2020年秋九年級(jí)化學(xué)上冊 第二單元 探秘水世界 3 原子的構(gòu)成 2.3.2 原子質(zhì)量的計(jì)量與原子中的電子導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)魯教版
-
資源ID:106819966
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">27KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2020年秋九年級(jí)化學(xué)上冊 第二單元 探秘水世界 3 原子的構(gòu)成 2.3.2 原子質(zhì)量的計(jì)量與原子中的電子導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)魯教版
第2課時(shí)原子中的電子與原子質(zhì)量的計(jì)量探究點(diǎn)一原子質(zhì)量的計(jì)量情景展示 思考交流 _歸納提升 原子很小,使用不方便,我們可以采用“以小比小可以放大”的方法,用原子的相對(duì)質(zhì)量來代替原子的實(shí)際質(zhì)量。相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值,不是原子的實(shí)際質(zhì)量,相對(duì)原子質(zhì)量與原子的實(shí)際質(zhì)量成正比,即實(shí)際質(zhì)量越大的原子,其相對(duì)原子質(zhì)量也越大。課堂速記 _探究點(diǎn)二離子情景展示問題探究 離子是如何形成的?如何區(qū)分一個(gè)粒子是原子還是離子?思考交流 _歸納提升 離子是原子得失電子后形成的,原子得到電子變?yōu)殛庪x子,失去電子變?yōu)殛栯x子。通過比較核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的大小確定粒子的類型。當(dāng)粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)時(shí),粒子呈電中性,是原子;當(dāng)粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)時(shí),是陽離子;當(dāng)粒子的核電荷數(shù)<核外電子數(shù)時(shí),是陰離子。課堂速記 _課后反思點(diǎn)1原子結(jié)構(gòu)示意圖中,學(xué)生難于理解的問題點(diǎn)是否講解清楚?2離子的形成過程中,如何讓學(xué)生便于理解電子的變化?3學(xué)生在理解原子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí),還有哪些問題?4學(xué)生在利用相對(duì)原子質(zhì)量的概念進(jìn)行簡單計(jì)算,并體會(huì)科學(xué)的計(jì)量方法時(shí),還有哪些困惑?