四年級上冊語文教案 四年級上冊語文桂花雨教案桂花雨是一篇語言優(yōu)美的散文，文中彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情緒和對故土生活美妙的回憶。以下是WTT所整理的關桂花雨的教案，吧!蘇教版四年級上冊語文桂花雨教案學習目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，明白課文寫的是一件什么事。學習重點：1、能正確、流利地朗讀課文。2、明白課文寫的是一件什么事。學習過程：一、明確學習目的、重點。二、布置預習任務1、讀第一遍課文，到達讀準字音。2、讀準以下生詞的音。笨笨拙拙 撮桂花 檀香 桂花鹵 左右 新穎 感謝 尤其 幫助 吩咐 挑揀 糕餅 都是 仔細 即時 姿態(tài) 沉浸3、讀第二遍課文，到達讀通句子。4、讀第3、4遍課文，到達讀正確，做到不添字、不掉字、不錯字。5、讀第5、6遍課文，到達讀流利，不重復，停頓恰當。6、這篇課文主要講了一個什么故事?試著寫一寫，不會的字可以用拼音代替。7、從文中標出以下詞語，并聯(lián)絡上下文試著寫一寫你的理解，不明白的可以借助工具書。姿態(tài) ：_吩咐：_笨笨拙拙：_濕漉漉：_口占一絕：_陰云密布：_沉浸：_云腳長毛：_8、在課本上描紅，注意字的間架構(gòu)造，并試著給生字組詞。9、預習了這篇課文，還有哪些不明白的地方?(寫在下面)_蘇教版四年級上冊語文桂花雨原文中秋節(jié)前后，正是故土桂花盛開的季節(jié)。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹葉子;開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。故土靠海，八月是臺風季節(jié)。桂花一開，母親就開場擔憂了：“可別來臺風啊!”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完好、新穎。假如讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提早搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑?，我又想起了在故土童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。第 3 頁 共 3 頁