2019年浙教版七(下)科學(xué)第三章運(yùn)動和力單元練習(xí)（含答案）B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 購買的紙盒包裝飲料（如雙峰酸奶等），一般都配有一根飲料吸管（如圖所示）正確的使用方法是將尖的一端插入飲料管孔，其目的是（ ）A減小壓強(qiáng)B增大壓強(qiáng)C增大壓力D減小摩擦2 . 如圖，木塊甲重3牛、乙重5牛，疊放在一起放在水平桌面上，甲對乙的壓強(qiáng)與乙對桌面壓強(qiáng)相等，甲、乙底面積之比為（ ）A83B35C53D383 . 2018年10月17日(農(nóng)歷9月初9)是重陽節(jié)，民間有重陽登高的風(fēng)俗，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。在登山過程中，隨著高度的上升，下列情況不符合事實(shí)的是（ ）A大氣的密度逐漸增大B大氣壓強(qiáng)逐漸減小C水的沸點(diǎn)逐漸降低D大氣的溫度逐漸降低4 . 小翔在學(xué)習(xí)密度時(shí)寫出了一些交流材料，其中不正確的是（ ）A不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的B把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變C同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量與其體積成正比D質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小5 . .如圖所示，第一次甲單獨(dú)用 50N 的力推墻。第二次甲推墻的力不變，乙用 30N 的力向左推甲。前后兩次，人均未運(yùn)動。則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A第二次推時(shí)，甲受到地面 20N 的摩擦力方向向左B在兩幅圖中，墻壁都受到 50N 的推力C乙受到地面 30N 的摩擦力，方向向左D第二次推時(shí)，墻壁受到 80N 的推力6 . 孔明燈是中國一種古老的手工藝品,如圖所示是放飛在空中的孔明燈,選項(xiàng)中能正確表示孔明燈裝飾穗所受重力方向的是ABCD7 . 如圖所示，封閉的容器中裝滿水，靜置在水平面上如圖a所示，水對容器底部的壓力為F，壓強(qiáng)為P，容器對水平面的壓強(qiáng)是P.現(xiàn)將容器倒置如圖b所示，則此時(shí)（ ）AF變大，P不變，P變小BF變小，P不變，P變大CF變小，P變大，P不變DF變小，P變小，P變大8 . 如圖所示，將完全相同的正方體木塊分兩部分疊放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)P甲：P乙等于（ ）A3：5B3：2C2：5D9：109 . 如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（ ）ABCD10 . “霸王舉鼎”這段歷史故事已被搬上熒屏，劇中大鼎的道具最適合用下列哪種材料制作（ ）A石頭B鐵C銅D泡沫塑料11 . 人要從行駛的車中跳到地面上，為了避免摔倒，跳車人應(yīng)該（ ）A向車行的反方向跳B向上跳C向與車行駛的垂直方向跳D向車行的方向跳，著地后立即向車行的方向跑幾步12 . 甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米游泳賽，發(fā)令后經(jīng)過一段時(shí)間，他們的位置如圖所示。如果把他們的運(yùn)動看作勻速直線運(yùn)動。分別作出的在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動路程s、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象，其中正確的是ABCD13 . 在奧運(yùn)會上，“體操王子”-鄒敬園，在上單杠之前，總是要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時(shí)，手握單杠又不能太緊。他這樣做的目的是（ ）A前者是減小摩擦，后者是增大摩擦B前者是增大摩擦，后者是減小摩擦C兩者都是增大摩擦D兩者都是減小摩擦14 . 甲、乙兩輛小車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，其st圖象如圖所示，由圖象可知（ ）A520秒乙車做勻速直線運(yùn)動B05秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大C520時(shí)間內(nèi)，以甲車為參照物，乙車是靜止的D第15秒時(shí)，甲車與乙車速度相同15 . 下列說法正確的是（ ）A物體間發(fā)生力的作用時(shí)，一定存在著施力物體和受力物體B兩個(gè)物體沒有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用C力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體D用手推墻壁，人先推墻，墻再對人施力16 . 使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A彈簧測力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D使用時(shí)，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍17 . 蝸牛對下列哪個(gè)刺激沒有反應(yīng)（ ）A發(fā)光的40W電燈B輕觸蝸牛頭的鉛筆頭C蝸牛前方滴的蔗糖溶液D蝸牛前方0.5m處的鼓掌聲18 . 小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌，結(jié)果沒有推動（如圖所示）。則下列說法正確的縣（ ）A講臺桌不受摩擦力B推力與講臺桌的重力大小相等C推力小于地面對講臺桌的摩擦力D推力與地面對講臺桌的摩擦力大小相等19 . 如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A、B，把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比為（ ）A81B43C41D1220 . 1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示他在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細(xì)長的管子，然后在樓房的陽臺上往管子里灌水結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開了。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了決定水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是（ ）A水的密度B水的深度C水的體積D水的重力二、填空題21 . 謹(jǐn)慎駕駛，安全出行很重要。如圖為兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”事故現(xiàn)場。汽車B剎車后由于_繼續(xù)向前行駛，并撞到汽車A，此時(shí)對汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是_（填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。22 . 小明同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn),他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué),某次從家到學(xué)校運(yùn)動的“s-t”圖像如圖所示,則第3分鐘至5分鐘小明的運(yùn)動情況為_；小明從家到學(xué)校的平均速度是_m/s。23 . 將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動。當(dāng)輸送帶突然制動時(shí)，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受到輸送帶對它方向向_的摩擦力；（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動時(shí)，米袋在水平方向上_（填“受力”或“不受力”）；（3）當(dāng)將輸送帶突然制動時(shí)，米袋會在繼續(xù)向前滑動一段距離后停下，這是由于_。24 . 小明用臺秤研究人在豎直升降電梯中的運(yùn)動他先在地面上用臺秤稱得自己的體重為500N，再將臺秤移至電梯內(nèi)，電梯從t=0時(shí)由靜止開始向下運(yùn)動到t=11s時(shí)停止，測得臺秤對自己的支持力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，則在2s-10s內(nèi)小明做_運(yùn)動，機(jī)械能_（“不變”“增大”或“減小”）25 . 為了探究阻力對物體運(yùn)動的影響，小明設(shè)計(jì)了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小車做了兩次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。表一小車在斜面上釋放時(shí)的高度h/cm水平部分材料小車所受阻力的情況小車運(yùn)動的路程s/cm10棉布較大1110木板較小1910玻璃最小30表二小車在斜面上釋放時(shí)的高度h/cm水平部分材料小車所受阻力的情況小車運(yùn)動的路程s/cm20棉布較大2120木板較小，3620玻璃最小58（1）分析表一（或表二）可得結(jié)論：_（2）綜合分析表一和表二還能得出結(jié)論：_26 . 2019年4月15日起正式實(shí)施電動自行車新國家標(biāo)準(zhǔn)，小金買了一輛按新國標(biāo)生產(chǎn)的電動自行車（如圖），部分參數(shù)如表所示。已知小金質(zhì)量為60千克，假定電動自行車在水平騎行過程中受到的阻力始終為總重的0.08倍。項(xiàng)目參數(shù)最高車速（km/h）25整車質(zhì)量（kg）40電動自行車最大功率（W）400（1）車輪上刻花紋的目的是_；（2）按照新國標(biāo)的最高限速，小金騎行該電動自行車15分鐘，最多行駛多少千米？_（3）小金在水平地面騎行時(shí)，車輪與地面的總接觸面積為50厘米2，則騎行的電動自行車對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少帕？_27 . 質(zhì)量為50千克的某同學(xué)利用課余時(shí)間制作了一張方格紙，每個(gè)方格的邊長為2，他站在方格紙上并描下鞋底貼地部分的輪廓。則他站立時(shí)，對地面的壓強(qiáng)為多大？(g取10N/Kg)_28 . 一頭質(zhì)量為6103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為_N，它四腳著地時(shí)對地面的壓強(qiáng)為_Pa。若大象抬起一條腿，如圖所示，它對地面的壓力_ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)三、探究題29 . 在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，小車在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，平面越光滑，小車運(yùn)動路程越長，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_（選填“快”或“慢”）。 （2）進(jìn)一步推理可以得出：如果水平面絕對光滑，小車將做 _運(yùn)動。（3）另一組同學(xué)在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面，你建議他們怎樣改進(jìn)？ 。 _30 . 某興趣小組開展科學(xué)探究活動。（提出問題）液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟深度有什么關(guān)系?（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）探究液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系，用如圖所示裝置，在彈簧秤下掛一實(shí)心圓柱體，容器中盛有某種液體。（獲取證據(jù)）測得圓柱體的體積為0.5l0-4米3，柱體的重為0.6牛頓。當(dāng)圓柱體緩慢地浸人液體中時(shí)(圓柱體始終豎直且沒有被浸沒)，記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧秤相應(yīng)的示數(shù)F，求得相應(yīng)的圓柱體在下表面處產(chǎn)生對液體的壓強(qiáng)p（體在圓柱體下表面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)也為p)，所得數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號12345h/米0.10.20.30.40.5F/牛0.480.360.240.120p/帕1.21032.41033.61034.8103（得出結(jié)論）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_。（討論與交流）（1）根據(jù)第5次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，求得圓柱體在下表面處對液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_帕，實(shí)心圓柱體的密度為_。（2）當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為0.12牛時(shí)，圓柱體受到的浮力為_牛。31 . 如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平向右運(yùn)動直至停止（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察_來判斷鋼球的動能大?。?）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與_的關(guān)系（3）木塊最終會停下來，在此過程中木塊通過_方式把動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（4）如果木塊在運(yùn)動過程中所受的摩擦阻力為0，木塊將_四、簡答題32 . 某同學(xué)用圓柱形容器制作了一個(gè)測量物體質(zhì)量的裝置，它的底部較重，可以豎直漂浮在水面，總質(zhì)量為0.21 kg、底面積為310-3 m2，不放物體時(shí)，在與水面所對應(yīng)位置處標(biāo)為質(zhì)量的“0”刻度線，如圖。請解答下列問題：(g取10 N/kg)(1)不放物體時(shí)，該裝置所受的浮力是多大？_(2)如圖所示，在該裝置中放入一個(gè)體積為1.5105 m3的物塊A，它的底部在水面下的深度h0.11 m。此時(shí)，該裝置受到的浮力是多大？與水面所對應(yīng)位置處的刻度線應(yīng)標(biāo)為多少克？_(3)物塊A的密度是多少？_第 11 頁 共 11 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、探究題1、2、3、四、簡答題1、