2.2氧氣【學習目標】：1.了解氧氣的主要物理性質(zhì)。2.掌握氧氣的檢驗方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，能夠?qū)懗鲞@些反應(yīng)的文字表達式；知道氧氣具有氧化性。3.掌握化合反應(yīng)的特點并能利用該特點對反應(yīng)的類型進行準確地判斷。4.知道氧化反應(yīng)有劇烈和緩慢之分，并能舉出相應(yīng)的反應(yīng)實例。一、課前導(dǎo)學部分：幽默化學家趣事：有一次，一位化學家對熟人談起氧氣的發(fā)現(xiàn)問題。這位化學家說：“氧氣是在18世紀才被人發(fā)現(xiàn)?！彼氖烊苏f：“真有趣。不過我想知道，人們在這以前是靠什么呼吸的？”【課前知識積累】憑借自己日常的生活經(jīng)驗，你能說出你對氧氣都有哪些認識嗎？（只要是與氧氣相關(guān)的內(nèi)容都可以）知識點1：氧氣的性質(zhì)【討論交流】想一想，氧氣有味嗎？ 氧氣溶于水嗎？魚在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來自哪里？由此可推知氧氣的溶解性如何？如何區(qū)別氧氣與其它氣體？知識點2：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化1、化合反應(yīng)： 或 物質(zhì)生成 新物質(zhì)的反應(yīng)。（化學基本反應(yīng)類型之一）2、氧化反應(yīng): 物質(zhì)和_發(fā)生的反應(yīng)。（不是化學基本反應(yīng)類型之一，是特征反應(yīng)。）3、緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進行得很慢，但很不容易察覺，這種氧化反應(yīng)叫“緩慢氧化”。二、以學定教部分（由教師根據(jù)班級情況、學生情況完成） 三、展示激學與拓展提升部分【歸納填空】(出示一瓶氧氣)請觀察并描述氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性三態(tài)變化【實驗探究】觀察老師演示實驗2-2，觀察記錄實驗現(xiàn)象并分析。實驗步驟實驗現(xiàn)象現(xiàn)象分析及結(jié)論把帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中（若置于空氣中會有何現(xiàn)象）氧氣：空氣：小貼士：此方法通常用于氧氣區(qū)別于其它氣體的鑒別?！緦嶒炋骄俊坑^察老師演示實驗2-3及2-4，觀察記錄實驗現(xiàn)象并完成下表：實驗名稱實驗現(xiàn)象反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式空氣中氧氣中硫的燃燒木炭的燃燒鐵的燃燒【交流討論】1.物質(zhì)的燃燒與氧氣有密切的關(guān)系，我們怎樣解釋物質(zhì)在空氣與氧氣中燃燒的不同？2.鐵絲為什么繞成螺旋狀？下端系一根火柴起什么作用？集氣瓶底為什么要先放少量水？鐵絲在空氣中加熱不能燃燒,而在氧氣里燃燒，這說明了什么？3.通過以上實驗我們能發(fā)現(xiàn)這三個反應(yīng)有什么共同特征？【討論交流】 1.蠟燭燃燒的文字表達式：石蠟氧氣 二氧化碳水 ，此反應(yīng)是否為化合反應(yīng)？為什么？ 2.化合反應(yīng)的反應(yīng)物必須是兩種物質(zhì)嗎？ 3. 化合反應(yīng)的生成物有什么要求？【練習】下列反應(yīng)哪些是化合反應(yīng)，哪些是氧化反應(yīng)，哪些既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)？（1）碳 + 氧氣 二氧化碳 （2）鐵+ 氧氣 四氧化三鐵（3）石蠟氧氣 二氧化碳水 （4）氧化鈣水氫氧化鈣 【小結(jié)】化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)：有氧氣參加反應(yīng)，生成物只有一種物質(zhì)。在這種情況下的氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，在這種情況下的化合反應(yīng)也一定是氧化反應(yīng)。【討論交流】人呼出的氧氣比吸入的氧氣少，說明氧氣參加了我們身體的新陳代謝，屬于氧化反應(yīng)，食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等都有氧氣參加，也屬于氧化反應(yīng)，它們與碳、硫、鐵在氧氣中的反應(yīng)有什么不同？【注意事項】1.在氧化反應(yīng)概念中，氧指氧元素，包括氧氣，也包括化合物中的氧元素，不能將概念中的氧改為氧氣，會縮小氧化反應(yīng)的范圍。 2.有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)?！菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？四、自我測評（1-5為必做，6為選做，7為思考）1.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，對氧氣化學性質(zhì)描述正確的是（ ） A它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) B它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于緩慢氧化C它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光.放熱現(xiàn)象 D它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有火焰產(chǎn)生2.在一定條件下下列反應(yīng)都能發(fā)生，其中既屬于化合反應(yīng)有屬于氧化反應(yīng)的是( )A.葡萄糖+氧氣水+二氧化碳 B.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C.鎂+氧氣氧化鎂 D.氫氣+氮氣氨氣3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( )A木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 C鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 D紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰4.生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是( ) A電燈發(fā)光 B動植物的新陳代謝 C食物腐爛 D金屬器皿銹蝕5.下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是( )A氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì) B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動 D夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少6.有三瓶無色.無味的氣體，一瓶是氮氣，一瓶是空氣，一瓶是氧氣，如何鑒別它們？7.現(xiàn)有一集氣瓶，想要測量該集氣瓶最多能收集氣體的體積，請你寫出最簡便的測量方法。【課后反思】