常見的酸和堿一、 選擇題1【2020年廣州市】下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是A氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì) B氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅C氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀 D2mL氫氧化鉀溶液與1mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)2【2020年湖北省咸寧市】用括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)不能區(qū)分的一組是ANaCl、NaOH、NH4NO3 三種固體 (水)BK2CO3、Na2SO4、BaCl2三種溶液 (稀硫酸)C鐵粉、碳粉、氧化銅粉末 (稀鹽酸)DNaOH、NaCl、Na2SO4三種溶液 (酚酞)3【2020年甘肅省平?jīng)鍪小肯铝谐ノ镔|(zhì)中所含雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì))的方法不正確的是ACO2(HCl)：通過NaOH溶液后用濃硫酸干燥BN2(O2)：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)CMnO2(KC1)：加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥DKNO3溶液(KCl)：加適量的AgNO3溶液，過濾4【2020年湖北黃岡市】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是AC、CO、CO2組成中都含有碳元素，故參與反應(yīng)時(shí)均具有碳的還原性BHCl和NaOH反應(yīng)生成了鹽和水，故有鹽和水生成的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)C酸溶液都含有H+，故酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)D濃H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它們都能用來干燥二氧化碳?xì)怏w5【2020年江蘇省連云港市】甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)右圖中箭頭所示的轉(zhuǎn)化。不符合上述要求的一組物質(zhì)是選項(xiàng)甲XAO2H2OBCO2CaCO3CFeFe3O4DNaOHNaNO36【2020年江蘇省鹽城市】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，選用的方案不合理的是 選項(xiàng)  物質(zhì)所含雜質(zhì)  方案AH2H2O(氣)混合氣體通過濃硫酸BKClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)CCuOC在氧氣流中加熱DNaOH溶液Ca(OH)2 加入過量K2CO3溶液，過濾7【2020年四川省德陽市】下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，錯(cuò)誤的是( )選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法ACO2與O2燃著的木條，觀察木條燃燒情況B棉線與羊毛線點(diǎn)燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼CAgCl與NaCl加水，觀察是否溶解DNaOH與Na2CO3溶于水，滴加酚酞試液，觀察溶液的顏色變化8【2020年湖南省長(zhǎng)沙市】下列除去雜質(zhì)所選用的方法正確的是( )選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法AO2CO2點(diǎn)燃BCu(OH)2固體NaOH固體加足量水?dāng)嚢?，過濾，洗滌，干燥CNaOH溶液Na2CO3加入過量稀鹽酸D銀粉鋅粉加入過量硫酸亞鐵溶液9【2020年廣州市】下列物質(zhì)屬于堿的是AH2O BNaHCO3 CCa(OH)2 DH3BO3二、 非選擇題10【2020年四川省成都市】(9分)某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。 資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是_（2）實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和_（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑_ (“”或“”)，理由是_（4）Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有_種。（5）圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成，不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是_。電解水的化學(xué)方程式為_（6）圖2實(shí)驗(yàn)獲得84消毒液，直流電源正極應(yīng)與_(填a或b)連接，才能使NaClO的含量更高。11【2020年四川省達(dá)州市】氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料，也是實(shí)驗(yàn)室的常用藥品小明和小芳做了如下探究：（1）小明查閱資料得知，氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質(zhì)，其變質(zhì)的化學(xué)方程式_。（2）小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，該中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_ ；然后，對(duì)反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究：（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后，溶質(zhì)是什么?（查閱資料）硫酸鈉溶液呈中性。（猜想假設(shè)）猜想I 硫酸鈉和氫氧化鈉；猜想II 硫酸鈉和硫酸；猜想III_。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞試液溶液無明顯變化猜想_不成立另取少量廢液于試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液_猜想II成立（反思與評(píng)價(jià)）小芳認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作得出的結(jié)論不成立。為了證明猜想II成立，可以向廢液中加入少量氧化銅粉末，原因是_(用化學(xué)方程式表示)。12【2020年四川省巴中市】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（查閱資料）KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是_。K2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液，KCl溶液呈中性。（猜想假設(shè)）假設(shè)I：只含KOH；假設(shè)II：含KOH和K2CO3；假設(shè)III：只含K2CO3。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設(shè)_不正確（2）另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的CaCl2溶液，振蕩，靜置_猜想II正確（3）取中上層清液，滴加無色的酚酞試液_（拓展應(yīng)用）完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看，K2CO3在農(nóng)業(yè)上的用途是_(填一種即可)。13【2020年山東省泰安市】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一 定量的SO2(Na2SO3 +H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2+H2O。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長(zhǎng)，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對(duì)該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（提出問題）該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（查閱資料）（1） Na2SO3有較強(qiáng)還原性，在空氣中易被氧氣氧化:2 Na2SO3 +O2=2Na2SO4；（2） Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;（3）SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸。（作出猜想）猜想1:沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì)，成分是Na2SO4;你認(rèn)為還可能有的猜想3: _。（實(shí)驗(yàn)探究I）甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):小組實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲組取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸;產(chǎn)生氣泡沒有變質(zhì)，還是Na2SO3乙組取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸。_已部分變質(zhì)（評(píng)價(jià)）有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理，理由是_。（實(shí)驗(yàn)探究II）甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計(jì))  （1）連好裝置并檢查裝置氣密性，在錐形瓶中放入126g該樣品（2）實(shí)驗(yàn)前稱量C裝置的質(zhì)量；（3）關(guān)閉活塞K，用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；（4）打開活塞K，緩緩鼓入一定量的氮?dú)?，關(guān)閉活塞K；（5）再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。由此，計(jì)算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（解釋）若沒有進(jìn)行第4步操作，則測(cè)得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的_(填”偏小”或”偏大”)。乙組仍使用第一次實(shí)驗(yàn)的原理，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第一步:稱取試樣ag；第二步:在溶液中加入過量氯化鋇溶液和足量稀鹽酸；第三步:過濾、洗滌、烘干沉淀；第四步:稱量沉淀的質(zhì)量為bg；第五步:計(jì)算溶液中Na2SO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(1-142b/233a) ×100%。試完成下列問題:（1）加入氯化鋇溶液過量的目的是_；（2）第三步操作要洗滌沉淀的原因是_；（反思）由此可得出，保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)_。14【2020年山東省青島市】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)， 發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液（如圖）， 他們決定對(duì)這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。（提出問題）這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？（獲得信息）（1）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。（2）實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。（3）碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應(yīng)；氯化鋇溶液呈中性。（提出猜想）猜想一：氫氧化鈉； 猜想二：碳酸鈉； 猜想三：碳酸氫鈉。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）小軍取樣滴加稀鹽酸有_產(chǎn)生，得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是_。（2）小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液，觀察到有_產(chǎn)生，進(jìn)而得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。（3）小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不完全正確，理由是_。 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（4）取小軍第二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）這瓶溶液的原溶質(zhì)是_。（探究啟示）實(shí)驗(yàn)中取用液體藥品時(shí)，應(yīng)注意_。15【2020年山東省臨沂市】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2。在實(shí)驗(yàn)室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和藍(lán)色濾渣，并對(duì)濾被的成分進(jìn)行探究。（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性（猜想與假設(shè)）猜想一: Na2SO4猜想二: Na2SO4和NaOH猜想三:_猜想四: Na2SO4、CuSO4和NaOH分析：小明認(rèn)為猜想_不合理，理由是_(用化學(xué)方程式表示)。（實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量濾液于試管中，仔細(xì)觀察現(xiàn)象溶液為無色猜想_不成立實(shí)驗(yàn)二向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液_猜想二不成立實(shí)驗(yàn)三常溫下，再取少量濾液，測(cè)溶液酸堿度pH=7猜想_成立（拓展延伸）金屬活動(dòng)性順序表中鈉及前面的金屬_(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。16【2020年山東省聊城市】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究:提出問題該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?查閱資料（1）氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。（2）氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:猜想假設(shè)猜想一:Ca(OH)2 猜想二:_猜想三:CaCO3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?靜置燒杯底部有較多固體未溶解樣品中含有CaCO3（2）取實(shí)驗(yàn)（1）中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加23滴無色酚酞試液_樣品中含有Ca(OH)2得出結(jié)論甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確。反思交流（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認(rèn)為猜想_也可能正確,原因是_。（2）丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證猜想二正確,還需做如下實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)（1）中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_,則猜想二正確。拓展提升要想驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，除需驗(yàn)證有生成物以外，還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否_。17【2020年山東省德州市】在學(xué)習(xí)“酸和堿”后，瑞娟同學(xué)對(duì)“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再探究。想到實(shí)驗(yàn)生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸？為此，瑞娟同學(xué)做了如F實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的硫伸人盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。瑞娟同學(xué)產(chǎn)生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應(yīng)中，二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3)；亞硫酸還可進(jìn)一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。請(qǐng)你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問題：（1）請(qǐng)結(jié)合下列圖示中所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)用來驗(yàn)證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。 實(shí)驗(yàn)操作：_；（2）分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個(gè)化學(xué)方程式： _；_。（3）以上兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都屬于_反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；亞硫酸中硫元素的化合價(jià)為_價(jià)。（4）亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是_；（5）為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑， 你認(rèn)為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_(填序號(hào))。飽和氧氧化鈣溶液； 飽和氯化鈉溶液； 濃鹽酸； 飽和氫氧化鈉溶液18【2020年湖南省岳陽市】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究：（提出問題）瓶口白色固體的成分是什么？（查找資料）（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），試劑瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應(yīng)，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來；（2）二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；（3）硅酸鈉（Na2SiO3）是一種白色固體，有很強(qiáng)的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉溶液能與強(qiáng)酸反應(yīng)，如：Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3（白色）；硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng)：Na2SiO3+CaCl2=2NaCl+CaSiO3（白色）。（作出猜想）白色固體的成分是：硅酸鈉； 硅酸鈉和碳酸鈉； 硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉（實(shí)驗(yàn)探究）取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并相互評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與評(píng)價(jià)第1組有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀同學(xué)們認(rèn)為猜想_不成立；寫出生成氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式：_第2組第一步產(chǎn)生白色沉淀第1組同學(xué)認(rèn)為：此步驟還不能準(zhǔn)確判斷出原固體的成分。第二部_大家一致認(rèn)為：猜想II成立。（反思交流）（1）有同學(xué)認(rèn)為，第2組實(shí)驗(yàn)中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，理由是：_；（2）氫氧化鈉溶液必項(xiàng)密封保存，且試劑瓶只能用橡膠塞。19【2020年湖北省咸寧市】咸寧市某校2020年實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的一個(gè)考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別用a、b、c三支試管取樣，各加入一定量碳酸鈉溶液a中有氣泡產(chǎn)生a中物質(zhì)是稀鹽酸b中無明顯現(xiàn)象b中物質(zhì)是食鹽水c中_c中物質(zhì)是澄清石灰水寫出a試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。把c試管反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾，得到濾液。（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想一：Na2CO3和NaOH；猜想二：NaOH；猜想三：_。提示：Ca(OH)2微溶于水。（實(shí)驗(yàn)過程）為證明猜想一是否正確，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取一定量濾液于試管中，加入一種鹽溶液(寫溶質(zhì)化學(xué)式)_。有白色沉淀猜想一正確寫出上述有白色沉淀生成的化學(xué)方程式_。同學(xué)們還對(duì)a試管反應(yīng)后廢液的酸堿性感興趣，決定用pH試紙測(cè)定其pH值用pH試紙測(cè)定a試管反應(yīng)后廢液酸堿性的過程測(cè)定結(jié)果在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取_。pH7(廢液顯酸性)（反思與交流）a試管中的廢液顯酸性，從環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、操作簡(jiǎn)便等方面考慮，應(yīng)向廢液加入(寫化學(xué)式)_后再排放20【2020年湖北省隨州市】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)以酸為專題，對(duì)酸的五種化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究、總結(jié)及應(yīng)用，請(qǐng)回答有關(guān)問題:（1）酸的化學(xué)性質(zhì)一一酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，不能使無色酚酞溶液變色。（2）酸的化學(xué)性質(zhì)，圖中M所代表的物質(zhì)類別是_。黃金是一種常見飾品，現(xiàn)實(shí)生活中，少數(shù)商販用黃銅冒充黃金出售，可以用化學(xué)的方法加以鑒別。某同學(xué)為了測(cè)定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分，將60g稀HCl分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則該黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物質(zhì)質(zhì)量第1次第2次  第3次加入稀鹽酸質(zhì)量/ g202020充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g8.77.46.4（3）酸的化學(xué)性質(zhì)一一酸與金屬氧化物的反應(yīng)。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。（4）酸的化學(xué)性質(zhì)一一酸堿中和反應(yīng)。該?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)重點(diǎn)以“酸堿中和反應(yīng)”為課題進(jìn)行探究。小宇同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們紛紛對(duì)實(shí)驗(yàn)燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。提出問題實(shí)驗(yàn)的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?提出猜想猜想一 :溶質(zhì)中只有Na2SO4猜想二:溶質(zhì)中可能是Na2SO4和NaOH猜想三:溶質(zhì)中可能是_。查閱資料 Na2SO4溶液呈中性實(shí)驗(yàn)探究小宇同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案方法步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞不變紅色猜想一正確 猜想二不正確方案二 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴加BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想三正確方案三取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩_猜想三正確方案評(píng)價(jià)同學(xué)們對(duì)小宇上述的方案討論后認(rèn)為:方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是_。方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是_。同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進(jìn)行證明。實(shí)驗(yàn)反思在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，還需考慮反應(yīng)物的用量。學(xué)科滲透如圖所示，小宇同學(xué)在進(jìn)行溶液導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電極兩端插入稀H2SO4溶液中，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量，請(qǐng)推測(cè)小燈泡的發(fā)光情況為_；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（5）酸的化學(xué)性質(zhì)一一酸與鹽的反應(yīng)利用下圖所示裝置來驗(yàn)證CO2氣體的性質(zhì)，要證明CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應(yīng)，可先加氫氧化鈉溶液，再加鹽酸，氣球的變化是_。方法感悟在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可通過驗(yàn)證反應(yīng)后生成物的存在，來驗(yàn)證某化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。21【2020年湖北黃岡市】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了下列二組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題：（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟一實(shí)驗(yàn)步驟二實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟一實(shí)驗(yàn)步驟二實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)II（探究與結(jié)論）（1）實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是_。（2）實(shí)驗(yàn)中步驟二看到有白色沉淀析出，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）在實(shí)驗(yàn)的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是_。（拓展延伸）現(xiàn)有下列信息：資料卡片一20NaOH、Na2CO3在水中的溶解度物質(zhì) 溶解度（S）/gNaOH 109Na2CO3 21.8 資料卡片二20NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度物質(zhì) 溶解度（S）/gNaOH 17.3Na2CO3 0.01請(qǐng)你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上料信息再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)的操作為：_?？吹降默F(xiàn)象是_。22【2020年甘肅省平?jīng)鍪小炕疱伿俏覈?dú)創(chuàng)的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問題。查閱資料a固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。b氯化鈣、氯化溶液均呈中性。 （提出問題）酒精中是否含有碳元素？ 固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？（實(shí)驗(yàn)探究）按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論，理由是_。取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的：_由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生_實(shí)驗(yàn)結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。（反思交流）乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是_（實(shí)驗(yàn)結(jié)論小組同學(xué)經(jīng)過討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。23【2020年安徽省】某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表，回答下列問題。時(shí)間質(zhì)量/g水飽和石灰水稀鹽酸濃硫酸氫氧化鈉濃溶液氯化鈣溶液1天8.168.378.6411.189.3810.252天5.765.946.6912.558.4710.33（1）下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是_（填字母序號(hào)）。圖中表示氧原子，表示氫原子）（2）石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的_（填溶質(zhì)的化學(xué)式）。（4）將10.00g氯化鈉濃溶液敞口久置后，最終得到2.26g晶體，則該溶液是_（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1g）（5）為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化，該小組開展如下探究。甲同學(xué)猜想濃度可能會(huì)變大，理由是_。為驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：_。（注意：若答對(duì)第（6）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）（3）乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00g，敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì)，得到18.80g溶液，由此能否計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)組成？若能，請(qǐng)計(jì)算其組成；若不能，請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，同時(shí)說明需要測(cè)定的數(shù)據(jù)（用a表示），并計(jì)算a的取值范圍_。（不要求寫出計(jì)算過程）