（江西專版）2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 教材突破 第四單元 自然界的水 第1課時 自然界的水練習(xí)（含新題）一、單項選擇題1(xx·衡陽)自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，下列凈化程度最高的是( )A沉淀 B吸附 C過濾 D蒸餾2(xx·鹽城)下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )A純堿(Na2CO3) B酒精(C2H5OH)C干冰(CO2) D苛性鈉(NaOH)3(xx·南京)下列做法有利于保護(hù)水資源的是( )A生活污水直接排放 B生活中節(jié)約用水C大量開采使用地下水 D大量使用化肥和農(nóng)藥4(xx·重慶B)“有山有水、依山伴水、顯山露水”是重慶獨特的魅力。下列關(guān)于水的說法不正確的是( )A水是一種化學(xué)資源 B電解水是驗證水的組成的方法之一C水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D在固態(tài)時水分子是靜止不動的5(xx·邵陽)“” “”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是( )6(xx·咸寧)水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )A水是由氫元素和氧元素組成的B生活中可通過煮沸降低水的硬度C洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極生的氧氣體積比約為217(xx·臺州)下圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是( )第7題圖A清水池中的水是溶液B過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化C消毒用的液氯是化合物D供水系統(tǒng)流出的水是純凈物8(2019·易錯)如圖表示水電解的微觀過程，下列說法正確的是( )第8題圖A1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成B化學(xué)變化中，分子不可再分C水中含有氫氣D化學(xué)變化中，原子種類改變9(xx·廣州)下列有關(guān)水的說法不正確的是( )A水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去B水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C水中有異味時可加入活性炭除味D可用蒸餾的方法將自來水進(jìn)一步凈化二、選擇填充題10(xx·江西樣卷)下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )A清新的空氣 B乙醇C蒸餾水 D_11(2019·經(jīng)典)小李同學(xué)學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是( )第11題圖A該凈水器中的石英砂起過濾作用B該凈水器可以降低水的硬度C該凈水器能起到殺菌消毒的作用D_12(2019·原創(chuàng))下列關(guān)于水的說法正確的是( )A保護(hù)水資源，應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥B電解水實驗可證明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成C水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，說明水分子體積變小D電解水時正負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是_三、填空與說明題13(xx·淮安)水與我們密切相關(guān)，請回答：(1)自然界中的水屬于_ (填“純凈物”或“混合物”)。(2)日常生活中常用_的方法來降低水的硬度。(3)實驗室中常用水作溶劑，下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液的是_(填序號)。A泥土B蔗糖C食用油(4)工業(yè)上用水和甲烷(CH4)在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。第14題圖14(xx·天津)生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。(1)組成：右圖所示電解水的實驗中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_，該實驗證明水是由_組成的。(2)結(jié)構(gòu)：每個水分子是由_構(gòu)成的。(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_。15(xx·達(dá)州)某縣自來水的水源地是一個大型水庫，某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題：(1)對所取水樣進(jìn)行過濾、除了濾紙和上圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是_。(2)向濾液中加入活性炭，利用其_性除出異味，再次過濾。(3)為了檢驗所得濾液是否為硬水，取樣加入_。根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進(jìn)行判斷。(4)自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌，它會與水發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：Cl2H2O= HClHClO(次氯酸)，次氯酸不穩(wěn)定易分解：2HClO= 2HClO2。該興趣小組的小君同學(xué)用久置后的自來水配制硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)。請解釋產(chǎn)生沉淀的原因_(用化學(xué)方程式表示)。(5)保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是_(填序號)。A化肥和農(nóng)藥的過度使用B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放D燃煤中加入石灰石作為固硫劑，減少酸雨對水源的污染四、實驗與探究題16(xx·連云港節(jié)選)水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學(xué)家們在大量實驗的基礎(chǔ)上得出的。(1)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制備氫氣。請從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為_(用接口處字母填寫)。(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水組成的開始。氫氣在點燃前一定要_；氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是_。(3)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖2所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。第16題圖2電解時，水中需加入少量的NaOH，其作用是_。通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于12，其原因可能是_ (寫出一條即可)。(4)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，結(jié)果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。17(xx·雅安)研究“水”可從多角度展開。(1)水的電解第17題圖宏觀現(xiàn)象：按右圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是_；微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_；結(jié)論：水由_組成。(2)水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)水的用途碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_；下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_(填字母)。Aa圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化Bb圖中的水提供熱量Cc圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿Dd圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶參考答案1D2.C3.B4.D5.C6.D7.A8.A9.B10C三氧化二鐵(合理即可)11A活性炭能吸附水中的色素和異味12.A8113(1)混合物(2)煮沸(3)B(4)CH4H2O CO3H214(1)21氫元素和氧元素(2)兩個氫原子和一個氧原子(3)CaOH2O=Ca(OH)215(1)玻璃棒(2)吸附(3)肥皂水(4)AgNO3HCl=AgClHNO3(5)BD16(1)bcdg(2)驗純燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生(3)增強(qiáng)導(dǎo)電性相同條件下，氧氣比氫氣稍易溶于水(4)3Fe4H2O Fe3O44H217(1)21將帶火星的木條伸入B試管中，木條復(fù)燃水分子氫元素和氧元素(2)2K2H2O=2KOHH2(3)加快反應(yīng)速率(或催化作用)AB