緒言 化學使世界變得更加殉麗多彩教 學 目 標知識與技能1.了解化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學;2.了解認識自然、適應自然、改造自然和保護自然的重要性。過程與方法通過具體的事例，體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關系，體會學習化學的方法。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感，關注與化學有關的社會問題。教學重點知道什么是化學，化學與人類的關系;激發(fā)學生對化學的熱愛之情、探究之欲。教學難點如何讓學生了解什么是化學。教學媒體多媒體、實驗器材教學內容及問題情境學生活動創(chuàng)設情境，引入新課:課前在一張白紙上用無色酚酞寫上“化學”兩字，將紙張貼在黑板中央?！疽搿繌慕裉扉_始我們就走進一個新的學習領域一化學(讓一位學生同時將堿液噴在紙上)【投影展示】教材中圖7及圖8【講解】這些精美的圖片都與化學密切相關，都是用化學方法制成的特殊材料產生的神奇效果?；蛟S你對化學懷有許多疑問和好奇，我將與大家一起走進化學世界，消除你的疑問，領略化學魅力?！驹O問】那么化學到底研究什么，什么是化學呢?組織學生閱讀教材，并思考上述問題:【板書】上化學是研究物質的組成、結構、性質，以及變化規(guī)律的科學?；瘜W的研究對象是物質:不僅研究已存在的物質及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質?！咎釂枴磕隳芘e出一些自然界原來不存在，而是科學家們后來根據(jù)需要研究創(chuàng)造出來的物質嗎?【總結介紹】塑料、藥物、合成纖維都是通過化學手段創(chuàng)造出的物質。介紹納米銅，隔水透氣的高分子薄膜材料、玻璃纖維、尼龍繩的性質與用途?！景鍟?.化學發(fā)展史:【設問】化學成為一門獨立學科的發(fā)展史是短暫的嗎?【引導自學】引導學生閱讀教材P2-P4相關內容，了解化學發(fā)展史。【總結】引導學生歸納總結化學發(fā)展史。學生將堿溶液噴向白紙，出現(xiàn)紅色的“化學”兩字。學生欣賞圖片閱讀教材1一2頁相關內容思考問題，討論作答。與老師一起總結。分小組討論交流，舉例。觀看、傾聽，理解化學有研制新物質的任務和作用。感受制造出的新物質的巨大魅力。教學內容及問題情境學生活動萌芽階段:古代(火、陶瓷、造紙)近代化學的基礎:原子論、分子學說的創(chuàng)立。門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循?，F(xiàn)代:先進儀器和分析技術的應用，使化學研究深人到微觀世界。綠色化學(環(huán)境友好化學)【板書】3.化學與人類的關系:【提問】通過我們以上的學習你認為化學與人類的關系應怎樣形容?【總結】從人類衣、食、住、行的角度，列舉大量的事實，說明化學與人類發(fā)展密不可分的關系?！窘Y論】生活中處處有化學，學好化學，用好化學，能造福人類，使世界變得更加絢麗多彩。【板書】4.怎樣學好化學?【指導】化學和物理、生物一樣，是以實驗為基礎的自然科學，我們在學習過程中要注重實驗，做到仔細觀察、規(guī)范操作?！究偨Y】化學學習方法:(1)勤思考、敢提問、善交流、常總結。(2)講規(guī)范、勤動手、細觀察、務求真。課堂整理:【提問】學完本節(jié)課你知道了什么?閱讀教材、自學整理。學生歸納化學發(fā)展史，并了解幾位科學家?；卮?人類離不開化學，化學無處不在。在教師引導下總結。小組討論，提交結論。體會化學的重要性。思考總結，體會。整理總結，積極發(fā)言。課后作業(yè)完成課堂導練15本課時練習，并預習下一課時的內容，試著完成自主學習案。板 書 設 計緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩1.化學:研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學。 研究對象:物質(已存在物質、研究創(chuàng)造新物質)2.化學的發(fā)展史 萌芽階段:古代(火、陶瓷、造紙) 近代化學的基礎:原子論、分子學說的創(chuàng)立。 門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。 現(xiàn)代先進儀器和分析技術的應用，使化學研究深人到微觀世界。 綠色化學(環(huán)境友好化學)3.化學與人類的關系:人類離不開化學，化學無處不在。4.怎樣學好化學 勤思考、敢提問、善交流、?？偨Y。 講規(guī)范、勤動手、細觀察、務求真。