課題2氧氣 學習目標1認識氧氣的主要物理性質；2觀察和描述硫、鐵絲、木炭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質；3了解氧氣的主要用途，體驗氧氣與人類的密切關系，增強環(huán)保意識學習過程【知識回顧】1.空氣的組分以及各組分的含量分別是多少？2.舉例說明什么是純凈物，什么是混合物？【教授新知】【引入】向學生展示一瓶新收集的氧氣，讓學生結合自己的生活經驗說說氧氣的物理性質。一、氧氣的物理性質 (小結)二、氧氣的化學性質(一)【實驗2-2】書本P34思考與討論：1.你觀察到什么樣的實驗現(xiàn)象？2.為什么帶火星的木條在空氣中沒有該現(xiàn)象發(fā)生？3.通過該實驗你能得到什么樣的結論？【方法指導】如何區(qū)分一瓶空氣和一瓶氧氣，敘述你的方法（操作、現(xiàn)象、結論）（二）【實驗2-3】【實驗2-4】以及木炭在氧氣中的燃燒實驗內容和步驟實驗現(xiàn)象解釋和文字表達式1【實驗2-3】 燃燒匙中放少量硫，加熱，知道燃燒，觀察硫在空氣中燃燒時的現(xiàn)象將盛有燃著的硫的燃燒匙伸入純氧中。觀察現(xiàn)象(1)硫在空氣中燃燒發(fā)出_色火焰。(2)硫在氧氣中發(fā)出_色火焰，生成有_氣味的氣體，并放出_。硫在氧氣中燃燒比在空氣中 ，生成物都是 。文字表達式：_ _。2燃燒匙中放一小塊木炭，在酒精燈上加熱直紅熱，伸入純氧中。燃燒完全后，集氣瓶內加適量澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象(1)將木炭在酒精燈上加熱，觀察到的現(xiàn)象是 ，紅熱的木炭(2)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_ _。振蕩集氣瓶，觀察到澄清的石灰水 。文字表達式_ _。3細鐵絲在氧氣中燃燒 將將鐵絲繞成螺旋狀，下端系一根火柴點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中(集氣瓶內先放入一些水)(1)直接將細鐵絲在空氣中加熱，可以發(fā)現(xiàn) (2)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 鐵絲在氧氣中燃燒后生成_ _。該反應的文字表達式為_?！菊n堂討論】1.實驗室里如何檢驗一瓶無色的氣體是不是二氧化碳氣體？2.仔細分析實驗2-4，討論下列問題：（1）將細鐵絲彎成螺旋狀的目的是什么？（2）細鐵絲下端的火柴有什么作用？（3）在集氣瓶底部放一些水或者鋪一層細沙的目的是什么？3.上述三個實驗說明氧氣具有怎樣的化學性質？三、化合反應、氧化反應和緩慢氧化【分析與比較】寫出紅磷、木炭、蠟燭、硫粉、鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式，比較這五個反應有什么共同點和不同點？不同點： 相同點： 【課堂小結】化合反應： 氧化反應： 【課堂討論1】化合反應一定是氧化反應嗎？氧化反應一定是化合反應嗎？請分別舉例說明【課堂討論2】鐵絲放置在空氣中一段時間以后會生成鐵銹，其原因是鐵絲與空氣中的氧氣等物質發(fā)生了化學反應，比較一下這個反應和上述反應有什么相同點和不同點?！菊n堂小結】緩慢氧化： 【課堂反思】【隨堂練習】1.氧氣是人類生產活動的重要資源，下列關于氧氣的性質和用途的敘述中，錯誤的是（ ）A.不易溶于水 B.能用于動植物的呼吸C.具有可燃性 D.具有氧化性2.（2020年北京）下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（ ）A紅磷B木炭C甲烷D鐵絲3. （2020年湖南懷化）下列敘述正確的是（ ）A木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳 B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵D紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧4.在下列變化中：A.氧化鈣+水氫氧化鈣B.水氫氣+氧氣C.磷+氧氣五氧化二磷D.石蠟+氧氣水+二氧化碳（1）屬于化合反應的是_。(2)屬于氧化反應的是_。(3)既屬于氧化反應又屬于化合反應的是_。5.下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）A.植物呼吸 B.食物腐爛C.鐵生銹 D.硫燃燒答案：1.C 2.D 3.B 4.(1)AC (2)CD (3)C 5. D