《湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《昆蟲(chóng)記》科普作品的閱讀導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《昆蟲(chóng)記》科普作品的閱讀導(dǎo)學(xué)案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《昆蟲(chóng)記》科普作品的閱讀導(dǎo)學(xué)案 新人教版 一、導(dǎo)入（謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入） ? ? ??同學(xué)們，上課前和老師先猜個(gè)謎語(yǔ)。（出示PPT） ? ? ?一位小姑娘，身穿花衣裳，百花是朋友，春天聚會(huì)忙。（ 蝴蝶 ） ? ? ?雖然不是鳥(niǎo)，夏日枝頭叫，什么都不懂，偏說(shuō)全知道。（ 蟬 ） ? ? 棍棍眉，疙瘩眼，綠裙子，捕秋蟬。（螳螂） ? ? 老大有針沒(méi)有線，老二有線沒(méi)有針，老三晚上提燈籠，老是拿針亂扎人。（蜜蜂 蜘蛛 螢火蟲(chóng) 蚊子） 二、解讀法布爾 ? ? ?請(qǐng)同學(xué)們介紹法布爾，閱讀相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)后人如何評(píng)價(jià)法布爾和他的書(shū)。 三、名著推薦

2、 四、創(chuàng)設(shè)情境想象，走進(jìn)法布爾的昆蟲(chóng)世界。 ? ? ? ? ? 清明已過(guò)，大雁北歸，蟄伏了一冬的昆蟲(chóng)在這個(gè)時(shí)節(jié)特別活躍。此時(shí)，法布爾要在他的荒石園里舉辦一場(chǎng)昆蟲(chóng)技能大賽。（注意:法布爾規(guī)定了一個(gè)入場(chǎng)要求，即每個(gè)人推薦一個(gè)昆蟲(chóng)參加本次的技能大賽。）同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，拉著自己推薦的昆蟲(chóng)隨老師穿越時(shí)空之門(mén)。 ? ? ?瞬間我們就來(lái)到了荒石園里，荒石園里綠草如茵，法布爾身穿燕尾服，站在荒石園中央，向我們招手。環(huán)繞四周，發(fā)現(xiàn)來(lái)參加技能大賽的還有描寫(xiě)動(dòng)物的寓言，詩(shī)人拉封丹，文學(xué)家雨果，作家羅曼羅蘭等名人。他還邀請(qǐng)了許多昆蟲(chóng)，有冷面剪刀手螳螂、歌唱夏天的精靈蟬、隊(duì)伍整整齊齊的

3、松松毛蟲(chóng)們。昆蟲(chóng)們都盛裝打扮，匯聚一堂。 活動(dòng)一:入場(chǎng)儀式。 ? ? 請(qǐng)你用解說(shuō)詞的方式介紹登場(chǎng)的昆蟲(chóng)。 例如: ? ? ?美麗的蝴蝶翩然而至。這只菜粉蝶從亞洲飛來(lái)。它剛剛從蛹里爬出來(lái)，翅膀皺巴巴的。轉(zhuǎn)眼間，翅膀就漸漸伸展開(kāi)了，雪白的翅膀像船的帆一樣完全張開(kāi)。這只漂亮的菜粉蝶，從卷心菜的葉子上飛了起來(lái)，飛呀飛呀，就像一片片白色的花瓣，在空中翩翩起舞。菜粉蝶今天給我們帶來(lái)的技能比賽項(xiàng)目是吃卷心菜比賽。 活動(dòng)二:技能比賽開(kāi)始。 每一個(gè)生命的背后，都有一個(gè)精彩的傳奇故事。微不足道的小昆蟲(chóng)，也有許多神奇的本領(lǐng)?，F(xiàn)在我們一起欣賞他們有哪些高超的本領(lǐng)。 ? ? ?例如: ? ? ?菜粉蝶的

4、寶寶大青蟲(chóng)最能吃，菜粉蝶寶寶剛出生的時(shí)候是淺黃色的。他不停的吃著綠色的卷心菜葉子，漸漸的變成了綠色。大口大口的吃著，有時(shí)候稍微休息一會(huì)兒，又開(kāi)始拼命的吃葉子，從早到晚。你看她的身體越來(lái)越大，他外面的皮膚也變得越來(lái)越緊哦，太緊了，我要蛻掉這層皮了。 活動(dòng)三:主持人評(píng)獎(jiǎng) ? ? ?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约和扑]的昆蟲(chóng)制作一塊獎(jiǎng)牌，并給它寫(xiě)一相稱的稱號(hào)。 五、讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》的感受和收獲。 ? ? ?老師提問(wèn)：通過(guò)觀賽，昆蟲(chóng)們給我們帶來(lái)了這么多的樂(lè)趣，你閱讀《昆蟲(chóng)記》，有什么收獲？對(duì)法布爾又有了怎樣的認(rèn)識(shí)？ 六、閱讀科普作品的方法 上完這節(jié)課，同學(xué)們有了再讀《昆蟲(chóng)記》的欲望了吧，你決定讀什么內(nèi)容，怎么讀？學(xué)生討論交流。 七、布置作業(yè) 1、觀看視頻《螳螂捕蟬黃雀在后》，仔細(xì)觀察視頻，運(yùn)用本節(jié)課法布爾的寫(xiě)作技巧，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)一寫(xiě)這些昆蟲(chóng)的心理活動(dòng)。 2、閱讀《昆蟲(chóng)記》和其他科普作品，并寫(xiě)出自己的閱讀收獲。 ? ? ?