二年級(jí)品德下冊(cè) 主題4“發(fā)現(xiàn)有趣的變化”教案 首師大版教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生初步了解生活中的一些科學(xué)常識(shí)，知道碘酒遇淀粉會(huì)變色，流動(dòng)的空氣對(duì)物體的壓力小等。2、通過觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立觀察、積極動(dòng)手動(dòng)腦、樂于探究的興趣，初步體驗(yàn)提出問題和探索問題的過程，發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)，感受科學(xué)和人們生活的關(guān)系。3、在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和嘗試做科學(xué)的方法，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力、探究科學(xué)的能力、與人合作的能力和交流能力。教學(xué)重點(diǎn): 通過對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生初步了解生活中的一些科學(xué)常識(shí)，知道碘酒遇淀粉會(huì)變色，流動(dòng)的空氣對(duì)物體的壓力小等。培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和能力。教學(xué)難點(diǎn): 利用碘酒遇到淀粉變色的原理創(chuàng)意魔術(shù)；了解流動(dòng)的空氣對(duì)物體的壓力小的道理。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:1、碘酒、塑料小盤、饅頭、米飯、土豆丁、黃瓜丁、淀粉糊、圖畫紙、噴壺或筆刷等。2、卡片紙、長紙條、氣球或兵乓球、棉線等。3、有關(guān)的實(shí)物或者圖片。學(xué)生:彩色鉛筆，紙或布條，小食品等。教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入:游戲:吹乒乓球比賽。看看誰能把乒乓球吹得更高。二、新授:1、討論:用什么辦法可以把乒乓球吹得更高？2、嘗試:把乒乓球放在漏斗上吹。（1）學(xué)生猜一猜會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？（2）選一個(gè)同學(xué)代表大家來嘗試。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（3）學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。乒乓球沒有飛出去，而是緊貼著漏斗壁跳動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)。（4）引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題:為什么乒乓球沒有像我們預(yù)想的那樣飛起來？（5）學(xué)生嘗試解答問題。3、組織學(xué)生玩游戲:大力士。（1）明確要求:把明信片放在桌面上，用嘴吹氣，把明信片翻過來。仔細(xì)觀察，看看你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？（2）指名嘗試。（3）所有學(xué)生利用胸卡嘗試。（4）交流:明信片會(huì)跳動(dòng)起來，但是無法翻過來。（5）引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題:為什么明信片不能翻過來。（6）學(xué)生自己嘗試解答問題。4、組織學(xué)生玩游戲:奇妙的紙條。（1）明確要求:把紙條放在嘴的下方，水平著吹氣，仔細(xì)觀察，看看你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生自己嘗試。（3）交流:紙條會(huì)自己飄起來。（4）引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題:為什么紙條會(huì)自己飄起來？（5）學(xué)生嘗試解答問題。5、組織學(xué)生玩游戲:親熱的氣球。（1）向兩個(gè)掛著的氣球中間吹氣，仔細(xì)觀察你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？（2）指名嘗試。（3）交流發(fā)現(xiàn):氣球會(huì)靠近。（4）引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題:為什么向氣球中間吹氣的時(shí)候，氣球會(huì)靠近？（5）學(xué)生自己嘗試解答問題。6、播放錄像，解答學(xué)生的疑問。7、學(xué)生再次挑選自己喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做一做，嘗試?yán)斫馄渲械牡览怼?、錄像展示:這一有趣的科學(xué)規(guī)律在生活中的具體應(yīng)用。三、課堂小結(jié):生活中處處有科學(xué)，科學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。四、布置作業(yè):和家長做這些有趣的游戲，給家長解釋其中的原理。五、板書設(shè)計(jì): 奇妙的氣 流動(dòng)快 流動(dòng)慢 壓力小 壓力大附送：2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 學(xué)習(xí)主題1“親近大自然”教案 首師大版教學(xué)目標(biāo): 1、了解卵石的形態(tài)特點(diǎn)，以及和人們生活的關(guān)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力，想象創(chuàng)新能力以及動(dòng)手制作的能力。3、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣和好奇心，增強(qiáng)學(xué)生有創(chuàng)意生活的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 通過觀察比較發(fā)現(xiàn)卵石的形態(tài)特點(diǎn)，利用不同形狀的卵石制作石子作品。教學(xué)難點(diǎn): 發(fā)現(xiàn)卵石的形態(tài)特點(diǎn)，根據(jù)卵石的形狀有創(chuàng)意的完成石子作品。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:1、收集各種各樣的卵石作品的圖片或者實(shí)物。2、收集各種奇石的圖片。學(xué)生:彩筆，膠水，卵石，圖畫紙，彩紙等。教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入:把石頭子放在布袋子里，輕輕搖動(dòng)，讓學(xué)生聽聽聲音，猜猜這里面是什么？板書課題:賞奇石。二、新授:1、課件展示，欣賞各種各樣的奇石。2、分組觀察小石頭子，看看自己有什么發(fā)現(xiàn)？小石頭子有的表面很光滑，有的表面很粗糙，有的表面有亮光，有的沒有，有的還有點(diǎn)透明，顏色也比較多，形狀有圓有長不規(guī)則。小結(jié):雖然它們的形狀和顏色不相同，但是它們大都接近圓形，很像是雞蛋，所以，人們把這樣的石頭稱作是鵝卵石。3、鵝卵石是怎樣形成的呢？錄像展示。4、學(xué)生說說自己的感受。小結(jié):鵝卵石的形成需要漫長的時(shí)間，一塊看似普通的石頭已然在地球上經(jīng)歷了成千上萬年的磨礪，最終才形成現(xiàn)在的樣子。看起來不可能的事情，大自然用它那雙看不見的手做到了。多么神奇。5、學(xué)生說說在什么地方可以見到小石頭子？公園里有小石頭子路，墻上有用小石頭子做的畫。人們?cè)谛∈^子路上散步，可以起到按摩腳上穴位的作用。小結(jié):小小的石頭子，和人類的智慧結(jié)合，裝點(diǎn)了人們的生活，變得更加神奇美麗。6、你想用小石頭子做點(diǎn)什么呢？學(xué)生說說。作畫，放在魚缸里，用石頭子做工藝品，做玩具7、指導(dǎo)學(xué)生作畫:（1）欣賞學(xué)生的作品?？纯词鞘裁礀|西？（2）學(xué)生觀察手中的小石頭子，根據(jù)小石頭子的形狀，發(fā)揮自己的想象作畫。（3）學(xué)生展示交流。三、課堂小結(jié):四、布置作業(yè):利用小石頭子，制作一幅畫或者其它工藝品，裝點(diǎn)自己的房間。五、板書設(shè)計(jì): 賞奇石 鵝卵石 鋪路 作畫 工藝品 養(yǎng)魚 玩具