《三年級體育上冊 出升的太陽（2）教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級體育上冊 出升的太陽（2）教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級體育上冊 出升的太陽（2）教案 第 2 課時 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操第三節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；培養(yǎng)主動參與意識。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：出升的太陽 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：教師講解強調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊列隊型；講解游戲的方法規(guī)則。 學(xué)生活動：學(xué)生在田徑場老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動。 組 織：老師選出八名同學(xué)做魚網(wǎng)（兩人一組，手拉手），其他同學(xué)為小魚。 二、 合作探究、掌握技能 重 點：出升的太陽前兩節(jié)的動作方法和要求。 難 點：手腳間的協(xié)調(diào)配合，

2、動作優(yōu)美到位。 教師活動：講解示范該操的動作，強調(diào)注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí) 學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 教師活動：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊型，把學(xué)生分成幾個組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。 2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵，并針對學(xué)生練習(xí)時出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習(xí)。 學(xué)生活動：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入

3、，反復(fù)練習(xí)。 2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。 3、積極活躍進(jìn)行評比練習(xí)，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：以各小組為單位組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力活動。 學(xué)生活動：在練習(xí)中充分表現(xiàn)自己，展示自己的跳躍能力，并為自己所在組的榮譽而堅持不懈，刻苦拼搏。 組 織：四路縱隊 場地器材：小紅旗4-6個，田徑場一片 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxx

4、xx 課后小結(jié)： 學(xué)生為了能夠很快完成學(xué)習(xí)任務(wù)，都全力以赴，刻苦進(jìn)行練習(xí)，并且發(fā)揮了積極的主人翁的態(tài)度，能夠相互幫助提醒，效果也不錯。在練習(xí)跳躍和游戲活動中，學(xué)生展示出了積極果敢的一面，同時也給老師留下了天真爛漫的一面。老師同學(xué)都非常開心。 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 出升的太陽（3）教案 第 3 課時 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操前三節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)出升的太陽的準(zhǔn)備部分和第一、二節(jié)的動作。 學(xué)習(xí)步驟： 四、 自主活動、活躍情緒

5、教師活動：1、組織固定隊列隊型，進(jìn)行隊列隊型的練習(xí)。 2、講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行小籃球的各種快樂游戲。 學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊列隊型的練習(xí)。 2、充分發(fā)揮自己的主觀能動性歡快地進(jìn)行各種傳接球游戲活動。 組 織：四列橫隊或縱隊圖略： 五、 合作探究、掌握技能 重 點：能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學(xué)過的動作名稱和方法。 難 點：動作連貫、協(xié)調(diào)到位。 教師活動：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小

6、老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動 3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。 學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予客觀游說。 學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)感到滿意。 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 六、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的跳繩練習(xí)，提高學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性。 學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)跳繩的方法和意義，并能積極進(jìn)行跳繩練習(xí)。 組 織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。 場地器材：跳繩36根，田徑場一片 課后小結(jié)： 學(xué)生天生的好動，是不可避免的，但是經(jīng)過老師的正確誘導(dǎo)，和下課后的開導(dǎo)，學(xué)生能夠很明確的認(rèn)識到自己的不對，并且下定決心，一定要改正自己的不足。