第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法；2、蠟燭燃燒實驗；3、化學(xué)變化和物理變化的判別；4、常見儀器及化學(xué)實驗基本操作重點難點重點：蠟燭燃燒實驗；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作難點：蠟燭燃燒實驗；實驗操作注意事項的探究一、物質(zhì)的變化和性質(zhì)【知識要點1】關(guān)于物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化分為             和            ?；瘜W(xué)變化和物理變化常常_ 發(fā)生, 在_ _變化過程中通常通常包含_ _變化?；瘜W(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是                 。 變化過程中伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，可以幫助判斷化學(xué)變化是否發(fā)生，但不能說明化學(xué)變化一定發(fā)生?！吧闪诵挛镔|(zhì)”是判斷屬于化學(xué)變化的根本依據(jù)。1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是_ 屬于物理變化的是_（寫編號）人的呼吸 打碎玻璃 鐵變成“鐵水” 木材燃燒 水結(jié)冰 鎂帶燃燒 鋼鐵生銹  (8)氣體受熱體積膨脹  (9)汽油揮發(fā) (10)燈絲通電發(fā)光  (11)鋁箔燃燒  (12)食物腐爛  (13)冰雪融化  (14) 磨制石器  (15) 氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體 (16)用麻織布 (17)牛奶變酸 (18)植物的光合作用 (19) 濕衣服經(jīng)風(fēng)吹后變干(20)用汽油洗去衣服上的油污(21)將煤末制成蜂窩煤2蠟燭燃燒時，發(fā)生的變化是（ ） A .既有物理變化，又有化學(xué)變化 B. 只有化學(xué)變化 C. 只是形態(tài)的變化 D. 只有物理變化3區(qū)別物理變化和化學(xué)變化的主要依據(jù)是看物質(zhì)發(fā)生變化時是否（ ）產(chǎn)生強光；放出熱量；改變顏色；逸散氣體；改變形狀；產(chǎn)生沉淀；產(chǎn)生新物質(zhì)。 【知識要點2】關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)分為_性質(zhì)和_性質(zhì)。物理性質(zhì)是指物質(zhì)的_、_、_、_、_、_、_，這些性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的。（課本第8頁）化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)_表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：_ _、_ _、_ _等。判斷物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵是看是否需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來。1. 指出下列物質(zhì)的性質(zhì)是物理性質(zhì)的有_，是化學(xué)性質(zhì)的有_（寫編號）水的密度為1g/cm3 酒精具有揮發(fā)性 水在0以下就會結(jié)冰 食鹽易溶于水 鎂帶具有可燃性 氧氣是無色氣體 堿式碳酸銅在加熱條件下具有不穩(wěn)定性 2.把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有： 硬度           ； 熔點           ；   密度           ； 顏色          。3. 請試一試，以身邊的物質(zhì)：二氧化碳為例，根據(jù)你的了解，描述一下它的性質(zhì)：物理性質(zhì)：_化學(xué)性質(zhì)：_4寫出根據(jù)哪些物理性質(zhì)來區(qū)分下列各組物質(zhì)：(1)硫黃粉和熟石灰 _。 (2)水和白酒 _。(3)蔗糖和食鹽 _。 (4)堿面和食鹽_。5下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（  ）     A.顏色  B沸點  C.硬度  D可燃性寫出下列元素符號或名稱：SiCCaCuFNeNaClAg氮氫鎂金鋅鉑碘氧汞鋇氬二、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)觀察實驗現(xiàn)象主要是指用眼看、鼻聞、耳聽 、手感等方式得到實驗的現(xiàn)象。觀察實驗的重點為：物質(zhì)的反應(yīng)前后的性質(zhì)（如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等）。物質(zhì)變化的過程及其現(xiàn)象（如發(fā)光、發(fā)熱、生成氣體、沉淀等），并學(xué)會記錄、分析實驗現(xiàn)象、得出結(jié)論?！局R要點1】對蠟燭及其燃燒的活動與探究實驗報告探究活動名稱及目的：對蠟燭在點燃前、點燃時和熄滅后的三個階段進(jìn)行細(xì)致的觀察，學(xué)會完整地觀察物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象?；顒舆^程記錄：觀察記錄結(jié)論或說明點燃前觀察外觀蠟燭是由_和_組成的。蠟燭的中心有一根_，從底部一直伸延到頂部，并約有_cm露出頂部，是由多股_擰合而成。(普通)蠟燭外觀為_形, _體，顏色為_, 直徑約_，有_氣味通常情況下，石蠟是_色_體，有_氣味。分別用小刀和指甲割 質(zhì)地_，_（能或不能）劃出刻痕。硬度：_從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中石蠟_（能否）溶于水，在水中_ （浮或沉）石蠟是一種密度比水_，_溶于水的固體。將蠟燭放在火上加熱蠟燭_石蠟的熔點_點燃時當(dāng)燃燒著的火柴接近燭芯時，約_ s（秒）可點燃蠟燭。已點燃的蠟燭_（能否）持續(xù)燃燒，燃燒時_（有否）聲音。蠟燭在燃燒的過程中緩慢地變_。石蠟可以被_燃燒期間觀察火焰將一根火柴梗平放人蠟燭火焰中約2 s后取出時蠟燭火焰_（有沒有）閃爍搖晃，并_（有沒有）黑煙產(chǎn)生。蠟燭火焰分為_層，最里面的火焰底部呈_色.第二層的火焰是_的，這一區(qū)域略呈_形；圍繞著這一區(qū)域的最外層火焰呈_色，三層火焰_（有沒有）明顯的邊緣，_（有沒有）確定的頂部?；鹧媸欠衩髁烈?？_,_層較明亮處在火焰_層的部位最先變黑，第_層次之，_層變黑最慢有沒有閃爍搖晃是由于_的影響（在無空氣流動的情況下，火焰可以長時間地保持輕微的閃爍。）_層火焰溫度最高，第_層次之，_層溫度最低。因此，應(yīng)用_層火焰進(jìn)行加熱。燃燒期間觀察在距離蠟燭火焰以下約2 cm的石蠟并用手捏塑蠟燭 _（是否）發(fā)熱的，_（是否）柔軟，其余部分的蠟燭仍然是_的。原因：燃燒著的蠟燭吹動蠟燭火焰或蠟燭燃燒時受熱不均勻，頂部形成一個_，熔化后的_色_體貯于此，并浸潤燭芯直至火焰的底部。貯于蠟燭凹槽中的無色液體會_。在此過程中，無色液體遇冷變?yōu)開體，并逐漸凝固附著在燭體上。原因：取一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方（小心燙手）取下燒杯，迅速向燒杯中倒人少量澄清的石灰水，振蕩過一會兒，燒杯壁上有_生成澄清石灰水變_ 說明蠟燭燃燒后有_和_生成。剛熄滅的蠟燭立即用燃著火柴點燃這白煙燭芯上方有一縷_飄出，火焰會順著白煙將蠟燭_請猜一猜：白煙是_想一想，白煙的成份：白煙是細(xì)小的石蠟顆粒，有可燃性。觀察熄滅后的蠟燭熔化的石蠟逐漸_，白色棉線燭心變_，易碎。石蠟遇冷凝固，燃燒時產(chǎn)生炭黑，棉線炭化。1. 蠟燭是由石蠟制成的。從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象，請你根據(jù)下列提供的項目仔細(xì)觀察蠟燭的燃燒，并填空： (l) 蠟燭的頂端熔化成_態(tài)； (2)熔化的_沿著蠟燭周圍淌下； (3)熔化的_在下淌過程中又_起來。 (4)燭芯上吸有熔化的_； (5)原來白色的燭芯在火焰中變成_色； (6)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，三部分焰的顏色是_的（相同、不同），把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中，ls2s后取出，發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分_（最先、最后）炭化，說明外焰溫度_（最高、最低）。2蠟燭為什么能夠燃燒？蠟燭在什么樣的條件下才能燃燒？像這樣物質(zhì)燃燒后產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化還是物理變化？3蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假設(shè)：A. 白煙是燃燒時生成的二氧化碳； B白煙是燃燒時生成的水蒸氣；C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。實驗吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)_（填序號），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是：_ 實驗吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_。實驗吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)_，因為_  【知識要點2】對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究實驗報告信息：二氧化碳_供呼吸，_（能或否）支持燃燒，使燃著的木條_；可以使_變渾濁，二氧化碳越多，_越多。氧氣可以供給人體_，可以使帶火星的木條_；氧氣越多，木條燃燒越_?；顒舆^程記錄：觀察記錄結(jié)論或說明1 將兩集氣瓶分別盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口2 盛滿水的集氣瓶倒立水槽中3 將飲料管小心插入集氣瓶中緩緩吹氣4在水下用玻璃片蓋好瓶口，取出集氣瓶5用同樣方法多收集一瓶瓶子里_（有沒有）氣泡瓶子里水面_若有氣泡怎么辦？瓶內(nèi)不能有氣泡，若有氣泡需_觀察到_，說明氣體已收集滿。此氣體收集方法稱為 _集氣法?？諝夂舫龅臍怏w結(jié)論分別倒入澄清石灰水，振蕩澄清石灰水_澄清石灰水_呼出氣體中_的含量比空氣中 _ （多或少）分別插入燃著木條小木條_小木條_空氣體中_的含量比呼出氣體中 _ （多或少）想一想，找找看： 1從冰箱中取出一瓶汽水，放在空氣中一段時間，發(fā)現(xiàn)瓶外壁有很多_.為什么會有這種現(xiàn)象呢？這是什么東西在作怪？2具有什么樣特征的氣體可用排水集氣法來收集？3現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別。三、走進(jìn)化學(xué)實驗室【知識要點1】一.認(rèn)識常用的儀器1幾種常見儀器圖的畫法2認(rèn)識常用的儀器（儀器名稱不能寫錯別字）（1）試管 - 常用作少量試劑的反應(yīng)容器也可用做收集少量氣體的容器溶解少量固體。（2）試管夾 - 用于夾持試管，給試管加熱，使用時從試管的底部往上套，夾在試管的中上部。（3）燒杯 - 主要用于 溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng) （4）量筒 - 用于量取一定量體積液體的儀器。不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液，決不能對量筒加熱，也不能在量筒里進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)。注意： 在量液體時，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客玻ǚ駝t會造成較大的誤差），讀數(shù)時應(yīng)將量筒垂直放平在桌面上，視線應(yīng)與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點保持在同一水平面。（5）玻璃棒 - 用做攪拌（加速溶解）、引流（6）酒精燈 使用前先檢查燈芯，絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精 也不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈（以免失火） 酒精燈的外焰最高， 應(yīng)在外焰部分加熱 先預(yù)熱后集中加熱。 要防止燈芯與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿受損） 實驗結(jié)束時，應(yīng)用燈帽蓋滅（以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過多的水分，不僅浪費酒精而且不易點燃）決不能用嘴吹滅（否則可能引起燈內(nèi)酒精燃燒，發(fā)生危險） 萬一酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋或撒沙土撲滅。不能用水沖，以免火勢蔓延。（7）膠頭滴管 - 用于移取和滴加少量液體。注意： 使用時膠頭在上，管口在下（防止液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液 滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑） 用過后應(yīng)立即洗滌干凈并插在潔凈的試管內(nèi)，未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑 滴瓶上的滴管必須與滴瓶配套使用（8）鐵架臺 - 用于固定和支持多種儀器，常用于加熱、過濾等操作。（9）藥匙 - 用于取用粉末或小粒狀的固體藥品，每次用前要將藥匙用干凈的濾紙揩凈。 （10）托盤天平 - 是一種稱量儀器，一般精確到_克。注意：稱量物放在左盤，砝碼按由大到小的順序放在右盤，取用砝碼要用鑷子，不能直接用手，被稱物體不能直接放在托盤上，要在兩邊先放上等質(zhì)量的_，易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉固體）必須放在_中稱量。二、基本操作【知識要點2】 (一) 藥品的取用1取用三原則 (1)“三不”原則：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道。(2)節(jié)約原則：嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品；若沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體取l2 mL，固體只需蓋滿試管底部。(3)處理原則：實驗剩余的藥品不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，要放在指定的容器內(nèi)。2取用方法(1)固體藥品的取用塊狀：先把容器橫放，用鑷子夾取，放入平放的容器口，再將容器慢慢直立（橫放豎），使塊狀物輕輕滑落至底部，可防止打破容器底。粉末狀或小顆粒狀的藥品：先使試管橫放，把盛有藥品的藥匙（或紙槽）小心地送入試管，再使試管直立。(2)液體藥品的取用較多量：傾倒法，瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心（防止試劑污染或腐蝕標(biāo)簽），瓶口緊挨著容器口。直接從試劑瓶中傾倒。較少量：用膠頭滴管滴加，注意要“垂直懸空”。(3)取用一定量的藥品液體用量筒：a量筒應(yīng)放平穩(wěn)，先向量筒內(nèi)傾倒液體至接近所需刻度時，停止傾倒，改用膠頭滴管滴加藥液至所需刻度線；b讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，若視線偏高（俯視），讀數(shù)偏大；若視線偏低（仰視），讀數(shù)偏??；固體用托盤天平：a將游碼撥零，調(diào)節(jié)天平平衡；b稱量物放左盤，砝碼放右盤。稱量物不能直接放在托盤上，應(yīng)放在紙片上（有腐蝕性或易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃容器中）；砝碼要從大到小加，用鑷子撥動游碼；稱量物的質(zhì)量 = 砝碼的質(zhì)量 + 游碼的質(zhì)量?！局R要點3】(二)、物質(zhì)的加熱1酒精燈的使用(1)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部，外焰溫度最高，給物質(zhì)加熱，應(yīng)用_。 (2)燈壺內(nèi)的酒精量不超過酒精燈容積的_ ；(3)點燃時應(yīng)用火柴，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一個酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)；(4)熄滅時必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。2儀器的使用可以直接加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙等?？梢约訜岬仨殙|上石棉網(wǎng)的儀器：燒杯、燒瓶、錐形瓶等。不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶、漏斗等。給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿； 給固體加熱可使用干燥的試管、蒸發(fā)皿 3固體的加熱(1)試管口要略向下傾斜，防止_，引起試管炸裂；(2)先給試管均勻加熱，受熱均勻后再固定在藥品部位加熱。注意：被加熱的儀器外壁不能有水，加熱前擦干，以免容器炸裂；加熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心，以免容器破裂。燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗，也不能立即放在桌面上，應(yīng)放在石棉網(wǎng)上。4液體的加熱(1)加熱前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂試管；(2)試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的_ 。試管一般與桌面成45°角，先預(yù)熱后集中試管底部加熱，加熱時切不可對著自已和別人一、選擇題1下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖?   ) A溶解固體藥品時用玻璃棒來攪拌    B在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng) C在量筒中配制溶液       D用滴瓶盛放液體藥品2. 下列化學(xué)藥品保存方法中不符合要求的是(    )A避免陽光直接照射                   B易燃、易爆等危險品必須單獨存放C易揮發(fā)、腐蝕類藥品應(yīng)分別密閉保存 D藥品只要分類擺放即可，不用作出特別規(guī)定3在試管中加熱23 mL某溶液，正確的操作順序是(   )點燃酒精燈，加熱 在試管中加入23 mL溶液 將試管夾夾在試管中上部 瓶蓋好放回原處A  B  C  D4下列實驗儀器中，常用來取用塊狀固體藥品的是(   )A藥匙   B試管夾   C鑷子   D坩堝鉗5下列化學(xué)實驗基本操作正確的是(   ) 把燒杯放在鐵圈上直接加熱；給固體加熱結(jié)束后，應(yīng)立刻把裝反應(yīng)物的試管用冷水沖洗干凈； 給試管里的液體加熱，液體的體積應(yīng)該超過試管容積的2/3； 用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅； A 和  B和   C只有    D6做化學(xué)實驗時，當(dāng)需取用90 g蒸餾水配制溶液時，取用90 g蒸餾水最合適的儀器是(  )A100 ml量筒 B100 ml燒杯  C托盤天平  D50 ml量筒7在實驗室中取用一定量的下列藥品，可以用量筒的是(    )A鹽酸 B鋅粒   C食鹽    D碳酸鈉粉末8用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量，下列記錄結(jié)果正確的是(   )A59 g    B59.3 g   C59.32 g    D59.329 g 9. 實驗室加熱約150 mL液體，可以使用的儀器是(   )A    B   C   D10用托盤天平稱量一實際質(zhì)量為4.8g的固體（1g以下用游碼），某學(xué)生稱量的結(jié)果是5.2g。稱錯的原因可能是：(   )A天平?jīng)]有調(diào)平，指針偏右就開始稱量 B 不能確定C計算質(zhì)量時，未將游碼計算在內(nèi) D砝碼放在左盤，稱量物放在右盤11下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是(   )A、少量試劑的反應(yīng)試管 B、吸取和滴加少量液體滴管C、較多量液體加熱燒杯 D、盛放固體藥品細(xì)口瓶二、填空題 1. 一位同學(xué)在做加熱固體制氣體實驗，實驗時，試管破裂。請舉出三個可能導(dǎo)致試管破裂的原因：_2現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)：A45° B90° C.23  D13   E0.1 g  F0.01 g(1)在初中化學(xué)實驗中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確到_ 。(2)向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的_ 。(3)給試管里的液體加熱時，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口大約_處，試管里的液體體積不超過試管容積的_ ，試管要與桌面成_ 的角，試管口不要對著自己或旁人。3量取一定量的液體藥品時，應(yīng)將量筒_放置，視線要跟量筒內(nèi)液體的_保持水平，再讀出液體體積數(shù)。若觀察時視線是仰視，則此時讀出液體的體積數(shù)_ (填“大于”“小于”或“等于”)實際量取液體的體積數(shù)。4. 有鑷子、燒杯、試管、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器，請你為下列實驗各選一種儀器：用作配制溶液的容器是_ ；吸取或滴加少量液體時用_ ；移走正在加熱的蒸發(fā)皿時用_；將硫粉置于盛氧氣的集氣瓶中燃燒時使用_；取用塊狀藥品一般使用_。5填寫下表：錯誤的操作不良的后果給試管里的液體加熱時，管口對著人用合格的量簡量取5 mL液體，實際只有4.8 mL。向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精變化和性質(zhì)部分 自我檢測題1 根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同，可以進(jìn)行物質(zhì)鑒別。將下列有關(guān)性質(zhì)前的標(biāo)號填在相應(yīng)的括號中，從而區(qū)分各組物質(zhì)。     A氣味       B味道      C顏色     D狀態(tài)（1）冰和水（   ）  （2）鐵和銅 （   ）  （3）食鹽和蔗糖（     ） （4）酒精和汽油（   ）2成語被譽為中華民族的瑰寶。下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）A.木已成舟  B.花香四溢   C. 死灰復(fù)燃   D.滴水石穿3.下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ）A.真金不怕火煉    B.百煉方能成鋼  C.紙里包不住火   D.玉不琢不成器4.下列描述物理變化的是 _，描述化學(xué)變化的是_，描述物理性質(zhì)的是_，描述化學(xué)性質(zhì)的是_。A. 液化石油氣能燃燒  B.土豆加工成土豆絲 C.菜刀生銹  D.味精是白色晶體E鐵在潮濕空氣中生銹F加熱堿式碳酸銅G氧化銅是黑色固體H氨氣具有刺激性氣味 5.有一堆沙子和鐵屑均勻的混合在一起。（1）該物質(zhì)屬于_物（填純凈物、混合物）。（2）你能用簡單的辦法將它們分離開嗎？（3）你是利用了沙子和鐵屑的        性質(zhì)不同使之分開的。6將下述左列和右列的相關(guān)項用線段連接起來。酒精有揮發(fā)性 物理變化酒精揮發(fā) 化學(xué)變化酒精可燃 物理性質(zhì)酒精燃燒 化學(xué)性質(zhì)7在鋁箔燃燒實驗中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是(  ）    A.鋁箔變小     B.放出大量的熱     C.發(fā)出耀眼的強光     D.生成白色固體8氫氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）    A.無色無味    B.密度比空氣小    C.能燃燒     D.難溶于水9發(fā)熱現(xiàn)象是化學(xué)變化的標(biāo)志之一，如碳、鐵和石蠟等物質(zhì)在氧氣中燃燒時就伴隨發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象。那么凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都一定是化學(xué)變化嗎？ 為了找到有說明力的證據(jù)，某同學(xué)找來蠟燭并與白熾燈做了下列對比實驗。請完成下表中有關(guān)內(nèi)容的填寫：蠟燭燃燒和白熾燈內(nèi)鎢絲通電時變化情況的比較實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié) 論點燃蠟燭，分別用干冷燒杯和沾有石灰水的燒杯罩在火焰上。觀察現(xiàn)象，約1 min2 min后，再吹滅蠟燭干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)    ，用手觸摸燒杯壁有     感覺；澄清石灰水變        ；蠟燭逐漸變         。蠟燭燃燒時有     和      放出蠟燭燃時有     和    生成。因此發(fā)生的是      變化。觀察白熾燈內(nèi)鎢絲的顏色和狀態(tài)，然后通電，觀察現(xiàn)象，約1 min2 min后，停止通電，比較通電前后鎢絲本身是否發(fā)生變化鎢絲是     色的    體；通電后燈泡發(fā)出      光。用手靠近燈泡，有     的感覺。停止通電后，鎢絲顏色和狀態(tài)      變化（填“有”或“沒有”）鎢絲通電時也有     和     放出通電前后，鎢絲本身     發(fā)生變化（填“有”或“沒有”）因此發(fā)生的是     變化。10煤氣是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的有毒氣體，為了防止煤氣中毒，人們有意在煤氣里加入少量有強烈刺激性氣味的氣體硫醚。當(dāng)煤氣泄露時，人們可以根據(jù)硫醚的氣味覺察到煤氣的泄露，以便及時采取措施。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一氧化碳難溶于水，密度為1.25 g/L，比空氣的密度略小。一氧化碳有劇毒，因為它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧。一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳。在冶金工業(yè)上，通常用一氧化碳作為還原劑，將鐵礦石中的鐵元素還原出來。根據(jù)閱讀區(qū)分一氧化碳的性質(zhì)：物理性質(zhì)有                               。   化學(xué)性質(zhì)有                                   。11下列敘述正確的在括號中畫“”，錯誤的畫“×”。蠟燭受熱后易熔化，屬于它的化學(xué)性質(zhì)。( ) 煤可以做燃料，是根據(jù)它的化學(xué)性質(zhì). ()12下列變化既有物理變化，又有化學(xué)變化的是()A火藥爆炸B水結(jié)成冰C鐵釘上的鐵銹用砂布擦去后，鐵釘變成銀白色D把不溶于水的白色粉筆灰放入盛水的試管中，振蕩后靜置，試管底部出現(xiàn)白色沉淀 13下列變化屬于物理變化的是（ ）；屬于化學(xué)變化的是（ ）；自行車胎爆裂； 節(jié)日燃放鞭炮； 泥水靜止產(chǎn)生沉淀； 分離空氣制取氧氣； 酒精揮發(fā)； 從海水中曬制食鹽； 霓虹燈發(fā)出有色光 清水中滴入紅墨水變成紅色。初三化學(xué)第一單元綜合檢測題（B卷）一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把正確答案序號填入下表。每小題3分，共36分）題號123456789101112答案1. 通過觀察和使用食鹽，得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是白色固體 調(diào)味品易溶于水 在空氣中很容易變硬2. 在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)取用的最少量是0.5mL 1mL2mL3mL4mL 5mL6mL3. 實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是用水沖滅 用書本撲打撲滅用嘴吹滅 用濕抹布蓋滅4. 給50 mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā)皿 石棉網(wǎng)鐵架臺（帶鐵圈）玻璃棒 5. 以下是一些常用的危險品消防安全標(biāo)志，裝運酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是：腐蝕性 劇毒性 易燃性 自燃物品6. 振蕩試管內(nèi)的液體時，正確的操作是用手緊握試管，用臂晃動用手捏住試管，用腕搖動用手緊握試管，上下晃動用拇指堵住試管，上下晃動7. 下列實驗操作正確的是把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味要節(jié)約藥品，多取的藥品放回原試劑瓶塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取8. 下列儀器既可以盛放固體又可以盛放液體做加熱實驗的是 量筒 試管 燃燒匙 集氣瓶 燒杯 燒瓶 9. 根據(jù)你在日常生活中的知識，區(qū)分食鹽和白糖的方法應(yīng)該是 看顏色 聞氣味嘗味道 測密度10. 下面使用試管夾夾取試管的操作中正確的是試管夾從試管口往下套，夾在試管的中上部試管夾從試管口往下套，夾在試管的上部試管夾從試管底部往上套，夾在試管的上部試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部11. 小明用托盤天平稱量10食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應(yīng)該調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn) 減少藥品增加砝碼 減少砝碼12.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2020年某地在整頓音像市場時查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”。下列做法屬于“綠色銷毀”的是 潑上汽油焚燒傾倒入海里深埋入泥土 碾壓粉碎后回收再利用二、填空題（24分）13（9分）實驗室現(xiàn)有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL的量筒，現(xiàn)要量取15 mL的鹽酸，應(yīng)取 _mL 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與_；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15L，則所取液體的實際體積應(yīng)_15 mL（填“<”、“>”或“”）。14.（6分）請簡要說明下列操作可能造成的不良后果（1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心（2）向燃著的酒精燈添加酒精15（9分）給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的_，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫，加熱時應(yīng)不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著 。三、活動與探究（40分）16（16分）觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論。請回答：（1）哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填字母）（2）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填字母）自頂端起約cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑；原料是半透明、微臭、無味白色固體；蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂cm形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；如受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙。除此之外，燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有（寫兩個）；（3）蠟燭剛熄滅時總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假設(shè)： A白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B白煙是燃燒時生成的水蒸氣 C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體實驗驗證： 吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè) （填序號）。 吹滅蠟燭，立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 。 吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè) （填序號）提供了證據(jù)，同時排除了假設(shè) （填序號），因為 。17（24分）請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)作業(yè)教學(xué)效果/課后反思學(xué)生自評針對本堂收獲和自我表現(xiàn)（對應(yīng)指數(shù)上打） 學(xué)生/家長簽名