人教版八年級(jí)物理 第8章第1節(jié)牛頓第一定律同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 李明看到人從行駛的車上跳下來(lái)后，很容易摔倒，下面是他對(duì)這種現(xiàn)象的解釋：人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來(lái)；人的上半身由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；人向車行駛方向摔倒；從行駛的車上跳下的人原來(lái)與車共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。解釋該現(xiàn)象的合理順序是 （ ）ABCD2 . 如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)；離開(kāi)彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)到某一位置停下。下列說(shuō)法中正確的是（ ）A木塊在彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，所受彈力變大B木塊離開(kāi)彈簧后，受到的滑動(dòng)摩擦力變大C木塊離開(kāi)彈簧后能夠繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗哂袘T性D在木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，它在水平方向上受到一對(duì)平衡力的作用3 . 李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解，其中正確的是A投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小車，小車沒(méi)動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮高速公路限速是因?yàn)檐囁僭叫?，慣性越小，可減少交通事故的發(fā)生4 . 據(jù)統(tǒng)計(jì)，造成高速公路交通事故的主要原因之一是超速行駛，因?yàn)槌傩旭偟钠噭x車時(shí)，需要行駛更遠(yuǎn)的距離才能停下來(lái)。以下說(shuō)法正確的是A剎車前，汽車沒(méi)有受到摩擦力B剎車后，牽引力做功為0C剎車后，汽車的慣性減小D剎車后，汽車所受的力平衡5 . 下列現(xiàn)象不能說(shuō)明物體具有慣性的是（ ）A射出槍膛的子彈，仍能空中飛行B樹(shù)上熟透的蘋(píng)果，沿豎直方向落下C行駛中的汽車緊急剎車后，還會(huì)向前滑行一段距離D站立在靜止的汽車上的人，當(dāng)車突然向前啟動(dòng)，人會(huì)向后摔倒6 . 在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們奮勇拼搏下列情景中，不能用慣性知識(shí)解釋的是A短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)B跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離才起跳C投擲鉛球，鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)D跳高運(yùn)動(dòng)員跳過(guò)桿后從最高點(diǎn)落向軟墊7 . 如圖，以水平力F壓物體A，使A沿著豎直墻壁勻速下滑，若將力F減小一半，則A物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小等于物體的重力，物體勻速下滑B物體所受的滑動(dòng)摩擦力將小于物體的重力，物體下滑速度越來(lái)越大C物體所受的滑動(dòng)摩擦力將從F減小為F/2，物體下滑速度越來(lái)越大D物體A可能靜止8 . “神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，若認(rèn)為“神舟十號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物可能是A地球B月球C太陽(yáng)D“天宮一號(hào)”9 . 下圖中各實(shí)驗(yàn)結(jié)論中，不能解釋對(duì)應(yīng)的生活應(yīng)用或工作原理的是A做功沖程B照相機(jī)C僵持的人像大戰(zhàn)D滑動(dòng)變阻器10 . 如圖所示，是南開(kāi)中學(xué)教師運(yùn)動(dòng)會(huì)的“同心鼓”項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目要求老師們同時(shí)用力拉著鼓四周的繩子，通過(guò)有節(jié)奏的收、放繩子使鼓起伏，讓球在鼓面上跳動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）A球在上升過(guò)程中所受合力不為零，合力方向豎直向下B球上升到最高點(diǎn)，此時(shí)速度為零，受平衡力C球與鼓面撞擊后向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚴艿綉T性D鼓懸空保持靜止時(shí)，因受到多個(gè)不同方向的拉力，合力不為零11 . 摩托車在做飛越障礙物的表演時(shí),為了減少向前翻車的危險(xiǎn),下列說(shuō)法正確的是A應(yīng)該前輪先著地B應(yīng)該后輪先著地C應(yīng)該前后輪同時(shí)著地D哪個(gè)車輪先著地與翻車的危險(xiǎn)沒(méi)有關(guān)系12 . （2分）如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動(dòng)物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊的運(yùn)動(dòng)是（ ）A一直加速B一直勻速C先加速后勻速D先加速后減速二、多選題13 . 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A用船槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，使船前進(jìn)的力其施力物體是水B司機(jī)駕車時(shí)必須系安全帶，這是為了防止向前加速時(shí)慣性帶來(lái)的危害C人推車的力逐漸增大，但車始終未動(dòng)，這個(gè)過(guò)程中車受到的合力逐漸增大D體育課上拋擲實(shí)心球時(shí)，球被拋出而人未動(dòng)，這說(shuō)明手對(duì)球的推力大于球?qū)κ值耐屏θ?、填空題14 . （1）如圖甲所示，用力擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開(kāi)始沿水平方向飛出，這表明：_上面的棋子由于要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿絖的作用，會(huì)落到下面的棋子上（2）如圖乙所示，向北行駛的汽車突然向東拐急彎時(shí)，車上的乘客會(huì)向_（選填：“東”、“南”、“西”或“北”）傾倒，這是由于乘客具有_的緣故15 . 小亮參加跳遠(yuǎn)比賽,起跳前先助跑是利用了_，起跳時(shí)他用力向后蹬地,就能向前運(yùn)動(dòng),一是利用了物體間力的作用是_,二是利用了力可以改變物體的_.16 . 小明同學(xué)騎自行車回家途中，突遇障礙物，緊急剎車，他由于_向前傾；他用力捏車閘，這是利用增大_的方法來(lái)增大摩擦力。17 . 很多城市都要求汽車禁鳴喇叭，這是從_處減弱噪聲；新交通法要求小汽車前排乘客必須系上安全帶，這是為了避免小汽車緊急剎車時(shí)，人由于_向前沖而造成傷害。四、實(shí)驗(yàn)題18 . 下面是凱唯同學(xué)做的兩個(gè)力學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。(1)他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r(shí)，發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡，為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)。在同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水越多，碗底在面粉上形成的壓痕越深，于是他得出：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越_；他再把不同型號(hào)的空碗(底面積不同)分別放在面粉上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同，為此他又得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。他這樣操作得出結(jié)論是否正確？_，理由是：_。(2)如圖所示為凱唯同學(xué)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面的_相同；在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受_的大??；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車在棉布表面上運(yùn)動(dòng)速度減小得較快，在木板上運(yùn)動(dòng)速度減小得較慢，設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，它的速度將_。19 . 在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示（1）讓同小車從斜面上同一位置由靜止開(kāi)始下滑，目的是_（2）實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，表明它在該表面受到的阻力最_（3）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不要任何阻力則它會(huì)在水平面上做_運(yùn)動(dòng)（4）如圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜上開(kāi)始下滑，則還可以探究小車的_關(guān)系（選填序號(hào)）重力勢(shì)能與質(zhì)量，重力勢(shì)能與高度；動(dòng)能與質(zhì)量，動(dòng)能與速度（5）如圖所示，用彈簧測(cè)計(jì)水平拉著木塊在長(zhǎng)木塊上做_運(yùn)動(dòng)，測(cè)出此時(shí)的摩擦力為0.8N（6）在不同水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可探究木塊的_關(guān)系（選填序號(hào)）滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、多選題1、三、填空題1、2、3、4、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、