五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 公告版教案 魯教版教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)公告板的使用。2. 能力目標(biāo)：能夠利用公告板提出問(wèn)題或針對(duì)某個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3. 情感目標(biāo)：感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)閱讀文章、發(fā)表文章。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：遇到難題除了請(qǐng)教老師和身邊的同學(xué)外，能在網(wǎng)上向別人請(qǐng)教嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)公告板。二、學(xué)習(xí)新知： 分組合作嘗試探究如何使用公告板。 將相鄰的學(xué)生每4人分成一個(gè)小組，共同探討、研究、學(xué)習(xí)，并嘗試登錄某個(gè)網(wǎng)站的虛擬社區(qū)、閱讀自己感興趣的討論區(qū)的文章、發(fā)表文章或回復(fù)文章。教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)小組中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)偏差隨時(shí)給予糾正。 學(xué)生報(bào)告自己的學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。 分別找學(xué)習(xí)效果較好和效果稍差的兩個(gè)小組作示范操作，教師作講解和評(píng)述，糾正操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的疑難問(wèn)題給予詳細(xì)的講解和點(diǎn)撥，突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)觀看演示，聽(tīng)教師講授，初步掌握使用公告板的方法和步驟。小組繼續(xù)練習(xí)，初步掌握使用公告板的方法和步驟。三、反饋及小結(jié)：回顧總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。有問(wèn)題就到網(wǎng)上發(fā)帖子，希望公告板能成為你的良師益友。四、布置作業(yè)預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。附送：2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 制作主題班會(huì)宣傳畫(huà)教案 北京版教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用仿制畫(huà)筆復(fù)制圖像，掌握“標(biāo)準(zhǔn)選定范圍工具”，會(huì)選取規(guī)則圖像范圍。2. 能力目標(biāo)：會(huì)使用“圈選工具”選取不規(guī)則圖像范圍，知道“魔術(shù)棒工具”特點(diǎn)，會(huì)使用該工具選取相似顏色的圖像范圍。3. 情感目標(biāo)：感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1. 掌握“標(biāo)準(zhǔn)選定范圍工具”，會(huì)選取規(guī)則圖像范圍。2. 學(xué)會(huì)使用“圈選工具”選取不規(guī)則圖像范圍。3. 知道“魔術(shù)棒工具”特點(diǎn)，會(huì)使用該工具選取相似顏色的圖像范圍。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：1. 談話：同學(xué)們，本節(jié)課，我們將繼續(xù)領(lǐng)略“Photo硬派”軟件的強(qiáng)大功能制作主題班會(huì)宣傳畫(huà)。2. 出示課題：制作主題班會(huì)宣傳畫(huà)。二、新授：1. 出示范圖并講授：制作宣傳畫(huà)時(shí)，要新建一個(gè)空白圖像，再依次添加已有的三張圖像中的部分內(nèi)容，并進(jìn)行進(jìn)一步的加工修飾。2. 根據(jù)教材自主探究P34試一試 創(chuàng)建一個(gè)新聞文件3. 指名演示操作1 在“天空”圖像中添加云朵4. 教師小結(jié)：繪圖畫(huà)筆與仿制畫(huà)筆工具的區(qū)別 繪圖畫(huà)筆與仿制畫(huà)筆工具有什么區(qū)別？ 5. 看大屏幕，按步驟和教師一同完成操作：選取宣傳畫(huà)所需圖像。使用“標(biāo)準(zhǔn)選定范圍工具”選取圖像：操作2 為“主題班會(huì)宣傳畫(huà)”添加“天空”圖像。使用“圈選工具”添加人物圖像操作3 把集體照片中的人物添加到“主題班會(huì)宣傳畫(huà)”中。提示：如果對(duì)已經(jīng)確定的選區(qū)不滿意時(shí)，按退格鍵可以逐步取消選取的節(jié)點(diǎn)。三、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)：1. 參照教材，繼續(xù)完成操作2和操作3。2. 分組探究操作4。四、展示與評(píng)價(jià)：1. 分組展示作品。2. 學(xué)生評(píng)價(jià)。3. 教師小結(jié)。五、回顧本課與全課小結(jié)六、布置作業(yè)： 課下，繼續(xù)完成作品。