(春)五年級音樂下冊 第1課春到沂河教案 人音版教學目標1從聆聽春到沂河的音樂作品中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。2能基本聽辨柳琴的音色。教學重點難點從聆聽春到沂河的音樂作品感受春天的特點。教學準備鋼琴、錄音機、黑板教學情景設(shè)計教師活動學生活動設(shè)計意圖1導入播放音樂沂蒙山小調(diào)女聲獨唱。聆聽音樂說感受。初步感受音樂。2學唱主題片段教唱沂蒙山小調(diào)曲調(diào)。學唱沂蒙山小調(diào)曲調(diào)熟悉歌曲旋律。3聆聽春到沂河播放前奏的音樂讓學生聽是什么歌曲的曲調(diào)。學生：是沂蒙山小調(diào)為欣賞歌曲準備。4分段欣賞音樂分段播放音樂，提示學生音樂的情感、速度的變化。跟老師一起音樂。學生設(shè)計不同的動作，表達音樂的不同情緒。體會音樂的速度變化。5介紹柳琴提問：演奏這首樂曲的樂器聲音是怎樣的？知道是什么樂器嗎？然后給學生介紹柳琴。認識柳琴。認識柳琴。反思：沂蒙山小調(diào)的引入，能有效地為學生欣賞春到沂河做鋪墊。學生在動作的配合下能很好地理解音樂的內(nèi)容。反思：通過教師與學生的對唱，教師在要求學生聆聽教師的語言、語調(diào)、音量的基礎(chǔ)上，能有效地控制學生演唱歌曲的效果，學生能模仿老師的音量、語言，使歌曲更加生動，唱得更傳情。反思：通過音樂的學習，能讓孩子了解大自然的春天。通過唱歌曲，使學生對春天的聲響更有興趣。