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1、五年級信息技術(shù)下冊 第五課簡單應(yīng)用Linux1教案 華中師大版 一、 教材選擇： 華中師范大學版 第六冊 第5課 二、教學目標 ： 1.能進行Linux下的簡單文字處理。 2.會使用畫圖程序。 三、教學重、難點： 重點：和Linux下的文本編輯器和畫圖程序親密接觸。 難點：給學生布置難度合適的任務(wù)，激發(fā)學生自主學習和探究Linux下文本編輯器和畫圖程序的使用。 四、教學策略： Linux系統(tǒng)下的文本編輯器以及畫圖程序與學生所熟悉的Windows下的記事本以及畫圖程序非常類似,所以,學生完全可以根據(jù)以往的經(jīng)驗，通過自主探究與合作交流的學習方式掌握這兩個程序的運用。

2、 任務(wù)驅(qū)動是激發(fā)學生自學熱情的較好方法，所以本節(jié)課給學生設(shè)置一、兩個難度合適和有趣的任務(wù)是非常重要的。為了更有效率地學習，給學生充分的合作和交流的機會也是本節(jié)課所必須的。 五、課時安排： 1課時 六、教學環(huán)境： 網(wǎng)絡(luò)教室 七、教學過程： （一）、談話導(dǎo)入 1.師：你們學過南宋著名詩人楊萬里寫的七言絕句《小池》嗎？有誰愿意來背誦這首詩嗎？ 2.問：如果我們要輸入這首詩，還要根據(jù)這首詩描繪的意境創(chuàng)作一幅畫用哪些程序比較合適呢？ 3.小結(jié)：剛才同學說的都很對，不過今天我們可以運用新程序來完成作品——Linux下的文本編輯器和畫圖程序。 4.教師打開并簡要介紹這兩個程序。 （二

3、）任務(wù)驅(qū)動 1.布置任務(wù)： ① 利用文本編輯器完成《小池》的輸入及文字編輯美化。 ② 利用Linux下的畫圖程序根據(jù)《小池》這首詩的詩意進行創(chuàng)作。 ③保存這兩個文件。 2.教師巡視輔導(dǎo)，及時給學生提供幫助。 （三）交流成果 師：看來大家都順利完成了任務(wù)。現(xiàn)在，我們就請各組展示優(yōu)秀作品吧！ （四）課后延伸 師：通過大家今天的表現(xiàn)，老師看到了每位同學很強的自學探究能力。除了我們今天學習的這兩個程序外，Linux下還有其他的小程序，請大家利用課余時間學一學吧！ 附送： 2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第八課 旅游計劃教學分析 龍教版 教學目標 1.掌握利用因特網(wǎng)

4、搜集有用信息的方法； 2.能靈活應(yīng)用已學軟件制定計劃； 3.激發(fā)同學們對祖國、對自然的熱愛。 教學準備 1.安裝Word、Powerpoint、Flash等軟件； 2.連接因特網(wǎng)； 3.提供幾個旅游方面的網(wǎng)站； 4.復(fù)習搜索引擎的使用方法。 教學分析與建議 1.教材分析 本主題主要通過制定旅游計劃，幫助學生進一步掌握搜集信息、整理信息、發(fā)布信息和應(yīng)用信息的方法，并學會采用制表、畫圖、撰寫調(diào)查報告等多種方式來整理信息。有了上個主題活動的基礎(chǔ)，本主題的重點應(yīng)放在怎樣從眾多繁雜的信息中選出對自己最有用的信息，制定一份合理的旅游計劃，并靈活應(yīng)用已學過的軟件把它體現(xiàn)出來。這是一個信息量很大、形式多樣的實踐活動。因此，在設(shè)計教學時，應(yīng)充分調(diào)動學生的積極性，廣集資料，然后結(jié)合實際，細心篩選，合理安排，并自然融入情感教育，激發(fā)學生對祖國大好河山和優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的熱愛。 2.學生分析與教學建議 高年級的學生已經(jīng)開始了解社會，他們有著強烈的接觸外界的愿望，對這個主題的興趣會很大，但考慮問題還不夠全面，容易脫離實際，所以教師要引導(dǎo)他們緊密結(jié)合實際情況，考慮多方面因素，使制定的計劃合理、可行。學生已有一定的計算機基礎(chǔ)，在技術(shù)方面可讓學生互相幫助，自行解決，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神。