燃燒放出熱量,它能 _,具有助燃性, 此外,它具有氧化性,屬于氧化劑?！镜湫屠}】例.在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此現(xiàn)象的原因不可能是（ ）A.收集到的氧氣太少或純度太低 B.鐵絲生銹 C.集氣瓶底部沒(méi)有鋪一層細(xì)沙 D.鐵絲的溫度未達(dá)到找火點(diǎn)【當(dāng)堂演練】1下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（ ）A.氮?dú)?B.焦炭 C.硫黃 D.天然氣2下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中反應(yīng)，集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是（  ）A木炭 B紅磷  C鐵絲 D硫磺3.下列有關(guān)氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 B木炭在氧氣中燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁C魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體4 氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（  ）A密度比空氣大  B能支持燃燒   C不易溶于水      D無(wú)色無(wú)味5.白磷可以制煙霧彈的原因是 ，反應(yīng)的表達(dá)式 。6.下列變化，a.紅磷在空氣中燃燒b.鐵絲在氧氣中燃燒c.木炭在氧氣中燃燒d.蠟燭在氧氣中燃燒e.硫在氧氣中燃燒。根據(jù)以上變化將符合下列情況的序號(hào)填在橫線上發(fā)出白光_有大量白煙生成_有水霧產(chǎn)生_有黑色固體生成_（5）有氣體生成_【課后提高】1下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（ ） A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中燃燒2下列有關(guān)氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（ ）氣焊 動(dòng)植物呼吸 醫(yī)療 潛水 宇航A. B.C. D. 3下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 B紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射4.（如圖1）所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是： （ ）Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶Ba導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 圖1 D該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度5.下列不屬于氧氣用途的是（ ）A.潛水 B.急救 C.滅火 D.氣焊6.據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有（ ）A.氧化物 B.氧氣 C.水 D.氧元素7.A、B、C、D四種物質(zhì)。A是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體；B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成刺激性氣味的氣體C；將燃著的火柴伸入D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁。由此推斷：A是 B是 C是 D是 ?！舅季S拓展】（實(shí)驗(yàn)分析題）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_ 鐵絲繞成螺旋狀的目的是_ 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是_反應(yīng)的文字表達(dá)式為_ 若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)_進(jìn)行(填“能”或“不能”).該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中_；在空氣中_（填“易”或“不易 ”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻_。【課堂感悟】