人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 透鏡及其應(yīng)用 練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是A透過露珠看葉脈B鏡子中狗狗的像C日食D海面上的海市蜃樓2 . 如圖所示，在下列光現(xiàn)象中，說法正確的是A日食是光的直線傳播形成的B黑板右端反光是由于光的漫反射形成的C雨后彩虹是由于光的反射而形成的D照相機(jī)形成的像是倒立、縮小的虛像3 . 小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)，蠟燭放置在35cm刻度線處，如圖所示。移動(dòng)光屏，直到在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。下列說法中正確的是（ ）A光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的虛像B光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像C光屏上呈現(xiàn)的是燭焰放大的像D該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明照相機(jī)的成像特點(diǎn)4 . 小風(fēng)矯正了近視眼后看書輕松多了，心想也該幫爺爺矯正老花眼，下圖中是用來表示老花眼的成像情況和矯正做法，其中正確的是ABCD5 . 要使冰塊能會(huì)聚太陽(yáng)光取火,冰塊必須磨成A冰凸透鏡B冰凹透鏡C冰磚D冰三棱鏡6 . 如圖所示的“眼睛”及矯正的示意圖中，與矯正遠(yuǎn)視眼相符的是（ ）ABCD7 . 常見的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視圖是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是A近視眼，凹透鏡B近視眼，凸透鏡C遠(yuǎn)視眼，凹透鏡D遠(yuǎn)視眼，凸透鏡8 . 關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A太陽(yáng)光通過三棱鏡會(huì)分解成多種色光，這種現(xiàn)象叫光的色散B影子是由于光的直線傳播形成的C物體在平面鏡中成正立、放大的實(shí)像D光從空氣射入水中后傳播方向發(fā)生了變化9 . 在一千七百多年前，我國(guó)古人已能“削冰向日取火”，即用冰磨成一種冰鏡，讓太陽(yáng)光透過它點(diǎn)燃柴草取火，這種冰鏡應(yīng)為（ ）A平面鏡B凸透鏡C凹透鏡D凸面鏡10 . 歸納和推理是學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)常用的思維方法，必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。以下說法正確的是（ ）A春分日全球晝夜平分，則全球晝夜平分一定是春分日B家庭電路中發(fā)生短路時(shí)保險(xiǎn)絲會(huì)熔斷，則保險(xiǎn)絲熔斷一定是發(fā)生了短路C單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D顯微鏡使用中轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可使視野變亮，則視野變亮一定是轉(zhuǎn)動(dòng)了反光鏡11 . 小麗在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為 10cm 的薄凸透鏡固定在光具座上50cm 刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上 20cm 刻度線處，移動(dòng)光屏至 65cm 刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)判斷下列說法正確的是A如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明幻燈機(jī)的成像特點(diǎn)B保持凸透鏡不動(dòng)，若要在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭右移，光屏左移C保持凸透鏡不動(dòng)，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座35cm刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的倒立縮小的像D保持凸透鏡不動(dòng)，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，移動(dòng)光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的倒立縮小的像12 . 透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列說法中正確的是（ ）A投影儀能使物體在屏幕上成倒立、放大的虛像B近視眼可利用凸透鏡矯正C照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭兩倍焦距以內(nèi)D陽(yáng)光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用二、填空題13 . 澳大利亞莫納什大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)正在開發(fā)一種不需要正常視覺系統(tǒng)的“仿生”眼球如圖所示，這一技術(shù)由一系列鏡片和電極組成，包含攝像頭、眼球運(yùn)動(dòng)傳感器、數(shù)字處理系統(tǒng)，以及無線發(fā)送設(shè)備通過眼球追蹤技術(shù)，這些攝像頭的移動(dòng)與常人眼球類似，即_(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，所成的像是_(選填“實(shí)”或“虛”)像，而后通過_傳遞信息，產(chǎn)生粗略的圖像傳入大腦14 . 如果一束來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)過角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜_（填“前”或“后”），這就是近視眼現(xiàn)在的中學(xué)生患近視眼的很多，矯正的方法是佩戴一副由_透鏡做的眼鏡15 . (1)當(dāng)u>2f時(shí)，凸透鏡成_、_的實(shí)像；(2)當(dāng)u2f時(shí)，凸透鏡成倒立、_的_像；(3)當(dāng)f<u<2f時(shí)，凸透鏡成倒立、_的實(shí)像；(4)當(dāng)u<f時(shí)，凸透鏡成_、放大的_像。16 . 眼球的結(jié)構(gòu)類似于照相機(jī)，把來自物體的光聚在視網(wǎng)膜上，形成物體_（選填“正立”或“倒立”）的像，近視眼成的像在視網(wǎng)膜的_（選填“前方”或“后方”），需佩戴_（選填“凹”或“凸”）透鏡制成的眼鏡矯正17 . 根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R.（_）18 . 如圖所示，兩條光線會(huì)聚于a點(diǎn)。若在虛線框內(nèi)放入透鏡后，光會(huì)聚于b點(diǎn)。則該透鏡是_透鏡，對(duì)光線有_作用。19 . 林中游玩時(shí)不能隨意丟棄飲料瓶，這是由于下雨時(shí)瓶?jī)?nèi)灌了雨水后，相當(dāng)于一個(gè)_透鏡，對(duì)太光有_作用，容易引發(fā)火災(zāi)。20 . 在下圖中，凸透鏡的焦距為10 cm，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)整光屏的_，以保證燭焰的像能在光屏的_，若保持圖中透鏡的位置不變，將蠟燭移至光具座的“20 cm”刻度處則應(yīng)在_cm刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像（選填“6070”或“大于70”），直到光屏上的像最_為止21 . 習(xí)近平總書記指出：“綠水青山就是金山銀山?！鄙鷳B(tài)文明建設(shè)同每個(gè)人息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)該做踐行者、推動(dòng)者。我市自然資源豐富，名勝古跡眾多，“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)更是遍及古城的每個(gè)角落。(1)在整治云岡國(guó)家森林公園環(huán)境的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些游人隨意丟棄的礦泉水瓶，將泉水瓶橫向水平放置（圖甲），從瓶底看去，小琳認(rèn)為此時(shí)瓶中的水（圖乙）相當(dāng)于_鏡，在這個(gè)透鏡模型的構(gòu)建中，抓住了_等主要因素，忽略掉物體的材質(zhì)等次要因素。由此類比，透過露珠（圖丙）看到的是葉脈放大了的_（選填“實(shí)像”或“虛像”）(2)“正青春，齊創(chuàng)城”為把大同市建設(shè)成為“本地人自豪、外地人向往”的美麗富裕幸福城市，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，為創(chuàng)建文明城市提出一條合理建議：_。三、實(shí)驗(yàn)題22 . 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中（凸透鏡的焦距為15cm）：（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將光屏向_調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上。（2）保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動(dòng)光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個(gè)像是倒立、_的實(shí)像，生活中的_就是利用這一原理工作的。（3）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有_。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)發(fā)光體“F”在距透鏡1530cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處，但是，當(dāng)他們把發(fā)光體F放在C位置時(shí)，在光具座上無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_；（5）為了讓發(fā)光體“F”在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：做法一：保持發(fā)光體“F”和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變_了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距_15cm（選填“大于”、“小于”或“等于”）。做法二：保持發(fā)光體“F”和透鏡的位置不變，在發(fā)光體“F”和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際即模擬了_（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的形成及矯正。23 . 小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像（1）實(shí)驗(yàn)開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié)，使它們的中心在_隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不在光屏中心，為了使像重新回到光屏中心應(yīng)向_（選填“上”或“下”）移動(dòng)光屏（2）這個(gè)像的成像原理與_（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同若將蠟燭向右移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要_些（3）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時(shí)需要將光屏向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像24 . 如圖所示，某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。 要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向_（選填“上”或“下”）； 實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像；接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向_移到某一位置（選“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、清晰的實(shí)像； 當(dāng)燭焰距凸透鏡10cm時(shí)，光屏上得到了一個(gè)清晰的實(shí)像，應(yīng)用這一規(guī)律可以制成_（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）。25 . 在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖（a）所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)他們將同一發(fā)光體置于凸透鏡前某位置，移動(dòng)光屏直至光屏上的像清晰為止，然后在電腦上記錄物體和像的位置及大小他們多次實(shí)驗(yàn)后記錄的結(jié)果如圖（b）所示分析圖（b）中物距和像距的大小關(guān)系以及成像情況可知：當(dāng)_時(shí)，物體通過凸透鏡成倒立等大的實(shí)像分析圖（b）中物距變化量和像距變化量的大小關(guān)系可知：當(dāng)物體通過凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像時(shí)，_26 . （1）小明手里有兩副外觀差不多的眼鏡，他將眼鏡分別離一物體相同的距離觀察物體，結(jié)果看到了如圖所示的現(xiàn)象，則_圖中的眼鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼（2）小強(qiáng)用一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡做“凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)”，裝置如圖所示首先，他們將凸透鏡固定在光具座標(biāo)尺上50cm的位置，再將蠟燭放在38cm的位置，左右移動(dòng)光屏，直到屏上出現(xiàn)清晰的像此時(shí)的像是_的實(shí)像（填“放大”或“縮小”）向左移動(dòng)蠟燭，像變_（填“大”或“小”）小強(qiáng)將自己的近視眼鏡放在凸透鏡前，若想得到清晰的像，應(yīng)向_移動(dòng)光屏（填“左”或“右”）透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時(shí)小強(qiáng)應(yīng)站在_一側(cè)（填“蠟燭”或“光屏”），觀察蠟燭的像27 . 洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中，選用了焦距未知的凸透鏡。(1)將凸透鏡安裝在光具座上，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_cm；(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在_；(3)如圖乙所示，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏。如不移動(dòng)光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)腳(填光學(xué)元件名稱)；(4)在圖乙基礎(chǔ)上，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺35 cm處，然后前后移動(dòng)光屏找到一個(gè)_的像，(填“放大”或“縮小”) 生活中_就是利用這一成像原理來工作的；(5)若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡5cm處時(shí)，若想觀察到像，觀察方法是_；(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果_。A沒有影響B(tài)不能成像C成一半的像D仍能成完整的像，但亮度變暗四、作圖題28 . 根據(jù)近視眼成因及矯正方法，在如圖所示方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖_點(diǎn)撥：產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前，近視眼應(yīng)用凹透鏡來矯正29 . 如右圖所示，請(qǐng)完成光路圖。五、綜合題30 . 如圖甲所示，白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫的色帶，可知不同色光的折光能力不同，則_光的折光能力最強(qiáng)。圖乙中，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，A. B兩點(diǎn)分別是這兩種色光相交于主光軸上的點(diǎn)，在圖乙中作出它們的折射光線_。31 . 小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖(1)(2)所示的變化，且水滴變凸，其焦距（變小不變變大）把寫有“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像如圖(3)、(4)所示，這種放大功能類似于（放大鏡投影儀），且水滴變凸，其放大功能（變小不變變大）列文虎克當(dāng)年也有類似發(fā)現(xiàn)，他制作玻璃球以觀察青蛙卵用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過程中溫度變化如圖(5)所示，由此可知玻璃是（晶體非晶體）；用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻（填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)玻璃球；透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，成的像與刻度尺比對(duì)情況如圖(7)所示，該青蛙卵像的直徑為cm，此時(shí)該玻璃球的放大倍數(shù)為倍第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、5、6、四、作圖題1、2、五、綜合題1、2、