錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行 學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知識(shí)與能力：有感情的朗讀誦背全詩(shī)。2 過(guò)程與方法： 品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)的意境。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀：?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高文化品味和審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生了解自然，熱愛(ài)自然，尊重自然。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】有感情的朗讀誦背全詩(shī)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)的意境?！緦W(xué)習(xí)方法】誦讀自學(xué)討論探究?！緦W(xué)習(xí)流程】 （一）預(yù)習(xí)檢測(cè) 1 作者（ ），（）代詩(shī)人，字（ ），號(hào)（ ）。（二）課內(nèi)探究1 讀一讀詩(shī)，想一想詩(shī)人憑什么說(shuō)是錢(qián)塘湖，而非其他？2 詩(shī)人說(shuō)“行”，你能找出依據(jù)嗎？  3 小組自由討論，詩(shī)中哪些地方是在描寫(xiě)初春的西湖？ 4 古人對(duì)語(yǔ)言的錘煉極為講究，所謂“文章本天成，妙手偶得之”，其實(shí)都是“吟安一個(gè)字，撫斷數(shù)根須”的結(jié)果，白居易、歐陽(yáng)修、賈島都是其中的典范。本詩(shī)“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”不僅寫(xiě)出了花的品種數(shù)量之多，花開(kāi)之多更顯出了一種勃勃的生機(jī)，詩(shī)中還有類(lèi)似的妙筆，你能找出一些嗎？  5 作者在全詩(shī)中流露出了什么樣的思想感情？  （三）訓(xùn)練檢測(cè)1 詩(shī)中點(diǎn)明春臨西湖，交待作者游蹤的詩(shī)句是： _,_。2 請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中的一組對(duì)偶句： _,_。3 詩(shī)中描寫(xiě)春天草長(zhǎng)鶯飛、百花初綻的句子是： _,_。4 詩(shī)中表明作者看不足、賞不夠，樂(lè)而忘返的留戀之情句子是： _,_。5 詩(shī)中描寫(xiě)初春景象的詩(shī)句是： _,_。6在我國(guó)古代詩(shī)詞中，描寫(xiě)春天景象的詩(shī)句很多，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句，并注明作者和出處。 _,_。（四）總結(jié)反思2深圳市二一教育股份有限公司 版權(quán)所有21世紀(jì)教育網(wǎng)