二年級數(shù)學(xué)上冊 信息窗3 猴子撈月教案 青島版五年制教學(xué)目標(biāo)：1. 在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，初步理解平均分的含義和除法的意義，了解有關(guān)0的除法。2. 能用除法解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3. 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點：理解有關(guān)0的除法，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。教學(xué)過程：（一）仔細(xì)觀察畫面說說從圖中都看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么問題？學(xué)生可能提出“每只猴子平均可以分幾個月亮？”（二）學(xué)習(xí)0的除法問題：把幾個月亮平均分？分給幾個猴子呢？方法：讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行交流，鼓勵學(xué)生用自己的語言把想法表達清楚。列出除法算式：0÷5=0（個）引導(dǎo)：分給6個猴子呢？0÷6=0（個） 分給7個猴子呢？0÷7=0（個）得出結(jié)論：0除以任何不是0的數(shù)，都得0。小練習(xí)：0÷3= 0÷8= 0÷9= 6×0= 0×8=（三）鞏固練習(xí)做自主練習(xí)1和2。（四）拓展練習(xí)剪窗花。你能提出什么問題？教學(xué)反思：大部分同學(xué)能夠掌握有關(guān)0的除法，但在實際操作中卻不是很熟練，必須多做練習(xí)。附送：2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 信息窗4 水中救援教案 青島版五年制教學(xué)目標(biāo)：1. 在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，初步理解平均分的含義和除法的意義，了解有關(guān)0的除法。2. 能用除法解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3. 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點：會平均分，會列除法算式。學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)學(xué)具教學(xué)過程：（一）仔細(xì)觀察畫面，看看誰能編出一個數(shù)學(xué)故事來。四到五名學(xué)生講述數(shù)學(xué)故事。通過講故事、聽故事，進一步理解圖意。（二）學(xué)習(xí)“知道一份是多少，求一個數(shù)能平均分成幾份”的除法。問題：救小鹿需要幾條船？讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行交流，鼓勵學(xué)生用自己的語言把想法表達清楚。方法：用學(xué)具擺一擺。方法：用算式表示15÷3=？（條）小練習(xí)：1. 28個棗，每個盤子放7個，需要準(zhǔn)備（ ）個盤子。2. 16個桃，每人分8個，可以分給（ ）人。（三）學(xué)習(xí)“把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少”的除法。提出問題：把10只獅子平均分成5組，每組幾只？方法：用學(xué)具擺一擺。方法：用算式表示10÷5=？（只）小練習(xí)：1. 14個橘子，平均放到2個盤子里，每個盤子放（ ）個。2. 8個西紅柿，平均分給4人，每人分（ ）個。（四）拓展練習(xí)自主練習(xí)4教學(xué)反思：學(xué)生在計算方面沒有掌握技巧，不能熟練地利用口訣來求商。