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九年級(jí)化學(xué) 第二章認(rèn)識(shí)空氣 保護(hù)空氣測(cè)試 粵教版

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九年級(jí)化學(xué) 第二章認(rèn)識(shí)空氣 保護(hù)空氣測(cè)試 粵教版

認(rèn)識(shí)空氣 保護(hù)空氣本章測(cè)評(píng)1.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )A.蒸餾水 B.雪碧飲料C.河水 D.新鮮空氣思路解析:本題考查了純凈物和混合物的概念,我們知道,純凈物只有一種物質(zhì)組成,而混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。以上四個(gè)選項(xiàng)中,B、C、D選項(xiàng)都不只含有一種物質(zhì),所以都不正確。答案:A2.在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可看到,造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。下列對(duì)其形成主要原因的分析不合理的是( )A.環(huán)境綠化不好,粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng) B.生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭C.工業(yè)生產(chǎn)排放廢水 D.機(jī)動(dòng)車排放尾氣思路解析:造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫,懸浮顆粒超標(biāo),主要是大規(guī)模不規(guī)范的城市建設(shè)造成的,二氧化硫過多主要是煤的燃燒造成的。答案:D3.關(guān)于分子、原子、離子的描述中,不正確的是( )A.它們都是電中性的粒子B.原子可以構(gòu)成分子,也可以形成離子C.它們都能直接構(gòu)成物質(zhì)D.它們都在不斷運(yùn)動(dòng)思路解析:分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子,它們的基本性質(zhì)相似:質(zhì)量和體積都很??;都在不斷運(yùn)動(dòng);之間都有間隔。分子都是由原子構(gòu)成的,由于構(gòu)成原子的原子核和核外電子所帶的電量相等,電性相反,所以原子不顯電性,由原子構(gòu)成的分子也不顯電性。原子得失電子后形成離子,所以離子不是電中性的。答案:A4.盛夏季節(jié),酷暑難耐,若在園林中散步則是另外一種感覺,陣陣花香撲鼻而來,令人心曠神怡。人能聞到花香這一現(xiàn)象說明分子是( )A.可以分的 B.由原子組成C.不停地運(yùn)動(dòng)著的 D.最小的一種粒子思路解析:本題考查了分子的基本性質(zhì)的應(yīng)用,我們可以應(yīng)用分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象。構(gòu)成花香的分子在不斷運(yùn)動(dòng),接觸到我們的嗅覺細(xì)胞,所以我們可以聞到花香。答案:C5.一切原子不可缺少的粒子是( )A.質(zhì)子 B.質(zhì)子、電子C.質(zhì)子、中子、電子 D.質(zhì)子、中子思路解析:原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,但有一種氫原子其原子核內(nèi)沒有中子,所以構(gòu)成原子的粒子一定有質(zhì)子、電子。答案:B6.下列關(guān)于分子、原子的說法中,錯(cuò)誤的是( )A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C.冰、雪、露水的分子都是水分子D.液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見,氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見思路解析:任何物質(zhì)都有三態(tài)變化,三態(tài)間的變化只是分子之間的間隔發(fā)生變化,分子本身并沒有改變;無論什么物質(zhì),無論什么狀態(tài),我們觀察到的顏色等現(xiàn)象都是大量粒子的聚合體表現(xiàn)的宏觀現(xiàn)象,而單個(gè)的粒子很小,是肉眼無法可以看見的。答案:D7.(2020江蘇揚(yáng)州中考) 汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是 ( )A.氧氣 B.二氧化碳C.稀有氣體 D.氮?dú)馑悸方馕觯嚎諝庵械獨(dú)獾暮孔疃啵s占空氣體積的78%。答案:D8.(2020江蘇蘇州中考) 鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系密切( )A.鐵絲的表面積 B.氧氣的濃度C.燃燒區(qū)的溫度 D.鐵的著火點(diǎn)思路解析:物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不僅和物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)還和氧氣的濃度有關(guān)。溫度只是反應(yīng)條件。答案:B9.1803年,道爾頓(英國(guó))提出原子學(xué)說,對(duì)化學(xué)發(fā)展起了推動(dòng)作用。其主要論點(diǎn)有:物質(zhì)是由原子構(gòu)成的;原子是微小的不可分割的實(shí)心球體;同種元素的原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同。從現(xiàn)代觀點(diǎn)看,這三個(gè)論點(diǎn)不確切的是( )A. B.C. D.思路解析:構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子;原子一般是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成,它不是不可分割的實(shí)心球體;核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,同種元素的原子可能含有不同的中子數(shù),但它們的質(zhì)子數(shù)一定相同。答案:D10.按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是_,它大約占空氣體積的百分比是_;含量居第二位的氣體是_,它大約占空氣體積的百分比是_。思路解析:本題主要考查空氣中各種成分的含量,在空氣中,氮?dú)馑嫉谋壤畲?,約占空氣體積的4/5,其次是氧氣,約占空氣體積的1/5。答案:氮?dú)?78% 氧氣 21%11.排放到空氣中的有害物質(zhì),大致可以分為_和_兩大類。從世界范圍看,排放到空氣中的氣體污染物較多的是_、_、_等。思路解析:本題主要涉及空氣的污染與防治問題,排放到大氣中的有害氣體和粉塵是造成空氣質(zhì)量下降的主要原因,在大氣污染物中,氮、硫的氧化物是主要的氣體污染物。答案:粉塵 有害氣體 二氧化硫 一氧化碳二氧化氮12.一個(gè)水分子中有_個(gè)原子核,_個(gè)質(zhì)子,一個(gè)鎂離子核外有_個(gè)電子。思路解析:分子、原子等基本粒子具有可數(shù)性和可分性,也就是說可以查個(gè)數(shù),也可以再分。分子是由原子構(gòu)成的,一個(gè)原子只有一個(gè)原子核,而分子中的原子核是所有原子中含有的總和,原子變成離子后,電子的數(shù)目要相應(yīng)的發(fā)生變化。答案:3 10 1013.某同學(xué)用如圖2-11裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度為5 cm處。圖2-11(1)向燒杯中加入適量水,與生石灰反應(yīng)的目的是_。(2)可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:白磷(足量) _,活塞向(填“左”或“右”)_移動(dòng)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到常溫,活塞應(yīng)停在約_厘米處,據(jù)此可得出結(jié)論是_。思路解析:測(cè)定空氣中氧氣的組成,可聯(lián)系教材中的演示實(shí)驗(yàn),該題屬不同命題,但原理是一致的。白磷燃燒需滿足可燃物燃燒所需的兩個(gè)條件,生石灰和水反應(yīng)的目的是產(chǎn)生熱量,使玻璃管中的白磷達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒。白磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量的白煙,放出大量熱,使管內(nèi)氣體膨脹,氣壓變大,故活塞右移,待玻璃管冷卻后,因管內(nèi)氧氣消耗而且生成固體P2O5,造成左端玻璃管內(nèi)氣壓小于燃燒前氣壓,右端活塞則在大氣壓的推動(dòng)下向左移動(dòng)(約1 cm ),處在4 cm的位置上,即移動(dòng)了玻璃管內(nèi)體積的1/5,從而證明氧氣約占空氣總體積的1/5。答案: (1)產(chǎn)生熱量,使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)(2)燃燒 左(3)4 氧氣約占空氣體積的1/514.(2020江蘇蘇州中考) 已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用圖2-12裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)): _ 。圖2-12思路解析:要著重分析瓶?jī)?nèi)氧氣的體積變化和瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。如果紅磷不足,那么氧氣有剩余,水進(jìn)入的偏少。未等到冷卻就打開止水夾,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過大,水進(jìn)入的也偏少。答案:紅磷不足或未等到冷卻就打開止水夾15.如圖2-13所示,兩個(gè)集氣瓶各裝一瓶空氣和一瓶二氧化氮?dú)怏w(二氧化氮密度比空氣大,為紅棕色),把兩瓶間的玻璃片抽掉,看到什么現(xiàn)象?用分子觀點(diǎn)解釋。圖2-13思路解析:從題給實(shí)驗(yàn)情景分析,用分子觀點(diǎn)即利用分子的特性分子不斷運(yùn)動(dòng)和存在間隔的知識(shí)來解釋。盡管處于下瓶的二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣大,但由于二氧化氮分子和空氣中各種分子都是在不斷運(yùn)動(dòng)著的,把兩瓶間的玻璃片抽掉后,二氧化氮分子不斷地從下瓶運(yùn)動(dòng)到上瓶空氣中各種分子的間隔中去,同樣,空氣中各種分子也不斷地運(yùn)動(dòng)到二氧化氮分子的間隔中去,最后兩瓶氣體的分子達(dá)到均勻地混合,兩瓶氣體的顏色趨于一致。答案:下瓶顏色變淺,上瓶顏色變深,最后上下兩瓶氣體顏色趨于一致,都呈淡紅棕色。這種變化是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,也是分子之間有間隔的證明。

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