6.2二氧化碳制取的研究【學習目標】1.通過分析CO2的實驗室制法知道實驗室制取氣體的一般思路、方法，學會確定發(fā)生裝置和收集裝置。2.通過探究比較，找出實驗室制取CO2的理想原料，熟練記住實驗室制取CO2的反應原理。3.學會實驗室制取CO2的裝置、操作步驟、收集方法、檢驗和驗滿方法。一、課前導學部分：猜謎語：農(nóng)民它說是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師卻稱它為“粉刷匠”；化工專家稱它“多才多藝”；飲料業(yè)師傅說它“夠氣夠味”；環(huán)境學家卻指責它是造成全球變暖的罪魁禍首。你說它是 知識點一：實驗室制取CO2的原料 【思考】有CO2生成的化學反應都能用于實驗室制取CO2嗎？找出實驗室制CO2的理想原料并說明原因。知識點二：實驗室制取CO2的裝置 【閱讀】自學課本P113 115，通過分析O2和CO2的實驗室制法，找出實驗室制取氣體時選擇發(fā)生裝置和收集裝置應考慮的因素，并說明原因。然后設計一套你認為制取CO2的最佳裝置?！举Y料】CO2的密度比空氣大，CO2能溶于水。【對比】CO2和O2制取實驗及相關性質(zhì)比較 反應物的狀態(tài)反應條件氣體密度與空氣的比較是否與水反應CO2O2【思考】實驗室制取CO2應該選擇什么樣的發(fā)生裝置呢？請從下圖中選擇實驗室制取CO2的發(fā)生裝置并說明理由。實驗室收集CO2的裝置是什么？請看相關資料后作出選擇，并說明理由。收集方法是 ，選擇該方法的理由是 【小結】實驗室制取氣體裝置的確定：氣體發(fā)生裝置選擇應考慮 ，氣體收集裝置選擇應考慮 知識點三：工業(yè)制取CO2 工業(yè)制CO2的原理是煅燒石灰石，發(fā)生反應的化學方程式為： 。二、以學定教（由教師根據(jù)班級情況、學生情況完成） 三、展示激學與拓展提升部分【實驗】觀察并能準確記錄實驗現(xiàn)象。反應原料實驗現(xiàn)象反應劇烈程度碳+氧氣  碳酸鈉（粉狀）+稀硫酸  大理石（塊狀）+稀硫酸  大理石（塊狀）+稀鹽酸 【結論】最適合在實驗室里制取CO2的藥品是 ，原因： 二者反應的化學方程式 。 【討論】大理石（碳酸鈣）塊狀改為粉末適宜嗎，為什么？（用補充實驗演示說明）【實驗探究】小組合作制取并收集一瓶CO2。【拓展】我們還可以組合出更多的制取裝置 A B C D E【交流討論】1.說出A、B、C、D、E裝置的優(yōu)、缺點2.現(xiàn)在實驗室只有碳酸鈉（Na2CO3）和稀鹽酸，如果想完成實驗室制取CO2應選上述哪些裝置？為什么？藥品的選擇原則：藥品來源廣，價廉；反應條件、裝置、操作簡單；產(chǎn)氣速率適中，容易收集氣體；純度高；安全、無污染或污染小等等。注意不能選用濃鹽酸，因濃鹽酸 太強，能揮發(fā)出大量的HCl氣體，使制得的CO2不純。不能選用硫酸，因硫酸與碳酸鈣反應生成微溶性的硫酸鈣沉淀，覆蓋在碳酸鈣的表面，會阻止反應繼續(xù)進行。不能用碳酸鈉、碳酸鉀代替大理石或石灰石，因為它們易溶于水，反應速率快，難以控制?！菊n堂小結】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？四、自我測評（1-3為必做， 4為思考）1. 實驗室制取二氧化碳用不到的儀器是（ ）。A.長頸漏斗 B.廣口瓶 C.酒精燈 D.集氣瓶2.實驗室選擇制取氣體的裝置時，可以不考慮的因素是（    ）A反應物的性質(zhì)和狀態(tài)  B反應條件 C所制氣體的性質(zhì)  D所制氣體的顏色3.小強在化學課上知道了蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個無殼雞蛋送給媽媽。他應該從廚房中選擇雞蛋和下列物質(zhì)中的（ ） A.味精   B.白酒    C.醬油   D.食醋4.通過學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：_，_； 實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置應選 ，應選用的收集裝置是_，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是_，制取二氧化碳氣體時發(fā)生反應的化學方程式為 。通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母編號）請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式 ?！菊n后反思】：