2022年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 第4課時(shí) 生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響學(xué)案圖1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)案例分析深刻認(rèn)識(shí)不同區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的利弊。2通過(guò)典型例題分析，提升審題能力、從圖文資料中提取并運(yùn)用信息的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3以典型例題為材料，注重實(shí)際問(wèn)題的分析，關(guān)注我國(guó)目前工農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。【學(xué)習(xí)策略】先自主分析導(dǎo)學(xué)案中的案例，并有意識(shí)關(guān)注家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的有利影響和不利影響，并嘗試提出解決問(wèn)題的措施。探究活動(dòng)1：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響圖1F 【案例分析1】讀圖1小組合作，討論下列問(wèn)題。（1）A、E處如果過(guò)度發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)或綠洲農(nóng)業(yè)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有哪些？（2）B處因過(guò)度開(kāi)墾，產(chǎn)生的生態(tài)問(wèn)題主要是_。（3）C處的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是_，如果在 C、F等地適度推廣家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式，對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？【典型例題1】圖2為我國(guó)三江平原部分地區(qū)土地利用變化示意圖。讀圖完成（1）（2）題。圖2（1）有關(guān)圖示地區(qū)土地利用變化的敘述,正確的是 A林地由西部地區(qū)向東部地區(qū)擴(kuò)展 B濕地面積減少得最多C土地利用方式趨向多樣 D過(guò)度砍伐是土地利用變化的主因（2）圖示土地利用變化給該地造成的影響有地下水位升高沙塵暴多發(fā)旱澇災(zāi)害增加水土流失嚴(yán)重 A B C D 歸納總結(jié)：從以上案例分析和典型例題解答可見(jiàn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)如何進(jìn)行才能促進(jìn)環(huán)境良性發(fā)展，有利于人類(lèi)的生存發(fā)展？探究活動(dòng)2：工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。【典型例題2】鋼鐵工業(yè)是四川省攀枝花市的主導(dǎo)工業(yè)部門(mén)。圖4是設(shè)想的“以攀枝花鋼鐵工業(yè)為基礎(chǔ)的生產(chǎn)流程模式圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。（1）圖所示的生產(chǎn)流程圖中，字母A表示_，B表示_，C表示_。（2）煉焦工業(yè)易產(chǎn)生嚴(yán)重的_（大氣）污染，分析圖示地區(qū)該環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因。圖4（3）圖中所示生產(chǎn)流程模式的優(yōu)點(diǎn)_。 【案例分析2】閱讀下列材料，小組合作討論下列問(wèn)題。圖5材料一 建國(guó)初期國(guó)家把位于呼倫貝爾附近的梨子山鐵礦劃歸烏蘭浩特鋼鐵廠。xx年12月內(nèi)蒙古自治區(qū)將烏蘭浩特市城區(qū)老工業(yè)區(qū)搬遷改造作為全區(qū)重點(diǎn)試改區(qū)上報(bào)國(guó)家發(fā)改委。xx年1月2124日國(guó)家發(fā)改委振興司赴烏蘭浩特市鐵西老工業(yè)區(qū)調(diào)研搬遷改造進(jìn)展。材料二 烏蘭浩特市位置示意圖（圖5）。（1）建國(guó)初期，烏蘭浩特市布局鋼鐵工業(yè)的有利區(qū)位條件是_。（2）烏蘭浩特市鋼鐵工業(yè)搬遷是因?yàn)槠淠男﹨^(qū)位條件發(fā)生了變化？_。（3）鋼鐵工業(yè)搬遷改造對(duì)烏蘭浩特城市發(fā)展的有利影響是_。 歸納總結(jié)：以上案例分析可見(jiàn)，如何發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，才能促進(jìn)生態(tài)環(huán)境良性發(fā)展，有利于人類(lèi)的生存和發(fā)展？ 【知識(shí)建構(gòu)】根據(jù)考試說(shuō)明和以上學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)體系?！局攸c(diǎn)圖像】