第1課時(shí)認(rèn)識(shí)空氣的成分探究點(diǎn)一空氣的成分情景展示問(wèn)題探究 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及上述圖示，你能說(shuō)出干燥潔凈空氣的成分有哪些嗎？為什么說(shuō)空氣是一種混合物？思考交流 _歸納提升 一些物質(zhì)能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含有氧氣；植物進(jìn)行光合作用，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳；干燥的餅干在空氣中放置會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣?？諝庵羞€有氮?dú)狻⑾∮袣怏w等。由此可知，空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物。 課堂速記 _探究點(diǎn)二空氣中氧氣含量的測(cè)定情景展示 測(cè)定空氣中氧氣的含量問(wèn)題探究 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，在選擇藥品時(shí)應(yīng)注意些什么？產(chǎn)生較大誤差的原因是什么？思考交流 _歸納提升 測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多，但原理相同：都是利用化學(xué)方法將空氣中的氧氣除去，且不生成新氣體，使密閉裝置內(nèi)的氣體體積減小或壓強(qiáng)減小，得出結(jié)論。除了上述實(shí)驗(yàn)裝置外，常見(jiàn)的還有：該實(shí)驗(yàn)對(duì)藥品的要求：所選藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng)，且不生成氣體。常用的藥品有紅磷、白磷、銅粉、銅絲等。課堂速記 _課后反思點(diǎn)1測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵是什么？2實(shí)驗(yàn)步驟中學(xué)生難于理解的問(wèn)題是什么？3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何讓學(xué)生便于理解壓強(qiáng)的變化？4得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，學(xué)生存在哪些困惑？5如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思，并得出反思結(jié)論？這種引導(dǎo)思路是否合適？