2022年高考政治 備考復(fù)習(xí)策略 經(jīng)濟生活第一單元復(fù)習(xí)教案一、分析與比較（一）相同： 各地高考試卷政治試題的總體特點1試題對政治學(xué)科基本理論考查力度較大，考查學(xué)科知識覆蓋面較廣。2試題的思維含量較高，能力要求全面。3進(jìn)一步加強了對綜合人文素質(zhì)的考查。 4繼續(xù)堅持了理論聯(lián)系實際的原則（二）不同 1、地方試題風(fēng)格各異2、試題載體形式新穎多樣 3、試題載體內(nèi)容更加廣泛三、xx年備考復(fù)習(xí)建議 1、重視掌握基礎(chǔ)理論知識明年的高考仍然會重視學(xué)科理論價值，因此，復(fù)習(xí)中要特別重視對理論知識和觀點的理解和把握。高考命題都是通過設(shè)置新情境，提供新條件，考查考生對基本理論、基本知識的理解和把握，以及考生運用知識分析、解決問題的能力。2、主動增強多種應(yīng)考能力。從高考要求看，學(xué)會知識是最基礎(chǔ)的要求，重要的是對新問題、新情境的認(rèn)識和解決過程的要求。 高考試題的設(shè)計也一定是微觀切入題目。即使同樣的問題，切入的角度不同，答題的思路和答案的設(shè)置也就不會相同。因此，不能停留在僅僅知道了社會熱點問題本身，還要通過具體問題的設(shè)計和解答，來鍛煉思考問題和解答問題的能力。3、自覺拓展學(xué)科知識，重視對時代主題的把握。對國家的方針、政策，對國內(nèi)外所發(fā)生的大事、要事，要作到心中有數(shù)。不必深入研究，但必須對基本情況有一般性的了解。也不能把這些學(xué)習(xí)內(nèi)容直接作為高考的命題素材來理解。它們是理解問題、解決問題的基本支撐元素，是高考考生必不可少的知識儲備。 4重視正確價值觀的培養(yǎng)，深入理解科學(xué)發(fā)展的要求。 經(jīng)濟生活復(fù)習(xí)提綱財富的分配第三單元 收入與分配財富的創(chuàng)造第二單元 生產(chǎn)勞動和經(jīng)營財富的交換與消費第一單元 生活與消費發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟第四單元我國的經(jīng)濟制度科學(xué)發(fā)展的要求經(jīng)濟全球化背景 （xx天津）低碳經(jīng)濟是以低能耗。低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，是未來新的經(jīng)濟增長點。我國很多企業(yè)面對低碳經(jīng)濟的發(fā)展機遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術(shù)等困難。發(fā)展低碳經(jīng)濟不僅成本高，周期長、見效慢，而且少數(shù)發(fā)達(dá)國家還壟斷著低碳經(jīng)濟的核低碳經(jīng)濟不僅成本高、周期長、見效慢，而且少數(shù)發(fā)達(dá)國家還壟斷著低碳經(jīng)濟的核心技術(shù)，不愿意轉(zhuǎn)讓。為推動企業(yè)走低碳發(fā)展之路，國家強化政策支持，包括加大則政投入力度，落實研發(fā)投入低扣所得稅政策，完善知識產(chǎn)權(quán)保護制度，鼓勵國際合作等，從而堅定了企業(yè)發(fā)展的信心。(1) 結(jié)合材料，運用經(jīng)濟生活知識，分析企業(yè)面對低碳經(jīng)濟發(fā)展趨勢應(yīng)怎樣實現(xiàn)自身發(fā)展。（12分）企業(yè)要利用國家宏觀調(diào)控的優(yōu)惠政策，贏得發(fā)展機遇。企業(yè)需要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，在生產(chǎn)經(jīng)營中注重節(jié)能減排。企業(yè)要加強自主創(chuàng)新，掌握自主知識產(chǎn)權(quán)，形成競爭優(yōu)勢。企業(yè)要堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，提高對外開放水平。企業(yè)在追求利潤的同時，也要承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。 生產(chǎn)資料所有制人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系產(chǎn)品的分配生產(chǎn)關(guān)系勞動者生產(chǎn)工具勞動對象生產(chǎn)力 （一）、知識重點第一單元 （一）、關(guān)于商品（二）、關(guān)于貨幣產(chǎn)生四個階段含義一般等價物（本質(zhì)）職能基本職能、派生職能紙幣含義、產(chǎn)生、發(fā)行規(guī)律、通脹、通縮信用卡和外匯、外匯儲備（三）、價格的決定和影響1、影響價格變動的因素影響價格變動的間接因素和直接因素2、價格的決定因素（四）、價格變動對需求的影響（五）、價格變動對生產(chǎn)的影響1、價格調(diào)節(jié)產(chǎn)量 2、 調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素分配（六）、關(guān)于消費