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2020版浙教版八年級上冊綜合檢測_第三章 生命活動的調節(jié)科學試卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下幾幅流程圖中正確的是（ ） A．人的生長過程：嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期 B．神經沖動的傳遞：外界刺激→效應器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→感受器 C．肺循環(huán)的途徑：右心室→肺動脈→肺部的毛細血管→肺靜脈→左心房 D．食物通過消化道的次序：食物→ 口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門 2 . 12月9日~10日，2017美麗鄉(xiāng)村環(huán)浙江騎游暨首屆江南之巔自行車賽在麗水舉行。下列是有關運動員在騎車過程中體溫調節(jié)的說法，其中不正確的是（ ） A．運動員的主要產熱器官是骨骼肌 B．運動員皮膚血管舒張以增加體表散熱 C．運動的主要散熱方式是汗液蒸發(fā) D．運動員大汗淋漓，原因是體內的產熱大于散熱 3 . 如圖是縮手反射的示意圖，下列說法錯誤的是（ ） A．該反射的神經中樞在大腦皮層 B．該反射的神經沖動傳導途徑是：e→d→a→b→c C．縮手反射是簡單反射 D．若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手 4 . 人體血液內某種激素含量在一晝夜內的變化情況如圖所示，則該激素是（ ） A．性激素 B．生長激素 C．胰島素 D．甲狀腺激素 5 . 下列關于激素的說法不正確的是 A．激素是人體各種腺體分泌的特殊物質 B．激素是內分泌腺分泌的特殊物質 C．激素在血液里含量極少 D．激素對人體生理活動有重要的調節(jié)作用 6 . 垃圾分一分，環(huán)境美十分。投放塑料瓶、鋁制易拉罐的垃圾箱應貼以下哪個標識（ ） A．可回收物 B．有害垃圾 C．易腐垃圾 D．其他垃圾 7 . (樂清校級期中)下列現(xiàn)象與其原因分析錯誤的是（ ） 現(xiàn)象 原因分析 A 糖尿病 胰島素分泌過少 B 巨人癥 幼年時生長激素分泌過多 C 向光性 生長素在向光一側分布多 D 植物根向地生長 受重力的影響 A．A B．B C．C D．D 8 . 下列有關生命活動調節(jié)的敘述，不正確的是（ ） A．人體體溫的調節(jié)主要依賴于神經系統(tǒng)和激素的共同調節(jié) B．反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器 C．幼年時期，腦垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥 D．植物的向光性生長是由于植物體內生長素分布不均勻引起的 9 . 植物從土壤得到養(yǎng)分、水分和空氣，是依靠它的（ ） A．根 B．莖 C．葉 D．花 10 . 下列各項中，你認為屬于激素調節(jié)的是：（ ）。 A．食物誤入氣管引起劇烈咳嗽 B．男同學在青春期喉結突出 C．強光射來時，迅速閉眼 D．望梅止渴 11 . 如圖是一種最新發(fā)明的無痛智能貼片，該貼片針對糖尿病人設計，能實時檢測糖尿病人的血糖濃度，并根據(jù)檢測結果按需注射適量的藥液治療。該貼片注射的藥物是（ ） A．維生素 B．胰島素 C．葡萄糖液 D．含多種無機鹽的營養(yǎng)液 12 . 不是動物群體之間信息交流的方式是（ ） A．動作 B．生長素 C．聲音 D．氣味 13 . 在黑暗的條件下，細胞分裂素可以延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能夠（ ） A．延緩葉片變黃 B．促進葉片衰老 C．在成熟的葉肉細胞中合成 D．獨立調節(jié)葉綠素降解的生理過程 14 . 有關生物體生命活動調節(jié)作用的說法中，正確的一項是（ ） A．將盆栽植物放置在窗臺上一段時間后會表現(xiàn)出明顯的向光生長現(xiàn)象，這主要是由于垂體分泌的生長激素在起作用 B．用針刺手，手會迅速縮回，完成該反射的神經中樞在脊髓 C．人體在炎熱環(huán)境中，汗液分泌量增加，此時人體產熱量遠高于散熱量 D．幼年時期甲狀腺激素分泌過少，會引起侏儒癥 15 . 如圖表示甲、乙二人進食前后血糖含量的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是（ ） A．正常人的血糖含量范圍在 140mg/100mL 左右 B．甲是健康人，血糖含量變化更平穩(wěn) C．乙曲線 CD 段人體內胰島素分泌量是持續(xù)增加的 D．乙曲線 BC 段血糖含量明顯上升是因為進食后葡萄糖吸收進入血液 16 . 對自然界存在的生命現(xiàn)象及相應的原因分析不合理的是 選項 生命現(xiàn)象 原因分析 A 人的體溫恒定 產熱和散熱達到平衡 B 睡夢中拍打蚊子 神經調節(jié) C 飯后血糖含量略有上升 胰島素分泌不足 D 草原中的狼越來越善于奔跑 自然選擇 A．A B．B C．C D．D 17 . 春季，櫻桃上市后人們出現(xiàn)的反射活動中，屬于非條件反射的是 A．聽說櫻桃上市而分泌唾液 B．吃著櫻桃感覺酸而分泌唾液 C．看到櫻桃而分泌唾液 D．看到“櫻桃”兩字而分泌唾液 18 . 下列有關神經調節(jié)和激素調節(jié)的敘述中，正確的是（ ） A．正常人體中，血糖含量的調節(jié)是激素和神經系統(tǒng)共同作用的 B．條件反射是人類特有的反射活動 C．幼年時期缺乏生長激素會患呆小癥 D．含羞草受到刺激后葉片合攏屬于條件反射 19 . 內分泌腺不同于外分泌腺的主要特點是（ ） ①沒有導管 ②具有導管 ③由腺細胞構成 ④分泌激素 ⑤分泌物直接進入毛細血管 ⑥分泌物由導管排出 A．①③④ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③④ 20 . 人體在寒冷環(huán)境中，會不由自主地出現(xiàn)“寒顫（或戰(zhàn)栗）”。此反應的效應器及其生理效應是（ ） A．骨骼?。还趋兰∈湛s，增加產熱量 B．骨骼??；骨骼肌收縮，減少散熱量 C．皮膚的血管；血管急劇收縮，減少散熱量 D．皮膚的立毛肌；立毛肌急劇收縮，增加產熱量 二、填空題 21 . 學校安排周六到道場山秋游,駕駛員突然看見前面有一人影,于是就緊急剎車,像這種反應是由神經系統(tǒng)來調節(jié)和控制的。那么，神經系統(tǒng)的基本結構和功能單位是____,實現(xiàn)這種反射活動的神經結構叫_____________。 22 . 如圖，叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然地，這種反應是（填“先天”或“后天”）就有的，是（填“受”或“不受”）大腦的控制。 23 . 讀圖，回簽下列問題（注：mol/L是種濃度單位）： （1）曲線AB段表示：______________________。 （2）C點表示：___________________。 （3）B點表示的生長素濃度對根的生長效應是________________，對芽的生長效應是______________。 （4）植物的三個器官中，對生長素濃度的敏感性由強到弱的順序是__________。 24 . 如圖是人體的主要內分泌腺的分布圖，請依圖寫出這些內分泌腺的名稱． A________，B________，C________，D________，E________，F(xiàn)________． 25 . 據(jù)圖回答問題： (1)若該圖表示人體小腸內血液流動的模式圖，則當血液流經a、b、c血管時，血液中氧的濃度將_____，血液中的血糖濃度將_____。(填“升高”或“降低”) (2)若該圖中b為腎小球毛細血管，則a為_____，血液流經此處時未發(fā)生氣體交換，但經過_____作用形成原尿。 三、探究題 26 . 如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物探究小組設計了如下方案: （1）在該探究方案中,起對照組作用的小鼠是_________________ （2）a步驟中將甲、乙兩組小鼠的胰島破壞,目的是______________ 步驟 甲組鼠 乙組鼠 丙組鼠 a 發(fā)育狀狀況基本相同的甲、乙、丙三組小鼠各三只, 將甲、乙兩組小鼠的胰島破壞,丙組小鼠不作處理 b 定時喂等量的全營養(yǎng)飼料,每次定時喂等量的全營養(yǎng)飼料 每次喂食前口服與甲鼠等量定時喂等量的全喂食前注射適量胰島素的胰島素 定時喂等量的全營養(yǎng)飼料 c 重復b步驟幾天后,采集三只小鼠尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論 （3）假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的主要結論是__________。 27 . 在實驗條件受限制的情況，創(chuàng)造性地設計實驗能解決一些實際問題。 （1）小柯測量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個相同的透明杯子、清水（ρ水=1克/厘米3）、食鹽水、記號筆和托盤天平。因為沒有量筒，液體體積無法直接測量，小柯想到借助于V食鹽水=V水的方法，用天平測得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克，利用三個數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測量。他的測量過程與方法如下圖。 結合實驗圖解，ρ食鹽水=克/厘米3。 （2）一株幼苗上下倒置，它的根會重新定向而向下生長，莖會彎曲向上生長。根、莖的重新定向可能與重力有關。如何找到證據(jù)來支持這一假說呢？19世紀的科學家難以找到無重力的實驗環(huán)境。英國植物學家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木板上，木板以每分鐘150轉的速度旋轉，制造了一個方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力對植物生長的影響。創(chuàng)造性的實驗設計為后人的進一步研究提供了證據(jù)。奈特實驗從開始到結束，旋轉木板上的幼苗狀況變化如下圖。 請你描述奈特實驗的現(xiàn)象，并根據(jù)所學的科學知識作出合理解釋。 28 . 探索影響保溫瓶中水溫下降快慢的因素。保溫瓶是家中廚房常用的器具，我們有沒有發(fā)現(xiàn)保溫瓶中裝水越少，過一夜后，瓶中水的溫度就降得很低。另外，冬天保溫瓶中的水溫度降低得更快。下面，我們將按科學探究的基本過程來探究影響保溫瓶中水溫下降快慢的因素。 （1）提出問題______________________________。 （2）建立假說猜測一：保溫瓶中水量的多少可能是一個影響因素。 猜測二：________________________________。 （3）實驗檢驗：你應當設計怎樣的實驗來檢驗你的猜測呢？請你填寫下列表格，設計兩個實驗來檢驗上述猜測是否正確。 實驗一 實驗二 實驗目的 檢驗保溫瓶中水溫下降快慢是否與保溫瓶水量的多少有關 （____） 條件控制 （____） （____） 結論 保溫瓶中熱水越多，水溫下降下降越慢；環(huán)境溫度越高，保溫瓶中水溫下降越慢。 29 . 如圖是測定光合作用速度的儀器。在密閉小室內放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調節(jié)小室內二氧化碳的量，使其濃度保持在0.03%。小室內氣體體積的變化可根據(jù)毛細管內水珠的移動距離測得。在不同強度光照條件下，測得小室內氣體體積如下表所示（表中氣體的體積的單位是VL/cm2葉.min?！?”表示增加，“-”表示減少。光強度單位為klx）。 光強度 0 5 10 20 30 40 氣體體積 -0.25 +0.5 +1.2 +1.7 +1.7 +1.7 請回答： （1）光強度為0時，小室內減少的氣體是氧氣。而當光強度增加時，小室內增加的氣體是______，增加的原因是______。 （2）為了防止光照引起小室內氣體的物理性膨脹或收獲所造成的誤差，必須要有對照，并對實驗結果進行校正。那么對照組小室內應放置______ A．同樣大小新鮮葉片和水 B．同樣大小死葉片和水 C．同樣大小死葉片和緩沖溶液 D．同樣大小紙片和水 30 . 為激勵同學們主動去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中的科學問題，在探究過程中，鍛煉大家樂于并善于團隊合作、勇于創(chuàng)新的科學素養(yǎng)。某初中科學研究性學習小組在學校的小型生態(tài)園內，開展了一系列植物——蘭花的栽培和科學探究活動。他們選取了健康且長勢基本相同的蘭草苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內，設置為甲、乙、丙三組進行無土栽培(具體培養(yǎng)條件如表。注：土壤浸出液中含有植物生長所需的無機鹽)。 組別 溫室內二氧化碳濃度 培養(yǎng)液種類 甲 0.03% 土壤浸出液 乙 0.06% 土壤浸出液 丙 0.06% 蒸餾水 在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，蘭草苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。請回答下列問題： （1）該實驗的目的是探究_____。 （2）甲、丙兩組不能形成對照的原因是_____。 （3）甲、乙兩組中，若乙組蘭草苗長勢較好，說明二氧化碳濃度對蘭草苗的長勢和重量_____(選填“有”或“無”)影響。 （4）乙、丙兩組中，若丙組蘭草苗的長勢明顯較弱，說明蘭草苗的生長還需要_____。 （5）每組選擇多株蘭草苗進行實驗的目的是_____。 31 . 人的指甲是不斷長長的，但到底是由指甲的哪一部位長長的呢？某同學對此提出假設：“指甲長長可能是由指甲的根部不斷長長而形成的”。由此他設計了如下實驗方案： ①在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長時間）。 ②半個月后，觀察、測量并分析。請回答相關問題： （1）如果該同學的假設是正確的，則應觀察到 AB間的距離_____（填“增大”“不變”或“縮短”）。 （2）對于指甲的生長，你還想研究的問題是：______。 32 . 對胚芽作如下處理：A的尖端套上不透光的錫箔小帽；B的尖端下部套上錫箔套；C的下段用錫箔遮住；D切掉尖端，箭頭表示光源，據(jù)下圖回答各胚芽的生長狀況： （1）、在單側光照射下，仍能直立生長的是___ __。 （2）、四幅圖中，發(fā)生彎曲生長的_____。 （3）、四幅圖中，不生長也不彎曲的是。 （4）、造成植物向光性的原因是。 四、簡答題 33 . 春天，小明將幼嫩枝條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。 （1）造成芽向上生長、根向地生長的因素是________； （2）該實驗現(xiàn)象體現(xiàn)了植物的向性運動。下列有關植物感應性反應中，不屬于向性運動的是________。（填序號） ①含羞草受到觸碰，小葉會合攏 ②根向著水充足的地方生長 ③郁金香的花通常在溫度升高時開放，在溫度降低時閉合 ④牽牛花的卷須接觸到竿、棍之類的物體就會纏繞在它們上面 34 . 為研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，小金將同種同時孵化的、體長約為20mm的蝌蚪各15只分別放人1~4號玻璃缸中進行實驗，其實驗過程與結果如下表所示： 第8周時，2號玻璃缸內的蝌蚪全部發(fā)育成青蛙。第12周時，4號玻璃缸內的蝌蚪全部發(fā)育成青蛙，但3號玻璃缸內未出現(xiàn)青蛙而出現(xiàn)了體長達39mm的巨型蝌蚪。 請回答下列問題； （1）本實驗中測量蝌蚪的平均體長、觀察前后肢的生長情況等指標，其目的是_____。 （2)根據(jù)1、2、4號玻璃缸對照實驗結果可得出的2條結論是__________。 （3)3號玻璃缸內出現(xiàn)巨型蝌蚪的原因是_____。 35 . 2011年8月29日，世界田徑錦標賽在韓國大邱進入第三比賽日爭奪。男子110米欄決賽眾人關注。如圖是中國飛人劉翔跨欄時的一個情景。運用所學知識回答問題。 （1）當劉翔一聽到發(fā)令槍響時，立即起跑。該反射活動的途徑是：耳一傳入神經一大腦一神經一脊髓一傳出神經一肌肉，其中“耳”屬于反射弧中的哪一部分？； （2）劉翔在賽跑時，產熱的主要器官是； （3）劉翔的體溫之所以能維持穩(wěn)定，主要是產熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結果。這個動態(tài)平衡的調節(jié)過程受他（填“大腦”、“小腦或“腦干”）中的體溫調節(jié)中樞控制的。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、探究題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 四、簡答題 1、 2、 3、