人教版初中物理八年級下冊 第九章壓強 9.3大氣壓強同步訓練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列利用大氣壓工作的是A灑水車B船閘C高壓噴水器D抽水機2 . 在一堂物理活動課上，同學們正以“假如沒有了”為主題展開討論。以下是幾位同學提出的五個具有代表性的觀點：假如沒有了地球引力，物體的質量仍然存在；假如沒有了摩擦力，一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車；假如沒有了力的作用，物體將永遠保持靜止；假如沒有了大氣壓強，人在地球上就不能吸氣；其中合理的是（ ）ABCD3 . 下列實例中屬于機械能轉化為內能的是 （ ）A內燃機的活塞在燃氣推動下運動B點燃的火箭飛向太空C隕石墜入地球大氣層成為流星D夏天，廣場上的石凳被曬得發(fā)燙4 . 關于如圖所示的托里拆利實驗，下列說法正確的是A此實驗在任何時候測出的都是標準大氣壓的數(shù)值B玻璃管傾斜放置時，管內外水銀面高度差不變C換用粗玻璃管做實驗，管內水銀柱高度將減小D將此裝置從地面移至山頂，玻璃管內的水銀面會上升5 . 你認為以下估測數(shù)據(jù)最符合實際的是（ ）A梵凈山頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5105PaB一名中學生的體重約為200kgC從地上撿起物理書放在課桌上做功接近2JD人的正常體溫是396 . 對于圖中所示的四幅圖，運用物理知識解釋不正確的是A甲圖中鐵圈最終會落地，是因為受重力作用B乙圖中房屋建在地基上，是為了減小對地面的壓強C丙圖中小紅主要利用了大氣壓知識D丁圖中小明對箱子的推力小于地面對箱子的摩擦力7 . 生活中處處有物理，以下說法不正確的是A用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強B把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的C運動鞋底上刻有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦D土豆沉入水盆底部，是由于水的密度小于土豆的密度8 . 我們所學習的每一條物理結論都是無數(shù)科學家經(jīng)過反復實驗論證的心血結晶，學習物理也應該了解物理學漫長且波瀾壯闊的發(fā)展歷史，以下說法中正確的是A托里拆利用轉化法的思想為指導，測出了大氣壓的具體數(shù)值B盧瑟福通過散射實驗發(fā)現(xiàn)了中子C安培總結出安培定律，從而第一個制造了電動機D焦耳通過大量的實驗證明了在非純電阻電路中焦耳定律的不正確性9 . 某同學在“研究液體內部的壓強”的實驗中，選擇如圖所示的器材，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。在甲的左、右兩側倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸起；在乙左、右兩側分別倒入水和某種液體后，橡皮膜相平。下列說法不正確的是A甲實驗可得出結論：在同種液體內部，深度越深，壓強越大B乙實驗中左側水對容器底的壓強大于右側液體對容器底的壓強C若測得圖乙中左、右兩側容器底的深度為 10 cm、12.5 cm，則液體的密度為 0.8 g/cm3D若把 A、B 兩個物體分別放入圖乙水和液體中，兩物體都漂浮，且都不溢出，橡皮膜向右凸起，則兩物體的質量 mAmB10 . 下列由日常生活聯(lián)想到的物理知識中，錯誤的是A守門員接住飛過來的足球，是力改變了物體的運動狀態(tài)B在汽車突然啟動時，站在公交車上的人會向后傾倒，是因為靜止的物體有慣性C攔河壩修成上窄下寬的形狀，是因為液體壓強隨深度的增加而增大D活塞式抽水機能把水抽上來，是利用了流體壓強的作用11 . 氣球跟頭發(fā)摩擦后，頭發(fā)容易被氣球“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是A用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口B兩個鉛柱底面削平、擠壓后能“粘”在一起C冰箱貼可以“粘”在冰箱的側面D在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上12 . 以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在籃板上被彈回；用力握小球，球變癟了；一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這此現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（ ）ABCD13 . 如圖，一支裝有水的試管中插入一支直徑稍小些的試管，其小試管內是空的，將大試管迅速倒置，水會從兩試管壁的間隙往下流，這時會觀察到小試管（ ）A掉下來B靜止不動C往上升D因未做實驗而無法回答14 . 下列事例中，利用大氣壓作用的是（ ）A小王用吸管將飲料吸入口中B醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C小李用圖釘把地圖釘在墻上D深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服15 . 關于托里拆利實驗，下面說法中正確的是A如果玻璃管中進了些空氣，管內外水銀面的高度差將變小B往水銀槽內多倒些水銀，管內外水銀面的高度差增大C將玻璃管稍傾斜-點，管內水銀柱長度將不變D如果玻璃管頂破了一個洞，管中的水銀將從上面噴出二、填空題16 . 著名的_實驗證明了大氣壓強的存在17 . 著名的_實驗證明了大氣壓強的存在托里拆利在玻璃管內裝_較大的水銀做實驗測出大氣壓強的值，若換用水完成該實驗，則需要_玻璃管的長度（選填“減小”或“增大”）18 . 如圖是測大氣壓值的實驗，那么最早測出大氣壓數(shù)值的科學家是_。一標準大氣壓下大氣壓的值約為_。不同高度的大氣壓不一樣，它隨高度的增加而_填“增大”或“減小”。19 . “東方之星”客輪突然遭遇強風襲擊沉沒在湖北監(jiān)利縣境內的長江水域后，當?shù)卣⒓磁沙龃笈鷿撍畣T下水搜救被困人員，潛水員在下潛過程中受到水的壓強_（選填“增大”、“不變”或“減小”），若潛水員下潛到15米深的水中時，受到水的壓強是_Pa（取g=10N/kg）20 . 科學家根據(jù)圖甲的研究裝置揭示的原理發(fā)明了_機；如圖乙，在做托里拆利實驗時，當玻璃管傾斜，測得管內水銀柱的長度是760mm，則此時外界大氣壓_一個標準大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）三、實驗題21 . 為了對比研究實心球圓柱體和圓錐體對支撐面的壓力作用效果，某同學選擇了同種材料制成的高度相同，底面積不同的若干實心圓柱體和圓錐體，分成三組放置在水平細沙面上，其中每組的圓柱體與圓錐體的底面積相同，沙面的凹陷程度如圖所示分析比較圖（a）或圖（b）或圖（c）可知_分析比較圖（a）或圖（b）或圖（c）可知_22 . 某實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是_（2）如圖甲所示，用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為30 N（3）如圖乙所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為_cm，計算出活塞的橫截面積（4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為_Pa（5）同學們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析該實驗過程中導致誤差的因素有（請寫出一條）：_23 . 小明用2mL的注射器、量程為010N的彈簧測力計和刻度尺粗略測量大氣壓的值,本實驗的原理是二力平衡和p=_步驟一:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔步驟二:如圖所示安裝好器材,水平向右緩慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞_時,記下彈簧測力計的示數(shù)為5.2N步驟三:用刻度尺測出注射器_長度為4.00cm步驟四:算出大氣壓強值為_Pa同組的小華分析了影響實驗結果的可能因素后,對實驗進行了如下改進:將步驟一改為:先將注射器內抽滿水,再豎直向上推動活塞至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,這樣便于_取下橡皮帽,重復步驟二的操作,讀得彈簧測力計的示數(shù)為0.3N由此可知,此時活塞所受到的_(摩擦力/大氣壓力)為0.3N.小華根據(jù)改進后測得的數(shù)據(jù),重新計算了大氣壓的值24 . 1654 年，在德國馬德堡市的廣場上，奧托格里克做了著名的馬德堡半球實驗，有力地證明了大氣壓強的存在。請你從下列提供的器材中選擇實驗器材，并按照要求設計一個簡單的探究大氣壓存在的實驗。提供器材：輕硬紙片、玻璃杯、水、橡皮碗、玻璃板。(1)選用器材：_；(2)簡述實驗過程及現(xiàn)象：_。四、簡答題25 . 把塑料掛衣鉤緊貼在光滑的墻上，如圖所示，用它可以掛衣服、書包等，這是為什么？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、三、實驗題1、2、3、4、四、簡答題1、