第十三課 燦爛的宋元文化（一）【課程導(dǎo)入】 西方人常說中華民族是一個聰慧的民族，是他們創(chuàng)造了輝煌的古代文明并影響著世界歷史的發(fā)展進程。你能一一說出我國古代的這些文明嗎？其中又有哪些是發(fā)生在宋元時期？    扶風(fēng)紙灞橋紙  紙 圖1造紙術(shù)  縷懸法指南針羅盤針 指南針司南 圖2指南針 火箭火龍 突火槍火銃  圖3火藥的應(yīng)用 陶活字印版木活字  轉(zhuǎn)輪排字  圖4活字印刷術(shù) 你知道上面這些輝煌的文明是怎樣被創(chuàng)造出來的嗎？能用你自己的語言把這些創(chuàng)造過程表述一下嗎？ 通過這一課的學(xué)習(xí)，我們將進一步了解中國古代文明對世界文明發(fā)展的貢獻。 【知識網(wǎng)絡(luò)】   【學(xué)習(xí)探索】 1造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，對世界文化的發(fā)展和傳播起了巨大的促進作用。但由于紙張的主要原料是木漿，當(dāng)今造紙業(yè)不僅正在吞噬著我們賴以生存的森林，而且也是最易引發(fā)污染的產(chǎn)業(yè)之一。對于這一問題，你有好的解決辦法嗎？ 2我國不但是世界上最早發(fā)明指南針的國家，而且也是最早把指南針用于航海的國家。你會自制指南針嗎？取一根縫衣針，用磁鐵一極在鋼針上沿著一個方向摩擦幾十次，鋼針就變成了磁針，然后用細線拴在針的中間部位，掛在一個支架上，它就可以指示南北方向了。 3以56個同學(xué)組成一個小組，分工合作，收集有關(guān)中國古代四大發(fā)明的資料，自編一份小報，展示出來，向大家介紹更多有關(guān)中國古代四大發(fā)明的知識。 【自我測評】 一、選擇題 1按照下列事物出現(xiàn)的先后順序進行排列，正確的一項是（      ）。    ABCD 2下面哪一位是發(fā)明活字印刷的畢升？（      ）AB   CD 二、判斷題 1宋代的四大發(fā)明是中國古代科學(xué)技術(shù)的重大成就。（      ） 2郭守敬的授時歷不是科學(xué)論著。（      ） 3“石油”一詞是中國人首創(chuàng)的。（      ） 4沈括的夢溪筆談一書，最早記錄了畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)。（      ） 【資料下載】 在火藥發(fā)明之前，古代軍事家常采用火攻這一戰(zhàn)術(shù)克敵制勝。在當(dāng)時的火攻中，有一種武器叫火箭，它是在箭頭上附著像油脂、松香、硫黃之類易燃物質(zhì)，點燃后射出去，燃燒敵方軍械、人員和營房。但是這種火箭燃燒慢，火力小，容易撲滅。如果用火藥代替一般的易燃物，燃燒比較快，火力也大。所以，在唐末宋初，人們已經(jīng)采用火藥箭了。這是火藥應(yīng)用于戰(zhàn)爭的最初形式。隨后，人們又在石炮的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了火炮?；鹋诰褪前鸦鹚幯b成容易發(fā)射的形狀，點燃引線后，由原來拋射石頭的拋石機射出?；鹚庍\用在武器上，是武器史上的一大進步。在戰(zhàn)爭中，火藥武器顯示了前所未有的威力，這使它很快引起人們的重視，許多火藥武器相繼出現(xiàn)。1000年時，有個叫唐福的人，把他所制的火箭、火球、火蒺藜獻給宋朝廷。1002年，石普也制得火球、火箭，宋真宗把他召來，并且讓他當(dāng)眾作了表演。 宋代由于戰(zhàn)爭不斷，對火器的需求日益增加。宋神宗熙寧年間，北宋政府設(shè)置了軍器監(jiān)，總管軍器的制造。據(jù)記載，當(dāng)時的軍器監(jiān)規(guī)模宏大，分工比較細，雇傭工人曾經(jīng)達到四萬多人。監(jiān)下分有火藥作、青窯作、猛火油作、火作（生產(chǎn)火箭、火炮、火蒺藜等）等十一個大作坊。而火藥的生產(chǎn)放在第一位，可見火藥、火器在兵器中的地位。史料還記下了“同日出弩火藥箭七千支、弓火藥箭一萬支、蒺藜炮三千支、皮火炮二萬支”，清楚地表明了當(dāng)時火器生產(chǎn)的規(guī)模。 【思維拓展】 英國科學(xué)家培根說：“印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！?#160;請根據(jù)自己對培根這段話的理解，試評價中國古代四大發(fā)明對世界文明進程的貢獻。