《北京市第一五四中學九年級化學 綜合練習（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北京市第一五四中學九年級化學 綜合練習（無答案） 新人教版（通用）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、北京市第一五四中學九年級化學 綜合練習（無答案） 新人教版 班級 姓名 分數(shù) 可能用到的相對原子質量：H1 O 16 N 14 Fe 56 C 12 Na 23 Ca 40 S 32 一、選擇題（每題2分，共18分） 1.工業(yè)上電解海水(含氯化鈉)可以得到多種化工產(chǎn)品，同時能處理含二氧化硫的廢氣，該流程如下圖所示。下列說法正確的是 Ａ．該流程中有兩種單質 Ｂ．圖中反應①屬于分解反應 Ｃ．反應中硫元素的化合價發(fā)生變化 Ｄ．從海水中最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程是物理變化 2．

2、下列物質放入水中，不能使溶液溫度明顯升高的是 A．生石灰 B．濃硫酸 C．氯化鈉 D．氫氧化鈉固體 3. 右圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 A．A的溶解度都大于B的溶解度 B．t2℃時，A、B兩種飽和溶液中，溶質的質量分數(shù)相等 C．t1℃時，用等質量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質的質量：A>B D．A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體的質量一定是：A>B 4．下列關于溶液的敘述正確的是 A．凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B．溶液都是無色透明的 C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D．

3、稀溶液一定是不飽和溶液 5．下列物質的用途與物質化學性質無關的是 A．用銅絲做導線 B．用氮氣充入燈泡可延長使用壽命 C．用稀有氣體作金屬焊接保護氣 D．用生石灰作食品干燥劑 6．下列實驗需要使用燒杯的是 ①過濾 ②稀釋濃硫酸 ③用過氧化氫溶液制取氧氣 ④用固體溶質配制一定質量分數(shù)的溶液 A．只有①② B．只有①④ C．只有①②④ D．①②③④ 7．科學探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實，推出的結論正確的是 A．若某物質中只含有一種元素，則該物質一定是單質 B．若某溶液使紫色石蕊溶液變紅，

4、則該溶液一定顯酸性 C．若某氣體燃燒的火焰是淡藍色，則該氣體一定是氫氣 D．若某溶液使無色酚酞溶液變紅，則該溶液一定是堿溶液 8. 向質量為m克的CaCO3和KHCO3的混合物中，加入質量分數(shù)為a%的稀鹽酸n克，恰好完全反應后，得到二氧化碳的質量是w克。（已知：KHCO3 + HCl = KCl + H2O +CO2↑）下列說法正確的是 A．混合物中CaCO3和KHCO3的質量比一定是1:1 B．混合物充分反應后，所得溶液的質量是（m+n×a%-w）克 C．混合物中CaCO3和KHCO3無論以任何比例混合，消耗稀鹽酸的總質量均為n克 D．混合物中CaCO3和KHCO3無論以任何

5、比例混合，生成二氧化碳的總質量均為w克 9．下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化，其中正確的是 氧氣的質量\ 溶質的質量分數(shù) 硝酸鉀的質量/g 有催化劑 A g O 無催化劑 反應時間/min O A B C D Ａ．向一定量鐵粉中加入稀鹽酸 Ｂ．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 Ｃ．向pH=2的稀硫酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液 Ｄ．某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

6、 二、填空題（ 共6題，總 37分 ） 10、（6分）物質的用途與其性質密切相關。 （1）食品保鮮常采用真空包裝或填充保護氣。真空包裝的目的是 ，常用氮氣做填充保護氣，填充氣應具有的性質是 。 （2）生石灰常用作食品干燥劑，原因是（用化學方程式表示） 。 （3）二氧化碳可用于制碳酸飲料，原因是（用化學方程式表示） 。 （4）濃硫酸是無色粘稠液體，有吸水性，在化學實驗中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑。原因是___________________

7、_______________。 （5）建筑工地的工人下班前，通常在用剩的石灰漿上覆蓋一層沙土，以便第二天使用，原因是（用化學方程式表示） 。 11、（7分）冬季冰雪覆蓋路面，會給交通帶來很多不便。 （1）為了疏通道路常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的。 ①錳鋼的主要成分是Mn、C和____。 ②錳鋼屬于 。 A．合成材料 B．合金 C．金屬材料 D．化合物 （2）有一類融雪劑是以醋酸鉀（CH3COOK）為主要成分的有機融雪劑。中鉀元素的質量分數(shù)是 （最后結果保留一位小數(shù)）。

8、 工業(yè)碳酸鈣 溶液A 溶液B 溶液C 固體甲 固體乙 加過量熟石灰 操作1 蒸發(fā) 加適 量鹽酸 加適 量鹽酸 （3）還有一類融雪劑是以“氯鹽”為主要成分的無機融雪劑，統(tǒng)稱作“化冰鹽”。常用工業(yè)碳酸鈣（含有少量NaCl、FeCl3等雜質）為原料生產(chǎn)該融雪劑。主要生產(chǎn)流程如下圖所示。已知：Fe(OH)3為難溶的堿。 ①“操作1”的名稱是 ；溶液A中加入過量熟石灰，發(fā)生反應的化學方程式是 。 ②第二次加入鹽酸的主要目的是 。 ③固體乙的成分是 。 12、（5分）有鹽酸、

9、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液、石灰水和酚酞溶液6種無色溶液，進行如下實驗。已知：Na2CO3和CaCl2可以發(fā)生復分解反應。 （1）若兩溶液混合，溶液呈紅色，則其中一種溶液一定是 。 （2）若兩溶液混合，有氣體生成，則發(fā)生反應的化學方程式是 。 （3）將上述⑴和⑵的混合溶液再次混合，有白色固體生成，則最終溶液中一定存在的溶質是 。 （4）若兩溶液混合時能發(fā)生反應但無明顯現(xiàn)象，再加入第三種溶液，有白色固體生成，則兩溶液混合時發(fā)生反應的化學方程式是 。 （5）若A、B、C、D和

10、E分別是上述6種溶液中的一種。B是A、C反應的產(chǎn)物，E是D、C反應的產(chǎn)物。B、C、E溶液中溶質可能是 。 13．（9分）以下均為初中化學常見物質，由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一種或幾種組成，化學小組做了如下實驗，請回答： （1）甲組同學實驗中觀察到溶液由無色變?yōu)闇\綠色，則發(fā)生反應的方程式為 ； A B C D E （2）乙組同學通過實驗發(fā)現(xiàn)五種物質之間的關系如圖所示，“——”兩端的物質在一定條件下可以反應。 若A~E分別屬于單質、

11、氧化物、酸、堿、鹽中的四種類別，且有黑色固體、白色固體、黃色溶液、大量氣泡等現(xiàn)象產(chǎn)生，則C的化學式為 ， D與E反應的化學方程式為 ，A與B反應的化學方程式為 。 （3）丙組同學按下圖進行實驗，先關閉彈簧夾K，將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將乙中的液體擠出，打開彈簧夾K，燒杯③中液體倒流入錐形瓶中，且錐形瓶底部溶液由紅色變?yōu)闊o色，無其它明顯現(xiàn)象。請將下表中的試劑補充完整。 滴管甲 燒杯① 滴管乙 燒杯② 錐形瓶中溶液 燒杯③

12、試劑 H2O 14．（6分）①～⑥為初中化學常見物質的相互轉化關系（反應條件已略去）。其中只有D、E、M為單質，H和L的組成元素相同。 ① A＋B→C ② A→D＋E? ③ F→A＋E ④ G＋K→H＋A ⑤ G＋M→L＋D ⑥ Q＋K→M＋B （1）寫出物質的化學式:C 、D 、F 。 （2）寫出反應的化學方程式:④ ；⑤　　 　 ??；⑥　　 　　。 15．（4分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。 （1）在氧氣、汞和氯化鈉3種物質中，由離子構成的是

13、 。 （2）下圖所示的2個實驗，從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質區(qū)別是 ，通過B實驗證明水是由 組成的。 A．水的沸騰 B．水的電解 （3）A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應可生成C和D。下列說法正確的是 （填序號）。 ①４種物質均由分子構成 ②４種物質中D屬于單質 ③該反應屬于置換反應 ④反應前后各元素化合價均

14、未改變 ⑤生成C、D兩種物質的質量比為22：7 三、實驗題（共6道，總35分） 16.（4分）化學小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應，設計實驗測定Cu元素的相對原子質量。已知：① 2NH4Cl+Ca(OH)2=（△）CaCl2+2NH3↑+2H2O ② 氨氣（NH3）是堿性氣體 請結合下圖回答問題。 （1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式為 。 （2）測定Cu元素相對原子質量的實驗過程為：先稱量CuO的質量，完全反應后測定生成水的質量，由此計算出Cu元素的相對原子質

15、量。 Ⅰ.小組同學利用上圖進行實驗，下列裝置連接合理的是（填序號，裝置可重復使用） 。 ① ACBDC ② ADBCD ③ ADBDC ④ ABDC Ⅱ.在本實驗中，使測定結果偏大的原因可能是_______________ (填序號)； ① CuO未完全起反應 ② CuO不干燥 ③ CuO中混有不反應的雜質 ④ NH4C1與Ca(OH)2混合物不干燥 Ⅲ.在本實驗中，還通過測定___________________________的質量達到實驗目的。 17、

16、（5分）某小組同學用下圖所示的裝置進行了兩組興趣實驗（a、b管的體積相等，夾持裝置已略去）。 【資料】（1）白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃ （2）2NaOH + MgCl2 = Mg(OH)2↓ + 2NaCl 1 2 （1）如圖1所示進行實驗。關閉K，向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時間后，觀察到a管中的現(xiàn)象是 。其中發(fā)生反應的化學方程式是 。對比a、b管中的實驗現(xiàn)象，可得出燃燒的條件是 。 （2）如圖2所示進行實驗。關閉K，分別用排水集氣法

17、收集 體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內(nèi)，向燒杯內(nèi)逐滴加入濃鹽酸，a、b管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，其中a管反應的化學方程式是 。待兩管內(nèi)液體恰好全部排出后，向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液，溶液變渾濁。一段時間后，打開K，此時觀察到a、b管中的現(xiàn)象是 。 18.（5分）下面三個實驗采用的是對比實驗方法進行的有關探究。 （1）用實驗一所示裝置進行二氧化性質的探究。 當長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應的化學方程式是

18、 ；C中觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）用實驗二進行石灰石性質的探究。 用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e，向 E中酒精燈的火焰通氧氣，受熱相同時間后冷卻，將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中，前者溶液不變色，后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是 。通過上述實驗對比分析，可得出的結論是 。 （3）用實驗三所示裝置進行活性炭吸附能力的實驗探究。 實驗開始時，在常溫常壓條件下，燒瓶1內(nèi)為氮氣，燒瓶2內(nèi)為相同體積的氯氣，將相同質量的活性炭裝入兩支燒瓶后，

19、F側導管中的液面與燒杯內(nèi)水的液面基本一致，G側導管中的液面高于燒杯內(nèi)水的液面。當將兩只燒瓶放入冰水混合物中，觀察到兩側導管中液面都有所上升，且G側上升的高度比F側明顯。通過該對比實驗可以得出的結論是 。 19.（4分）近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要原因之一是大量燃燒含硫量高的煤而形成的。 【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。 【查閱資料】 （1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2X，X的化學式為 。 （2）二氧化硫和二

20、氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁。 根據(jù)上述資料，甲、乙、丙同學分別設計實驗方案進行探究。 【實驗探究】甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗： 觀察到了A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，于是他 得出了煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素的結論。 乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，理由是 。 丙同學進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）： 【解釋與結論】上圖C裝置的作用是

21、 。 丙同學通過 的現(xiàn)象，得出了煤中含有碳元素和硫元素的結論。 20．（9分）過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，化學興趣小組設計了如右圖所示的實驗，其中A、C是包有過氧化鈉的棉花，B是未包過氧化鈉的棉花。實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒，B棉花未燃燒。 （1）B棉花起的作用是_________________。 （2）棉花能燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足_____________________ 的條件。 【提出問題】上述實驗中是如何給棉

22、花提供燃燒條件的？ 【查閱資料】1．Na2O2與稀鹽酸反應時，生成NaCl、H2O和O2。2．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學反應。 　　　 3．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色。 【實驗設計】經(jīng)過討論，小組同學設計用下圖所示裝置進行實驗探究。 【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性； ②把相關的試劑放入對應的儀器內(nèi)； ③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)； ④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。 【實驗現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍色； ②______________________

23、_____________； ③___________________________________。 【實驗分析】 （3）B裝置的作用是______________________。 （4）E裝置中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是 。 【實驗結論】①Na2O2和CO2反應產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件。 ②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。 【拓展提高】①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學生甲認為生成的固體是NaOH，學生乙認為是Na2CO3，同學們

24、經(jīng)思考后認為　　 　　同學的猜想是錯誤的，理由是　 　　。 ②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式 　　 。 21.（8分）紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如下圖所示。 氧 品名：504雙吸劑 原 成分：鐵粉、生石灰等 同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇， 設計實驗進行探究。 【提出問題】久置固體的成分是什么？ 【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。 【作出猜想】久置

25、固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。 【實驗探究】 甲同學的方案： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 取少量固體放于試管中，滴加足量的 。 固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。 固體中一定含有 ， 一定不含F(xiàn)e2O3。 殘留 固體 加足量水 充分溶解 濾液A 加足量 碳酸鈉溶液 固體 樣品 研碎，并用 磁鐵充分吸引 ① ② 過濾 ③ 過濾 濾渣B 濾渣C 乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是 。 并設計如下實驗方案繼續(xù)驗

26、證。 （1）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有 。 （2）③中反應的化學方程式是 。 乙同學對濾渣B又進行探究。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3。 【反思與評價】 丙同學認為乙同學的方案中仍有一種物質不能確定。丙同學經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6 g，濾渣B中CaCO3的質量為1.0 g，濾渣C的質量為1.0 g。 【實驗結論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，久置固

27、體的成分是 。 四、計算題（共2題，每題5分，總10分） 22.小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉?；瘜W小組的同學為了測定小蘇打中NaHCO3的質量分數(shù)，進行了以下實驗：將樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至 不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關數(shù)據(jù)如下表所示。 物 質 樣 品 消耗稀鹽酸質量 反應后溶液質量 質量（g） 9 75.4 80 計算： （1）樣品中的NaHCO3質量分數(shù)； （2）所得溶液中溶質的質量分數(shù)。 23、28.7g的氯化鈉和硝酸鈉的混合物，溶于100g水中，向所得溶液中加入134g的硝酸銀溶液，恰好完全反應，得到溶液的質量是234g。計算：原混合物中鈉元素的質量分數(shù)。（已知：AgNO3 + NaCl = AgCl↓+ NaNO3；計算結果精確到1%）