人教版撫本鐵遼葫2020年初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學試題黑卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 日常生活中的下列變化屬于化學變化的是 （ ）A鐵生銹B冰雪融化C濕衣服曬干D木材制成桌椅2 . 在自來水消毒過程通常要發(fā)生化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：則下列判斷正確的是A反應物中無單質(zhì)B這是一個分解反應C這是一個化合反應D反應前后元素種類不變3 . 下列方法中利用了乳化原理的是（ ）A用水洗去手上的污漬B用洗潔精洗去餐具上的油污C用酒精洗去試管中的碘D用明礬凈化黃泥水4 . 如圖所示為實驗室制取二氧化碳的操作，其中錯誤的是（ ） A檢查氣密性B制備氣體C收集氣體D驗滿氣體5 . 2011年7月3日，以“激情馬拉松，活力新蘭州”為口號的蘭州國際馬拉松賽成功落下帷幕。右圖是用鋅合金制作的此次活動的紀念章，鋅合金屬于A有機高分子材料B復合材料C天然材料D金屬材料6 . 下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（ ）A用石灰漿抹墻B用氧氣急救病人C干冰作制冷劑D天然氣作清潔燃料7 . 澄清石灰水長期敞口放在空氣中會在瓶口出現(xiàn)一層“白膜”，這是因為空氣中含有（ ）A氮氣B氧氣C稀有氣體D二氧化碳8 . 生活常識中往往包含著一定的化學原理。下列做法中，正確的是（ ）A用鉛筆芯作潤滑劑打開生銹的鎖B過濾能將硬水軟化C煤氣泄漏時立即打開排煙罩排氣D灑在實驗臺上的酒精著火用水澆滅9 . 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）A甲和丙的溶解度相等B降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液Ct1時，甲、乙和丙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液Dt2時，將15g甲物質(zhì)加入50g水中，再降溫到t1時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變10 . 下列物質(zhì)的用途中，主要利用了其物理性質(zhì)的是A銅絲用作導線B鹽酸用于除鐵銹C熟石灰改良酸性土壤D氧氣焊接金屬11 . 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A生理鹽水B高錳酸鉀C富氧空氣D乙醇汽油12 . 下列實驗操作，不能達到預期目的是（ ）A用10 mL量筒量取8.2 mL水B用托盤天平稱取5.6 g氧化銅粉C用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣D用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液13 . 下列實驗操作正確的是 （ ）AABBCCDD14 . 從化學的視角看，下列關于物質(zhì)的說法中，錯誤的是（ ）A綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì)B任何化學物質(zhì)都是由微小粒子構成的C你的身體成長與你攝入的化學物質(zhì)密切相關D看不見的東西都不屬于化學物質(zhì)15 . 下列說法中，不正確的是（ ）A氫氣是密度最小的氣體，可以用向下排空氣法收集B水是由氫元素和氧元素組成的，所以是混合物C檢驗氫氣純度時，聽到聲音很小則表面氫氣較純D氫氣在氧氣中燃燒只生成水，也可以說明水的組成二、填空題16 . 根據(jù)下列實驗回答問題。（1）根據(jù)A中觀察到的實驗現(xiàn)象得出分子。（2）B中能得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是。（3）C中氣球鼓起的原因是。17 . 鐵是生活中最常見的金屬，根據(jù)圖回答下列問題：不粘鍋利用了鐵的_（填“導電”或“導熱”）性。不粘鍋手柄應選擇_（填“熱塑”或“熱固”）性塑料制作。雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是_（填字母）。A糖類B油脂C蛋白質(zhì)聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是_。18 . 甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小，難溶于水的氣體。請閱讀有關甲烷材料，完成下列各題。(1)2017年5月18日新聞聯(lián)播報道我國在南海成功完成了“可燃冰”試驗開采工作?！翱扇急敝饕煞质羌淄?，學名叫天然氣水合物，是一種高效清潔、儲量巨大的新能源。甲烷作為燃料是因為它具有_。(2)一定條件下，氫氣與溶解在水中的二氧化碳結合生成甲烷和水，這一化學反應被稱作“產(chǎn)甲烷作用”。請寫出“產(chǎn)甲烷作用”的化學方程式_。19 . 如圖所示：圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是氟原的原子結構示意圖。（1）圖甲方框的橫線上填的是_；圖乙方框橫線上的數(shù)字是_。（2）氟元素的相對原子質(zhì)量是_；鈉元素屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素；圖甲所示兩種元素形成的化合物的化學式為_。20 . 用數(shù)字和化學符號填空：（1）三個銅原子_；（2）兩個氫氧根離子_；（3）氮氣_；（4）氧化鋁_。三、實驗題21 . （17分）某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：（1）寫出所標儀器的名稱：、。（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：。（3）根據(jù)我們所學的知識，你認為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？；寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式：。（4）該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）。其中，C裝置的作用是：；寫出有關反應的化學方程式：。（5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式：。并說出它的一個重要用途。四、推斷題22 . 不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關系，如圖1、圖2所示（“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖1所示，回答下列問題：乙物質(zhì)是；寫出“乙丙”的化學方程式（2）能正確體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關系的是（填標號）五、流程題23 . 黃銅灰渣（含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3）生產(chǎn)硝酸銅溶液的流程如下：（1）過濾時所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_。（2）寫出酸浸時Fe2O3和稀硫酸反應的化學方程式：_。（3）反應I中若所加Zn過量則會導致所得硝酸銅溶液中含有雜質(zhì)Zn(NO3)2和_(填化學式)。（4）已知稀硝酸與銅反應可生成NO氣體，嘗試寫出反應II的化學方程式：_。（5）已知Cu(NO3)26H2O和Cu(NO3)23H2O的溶解度隨溫度的變化如圖所示。則由A點對應的溶液獲取Cu(NO3)23H2O的方法是蒸發(fā)濃縮、_、過濾。六、科學探究題24 . A、B、C三位同學組成的化學實驗小組在實驗中，用到了三個分別盛有NaCl溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液的滴瓶。由于A同學將三個滴瓶中的滴管混用，導致滴瓶中的試劑因此會受到污染而無法使用。學習小組就盛有NaCl溶液的滴瓶是否被另兩種試劑污染進行了如下探究?！咎岢鰡栴}】該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么？【提出猜想】三位同學經(jīng)過分析討論，提出如下猜想：猜想一：成分只有NaCl；猜想二：成分為NaCl、NaOH；猜想三：成分為NaCl 、Na2SO4；猜想四：成分為_。【實驗探究】探究你的猜想四：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（或化學方程式）（1）取該滴瓶中的溶液少量于試管中，向試管中滴加足量的_溶液。_該反應的化學方程式為_。（2）將上述反應后的混合溶液過濾，取濾液少量于另一支試管中，向試管中滴加_。_證明猜想四成立【實驗反思】C同學認為該實驗方案并未證明猜想二、三是否成立，應補充相應的實驗予以證明，你是否贊同_（填“是”或“否”）。25 . 初三某化學興趣小組同學依據(jù)教材實驗對化學反應前后質(zhì)量變化進行了探究（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：（討論與探究）(1)甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_(2)請根據(jù)乙組和丙組設計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組乙組實驗結束后可觀察到天平_(是或否)平衡；此反應_(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_(填“大于”、“等于”或“小于”)反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和（實驗結論）通過甲、乙、丙實驗探究，你得到的結論是：_（實驗分析）化學反應的過程是_重新組合的過程，即在一切化學反應中，反應前后原子_沒有改變，原子的_沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化，所以化學反應遵守質(zhì)量守恒定律（反思與交流）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：_七、計算題26 . 徐州地區(qū)石灰石資源豐富。某化學興趣小組稱取4.0g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設雜質(zhì)不反應也不溶解)，得實驗數(shù)據(jù)如下：稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入10g3.0g第二次加入10g2.0g第三次加入10g1.0g第四次加入10g0.6g請計算：(1)4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_g。(2)10g稀鹽酸能與_g碳酸鈣正好完全反應。(3)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_(寫出計算過程，結果精確到0.1%)27 . 屠喲喲是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家，她受中國典籍肘后備急方啟發(fā)，創(chuàng)適性地研制出新藥青蒿素和雙氫青蒿素。有關雙氫青蒿素的信息如圖所示。（1）雙氫青蒿素屬于_（選填“有機物”或“無機物”）（2）每個雙氫青蒿素分子中碳、氧的原子個數(shù)比為_（填最簡比）。（3）雙氫青蒿素中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_。（4）雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_（結果精確到0.1%）（5）口服，三天一個療程：第1天首次1g，68小時后0.5 g，第2、3日各0.5 g雙氫青蒿素含量100 mg/片，一個療程共服用這種藥片_片。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、三、實驗題1、四、推斷題1、五、流程題1、六、科學探究題1、2、七、計算題1、2、