《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級歷史下冊 第15課 印刷術(shù)、指南針、與火藥學(xué)案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級歷史下冊 第15課 印刷術(shù)、指南針、與火藥學(xué)案（無答案） 川教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課 印刷術(shù)、指南針、與火藥 點擊新目標 1、 記住世界上現(xiàn)存最早的標有確切年代的雕版印刷品名稱，印刷術(shù)、指南針、火藥發(fā)明的時間及活字 印刷術(shù)的發(fā)明者 2、 概述印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明和傳播過程 3、 認識我國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻 鏈接舊知識 1、 填一填： 盛世：清朝康熙、乾隆時期經(jīng)濟繁榮、國力強盛、史稱“_______________” 表現(xiàn)：:制瓷中心________規(guī)模擴大；_________成為新興絲織業(yè)中心。 盛世中潛伏的危機：________中期以后，土地兼并嚴重，統(tǒng)治集團奢侈，吏治敗壞，軍隊腐敗，階級矛盾尖銳，強大的清王朝迅速走

2、向衰落。 閉關(guān)鎖國形成：清朝初年，清政府實行嚴厲的“_______”政策；統(tǒng)一臺灣后，一度放寬，松江、廣州、泉州________等地成為對外開放的窗口;乾隆年間,面對英國等西方國家的入侵,只準開放________一處。 2、說一說：閉關(guān)鎖國的影響 自主學(xué)習(xí) （一）印刷術(shù) 1．隋唐時，我國發(fā)明了?????? 印刷術(shù)。宋朝時，這項印刷技術(shù)進入了????? 時期。使用該項印刷技術(shù)印制的世界現(xiàn)存最早的標有確切年代的印刷品是?????????????? 。 2．北宋中期，平民畢昇發(fā)明了????? 印刷術(shù)。他的發(fā)明是印刷技術(shù)上的一次重大飛躍，此項成就比歐洲早????????? 年。 （二）指

3、南針 1．戰(zhàn)國時，人們使用的指南工具稱???????? 。 2．指南針發(fā)明于?????? ，并很快應(yīng)用于航海。12世紀，指南針經(jīng)?????????? 傳入歐洲，促進了世界航海業(yè)的發(fā)展。 （三）火藥 火藥是唐代煉丹家的“妙手偶得”。??? 末年，火藥開始用于軍事。最遲至??????? 世紀，火器就已傳入歐洲。 解讀新課 一、印刷術(shù) 1、閱讀92頁小字、了解印刷術(shù)的流程 2、復(fù)述雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)的操作流程 3、比一比：雕版、活字和今天的印刷有什么不同？ 二、指南針 1、想想指南針的用途 2、議議指南針的運用的意義 三、火藥 1、聽聽火藥的誕生 2、說說火

4、藥的成分與用途？ 3、講講火藥在中國及世界的發(fā)展及影響 課堂小結(jié) 1、 列舉我國古代四大發(fā)明 2、假設(shè)沒有這四大發(fā)明，我們的生活會是什么樣子？ 達標測評 1、11世紀中期，北宋畢昇發(fā)明了?（?） A.造紙術(shù) ?B.活字印刷術(shù)? C.指南針 ?D.火藥 2、指南針用于航海事業(yè)，最早是在?（?） A.唐末 ?B.北宋 ?C.南宋? D.元朝 3、當時在海上航行，“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”。這里的當時是指?（?) A.戰(zhàn)國時期? B.唐朝? C.北宋? D.元朝 4、火藥是我國

5、古代煉丹家發(fā)明的，它在軍事上廣泛應(yīng)用是在?（?） A.唐朝末年 ?B.宋元時期 ?C.明清時期 ?D.晚晴時期 5、“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是北宋王安石的詩句，它隱含的科技發(fā)明是（?） A.印刷術(shù)? B.指南針? C.火藥? D.造紙術(shù) 6、材料一“若止印三二本，未為簡易，若印數(shù)十百千本，則極為神速。”沈括《夢溪筆談》 材料二： “舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針” “南對占城，希望真臘，東則千里長沙、萬里石塘（指海南諸島）渺茫無際，天水一色，舟舶往來，唯以指南針為則。晝夜守視唯謹，毫厘之差，生死系矣。 請回答： （1）材料一反映了哪種印刷方法？這種印刷方法是何時、何人發(fā)明的？從材料中看出這種發(fā)明有什么優(yōu)點？ （2）根據(jù)所學(xué)知識判斷，材料二最早應(yīng)寫于什么時候？根據(jù)是什么？指南針是在什么時候傳入歐洲的？試談?wù)勚改厢樀膫鞑κ澜绲挠绊懀?