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2022年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 地理圖表分類(lèi)解讀 第1課時(shí) 等值線(xiàn)圖學(xué)案

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2022年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 地理圖表分類(lèi)解讀 第1課時(shí) 等值線(xiàn)圖學(xué)案

2022年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 地理圖表分類(lèi)解讀 第1課時(shí) 等值線(xiàn)圖學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1通過(guò)對(duì)典型等值線(xiàn)圖的判讀與填繪,歸納出等值線(xiàn)圖共性特征和一般判讀方法,提升分析與歸納能力。2在對(duì)等高線(xiàn)圖、等溫線(xiàn)圖、等壓線(xiàn)圖分析中,提升判讀等值線(xiàn)圖能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用等值線(xiàn)圖解決一些實(shí)際問(wèn)題;同時(shí)強(qiáng)化地理環(huán)境整體性思想。3在合作學(xué)習(xí)中克服對(duì)繪制地形剖面圖、根據(jù)要求繪制等值線(xiàn)的畏難情緒,培養(yǎng)百折不撓精神?!緦W(xué)習(xí)策略】1.回憶接觸過(guò)的等值線(xiàn)圖的類(lèi)型,自主整理等值線(xiàn)的共同特性,歸納等值線(xiàn)圖的一般解讀方法。2.重點(diǎn)檢查自己對(duì)等高線(xiàn)圖、等溫線(xiàn)圖、等壓線(xiàn)圖的判讀與繪制是否存在問(wèn)題,力求提升對(duì)這些圖的閱讀分析能力?!菊n堂活動(dòng)】探究活動(dòng)1:讀圖分析,歸納整理等值線(xiàn)圖的一般特性。圖1圖2圖3ABC(1)讀圖1、圖2、圖3,分析并歸納等值線(xiàn)圖的共同特性:(2)歸納等值線(xiàn)圖的一般判讀方法:探究活動(dòng)2:等高線(xiàn)地形圖。判讀圖1中數(shù)字所在區(qū)的地貌名稱(chēng);并計(jì)算與所在地區(qū)可能的溫差。在圖1中合理布局種植業(yè)、林牧業(yè)、交通線(xiàn)等。計(jì)算圖中B到D的相對(duì)高度;并判斷從D處能否看到B處。計(jì)算圖中B到D的相對(duì)高度;并判斷從D處能否看到B處。(5)比較圖中三條支流水流的緩急,并說(shuō)明理由。(6)分析歸納在等高線(xiàn)圖中如何判讀氣候特征、水文特征;如何布局交通線(xiàn)路、居民點(diǎn)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn):探究活動(dòng)3:繪制地形剖面圖。(1)繪制圖1中B到D的地形剖面。(2)整理地形剖面圖的繪制步驟和方法探究活動(dòng)4:等溫線(xiàn)圖的判讀。(1)圖3中等溫線(xiàn)數(shù)值變化規(guī)律是什么?_(2)圖3是_(1或7)月等溫線(xiàn)分布圖,判斷理由是_。(3)判斷A、B附近洋流性質(zhì)。_(4)C附近等溫線(xiàn)向南彎曲的原因。(5)歸納等溫線(xiàn)圖的一般判讀方法,即如何在等溫線(xiàn)圖上判讀南北半球位置、地形類(lèi)型、季節(jié)、洋流性質(zhì)、地勢(shì)的高低起伏、溫差等:探究活動(dòng)5:等壓線(xiàn)圖的判讀。圖2是_(1或7)月等壓線(xiàn)圖,判斷理由是什么?(2)控制丙地的天氣系統(tǒng)是_,該地天氣特征是_。(3)判斷、兩地風(fēng)力大小,并說(shuō)出理由。_(4)說(shuō)出、兩地的風(fēng)向。_(5)歸納等壓線(xiàn)圖的一般判讀方法,即在等壓線(xiàn)圖上如何判讀氣壓場(chǎng)、氣壓空間變化、風(fēng)力大小和風(fēng)向、天氣系統(tǒng)與天氣特征:【典型例題】1. (xx年江蘇卷)5月初,幾位“驢友”到我國(guó)東南部某山區(qū)旅游。圖4為該山區(qū)地形示意圖,圖中處為露營(yíng)和觀(guān)景的備選地點(diǎn)。讀圖回答圖4(1)(2)題。(1)最適宜作為露營(yíng)地的是A. B.C. D.(2)最適宜觀(guān)日出的地點(diǎn)是A. B. C. D.圖52(xx年安徽文綜卷)圖5表示一年中大氣上界單位面積水平面上每日接收到的太陽(yáng)輻射隨緯度的變化,單位為MJ/m3,圖中陰影部分表示沒(méi)有太陽(yáng)輻射。完成(1)(2)題。(1)圖中M日最接近A春分日 B夏至日C秋分日 D冬至日(2)a、b兩地太陽(yáng)輻射差異的影響因素主要為A太陽(yáng)高度 B白晝長(zhǎng)短C海陸位置 D天氣狀況圖63(xx年江蘇卷)圖6是2013年5月15日14:00歐洲部分地區(qū)海平面等壓線(xiàn)分布圖,圖15是、兩種氣候類(lèi)型的氣溫與降水量圖。讀圖回答題。甲、乙、丙、丁四地天氣狀況及其成因的描述,可信的有A.甲地陰雨,受冷鋒影響 B.乙地降雨,受暖鋒影響C.丙地晴朗,受反氣旋影響 D.丁地強(qiáng)風(fēng),受上升氣流影響圖7圖7所示、氣候類(lèi)型與圖6中甲、乙、丙、丁四地氣候類(lèi)型相符的有A.甲地陰雨,受冷鋒影響 B.乙地降雨,受暖鋒影響C.丙地晴朗,受反氣旋影響 D.丁地強(qiáng)風(fēng),受上升氣流影響【知識(shí)建構(gòu)】根據(jù)考試說(shuō)明考點(diǎn)要求自主建構(gòu)本節(jié)知識(shí)體系【重點(diǎn)圖像】

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