第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道幾種碳單質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途的異同。2知道同一種元素可以組成不同的物質(zhì)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一、感知金剛石物理性質(zhì)和用途1閱讀金剛石的圖片，觀察金剛石的顏色、形狀。2用普通刀和玻璃刀刻劃玻璃，比較鐵和金剛石的硬度。3閱讀課本P104，完成表格。金剛石物理性質(zhì)顏色形狀硬度用途活動(dòng)二、感知石墨物理性質(zhì)和用途1觀察石墨的的顏色、光澤、形狀。2用鉛筆在紙上畫線，并用手捻鉛筆末，感受石墨的硬度大小和滑膩感。3根據(jù)所給器材（干電池2個(gè)、燈泡一個(gè)、開關(guān)1 個(gè)、導(dǎo)線4根），設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究石墨的導(dǎo)電性。4閱讀課本P104，完成表格石墨物理性質(zhì)顏色光澤形狀硬度導(dǎo)電性滑膩感熔點(diǎn)用途活動(dòng)三、了解木炭或活性炭吸附性和用途1實(shí)驗(yàn)：在盛有半瓶水的小錐形瓶里，加入一滴紅墨水，使水略顯紅色。投入幾塊烘烤過的木炭或活性炭，輕輕振蕩，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：_2閱讀課本P105，完成填空。木炭具有_的結(jié)構(gòu)，因此它具有_性，可以用木炭來吸附_和有_的物質(zhì)?；钚蕴康奈叫员饶咎恳猒，它的用途有_。3活動(dòng)四、認(rèn)識(shí)碳元素的其它單質(zhì)閱讀材料，回答下列問題。隨著科技的發(fā)展，新形態(tài)的碳單質(zhì)逐漸被人們發(fā)現(xiàn)，其中取得重要進(jìn)展的是C60。C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，分子形似足球，又名足球烯。這種足球結(jié)構(gòu)的分子很穩(wěn)定。它應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面的研究正在進(jìn)行中。C60在以下幾個(gè)方面也具有廣泛的應(yīng)用前景： 氣體的貯存； 有感覺功能的傳感器； 增強(qiáng)金屬的強(qiáng)度； 新型的催化劑； 光學(xué)應(yīng)用； 對(duì)癌細(xì)胞具有殺傷效應(yīng)等醫(yī)療功能。 除C60外，一些新的單質(zhì)碳也相繼被發(fā)現(xiàn)，如：C70、C240、C540等。20世紀(jì)90年代初，科學(xué)家又致力于一種新型的納米材料-納米碳管的研究。1C60是碳的_（填單質(zhì)或化合物），相對(duì)分子質(zhì)量_。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，碳單質(zhì)不斷被_，碳單質(zhì)的用途也將不斷_。2下圖為幾種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用橫線將它們和對(duì)應(yīng)的物質(zhì)連起來。 C60 金剛石 碳納米管 石墨上述幾種碳單質(zhì)的碳原子排列方式_（填“相同”或“不同”），它們的物理性質(zhì)_（填“相同”或“不同”），這說明_。【課堂反饋】1關(guān)于金剛石、石墨的說法中不正確的是 （ ）A它們都是碳元素組成的單質(zhì) B金剛石質(zhì)硬，石墨質(zhì)軟C它們都是電的良導(dǎo)體D它們里面的碳原子排列不同2下列各物質(zhì)中，化學(xué)式相同的不同物質(zhì)是 （ ）A氧氣和液氧 B金剛石和石墨C水銀和銀 D干冰和二氧化碳3科學(xué)家發(fā)現(xiàn)由C60制取的化合物M可以抑制艾滋病毒，下列敘述不正確的是（ ）A廈大化學(xué)家制得了C50，它與C60都是單質(zhì)B由C60制取化合物M的過程，發(fā)生了化學(xué)變化C某物質(zhì)含有C50分子和C60分子，該物質(zhì)是化合物DC60在空氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)是化合反應(yīng)4根據(jù)下列物質(zhì)的性質(zhì)，寫出其對(duì)應(yīng)的一種或幾種用途金剛石的硬度很大：_；活性炭的吸附性強(qiáng)：_；石墨很軟：_；石墨具有潤滑性：_。 5如下圖所示，盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里放幾小塊木炭， 最 終觀察到紅棕色 (填“變深”或“消失”或“不變”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降”或“不變”)。其原因?yàn)椋夯钚蕴烤哂?作用，使瓶中氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓。61999年，海灣戰(zhàn)爭中曾使用了一種“石墨炸彈”。這種炸彈爆炸后釋放出大量纖維狀的石墨，它們覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，造成設(shè)備短路而停電，解釋這是為什么？