《2022年高二體育 男生和女生復(fù)習(xí)推鉛球教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高二體育 男生和女生復(fù)習(xí)推鉛球教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高二體育 男生和女生復(fù)習(xí)推鉛球教案 主教材 輔教材 男生足球 女生羽毛球 目 標(biāo) 1、 學(xué)生明確超越器械的含義和最后用力的時機(jī)。 2、 60%以上的學(xué)生能做到滑步與最后用力的銜接無停頓，并能做出左腿支撐和快速出手的動作。 3、 學(xué)生能根據(jù)所學(xué)過的技術(shù)動作進(jìn)行自我練習(xí)，同學(xué)之間能做到互幫互學(xué)。 4、 每個學(xué)生練習(xí)側(cè)向滑步推鉛球練習(xí)，20~25次。 內(nèi)容 教 學(xué) 步 驟 重點(diǎn) 難點(diǎn) 幫 助 與 保 護(hù) 開始 1、 課前體育委員和少部分同學(xué)幫教師搬拿鉛球。 2、 體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)在鉛球投擲區(qū)集隊(duì)，檢查并匯報(bào)人數(shù)。 3、 師生相互

2、問好。 4、 教師宣布本堂課的教學(xué)內(nèi)容和以及要注意的問題，特別是安全一定要放在重要位置 5、 安排見習(xí)生和檢查服裝。 在課前千萬要交待注意安全問題，不怕一萬，就怕萬一。集隊(duì)隊(duì)型如下： l * * * * * * 0 0 0 l * * * * * * 0 0 0 l * * * * * * 0 0 0 l * * * * * * 0 0 0 準(zhǔn)備 一、慢跑：學(xué)生由體育委員帶隊(duì)繞操場慢跑一圈。 隊(duì)伍適當(dāng)整齊，跑的時候放松，少講話。 二、徒手操 （1） 擴(kuò)胸運(yùn)動 （2） 肩繞環(huán)運(yùn)動 （3） 腹背運(yùn)動 （4） 體側(cè)運(yùn)動 （5） 弓箭步運(yùn)動

3、 （6） 側(cè)壓腿運(yùn)動 （7） 跳躍運(yùn)動 （8） 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動 （9） 腕和踝關(guān)節(jié)運(yùn)動 徒手操要求動作幅度大，把各個關(guān)節(jié)都活動開，防止受傷。 對一些不認(rèn)真的同學(xué)要進(jìn)行批評教育，使他們認(rèn)識到做徒手操的重要性。 基本 一、進(jìn)行分組：男生和女生各分成兩個小組，分別由每個小組長帶領(lǐng)，并交待由各個小組長具體負(fù)責(zé)本小組的安全問題。 二、學(xué)生按照教師的安排進(jìn)行練習(xí)。 1、 復(fù)習(xí)（徒手） （1） 集體進(jìn)行滑步以后接：蹬、轉(zhuǎn)、送的練習(xí)。 要求 ：銜接不停頓，保持明顯地超越器械姿勢。 （2） 改進(jìn)最后用力技術(shù)的練習(xí)。 要求：有四句口術(shù)：“蹬轉(zhuǎn)送髖

4、肩不動，轉(zhuǎn)動骨盆要扭緊，下蹬上頂左側(cè)撐，以胸帶肩推撥送。 2、 復(fù)習(xí)（持球） （1） 集體側(cè)向原地持球，右腿單腿支撐，左腿抬起后，積極下壓著地緊接著做最后用力的動作。 （2） 學(xué)生在投擲圈內(nèi)做側(cè)向滑步推鉛球的練習(xí)。開始由小力量逐漸到大力量。 3、 學(xué)生自主發(fā)展投擲鉛球練習(xí) 即學(xué)生按照教師的傳授技術(shù)進(jìn)行練習(xí)一段時間后，能夠達(dá)到自己心中的目標(biāo)和要求。如達(dá)到及格，良好，優(yōu)秀等各級標(biāo)準(zhǔn)就可以去活動籃球和羽毛球等。但如果達(dá)不到及格以上的標(biāo)準(zhǔn)則必須繼續(xù)練習(xí)鉛球項(xiàng)目。 三、組織學(xué)生練習(xí)籃球和羽毛球 學(xué)生在達(dá)到教師的鉛球指標(biāo)后，在活動籃球和羽毛球時，學(xué)生可以自發(fā)組織一些比賽，同時因?yàn)槭芷?/p>

5、材量少的影響，學(xué)生要經(jīng)常相互交換活動，不能幾個人一直占有器材。 主要是要銜接好，中間不能有停頓。 在學(xué)生練習(xí)時教師時時提醒要注意下面幾個字：蹬、送、頂、轉(zhuǎn)。 在做這個動作時，可以用前后兩組相互交換觀察和互相幫助指點(diǎn)的方法。 在學(xué)生練習(xí)過程中教師要始終觀察，及時了解和掌握學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并把這些存在的問題解決在萌芽狀態(tài)，防止學(xué)生出現(xiàn)錯誤的動力定型。 相互交換器材進(jìn)行活動，既可以增強(qiáng)學(xué)生相互間的友誼，提高凝聚力。又可以防止幾個人活動量過大，直接影響到下面其它課。 結(jié)束 1、 全體學(xué)生集隊(duì)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒印? 2、 教師簡評本堂課學(xué)生的完成情況，以及今后要注意的地方。 3、 師生相互問好。 4、 學(xué)生幫助教師送還體育器械。