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(通用版)2022年高考生物一輪復習 課下達標檢測(二十九)免疫調節(jié)(含解析)

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(通用版)2022年高考生物一輪復習 課下達標檢測(二十九)免疫調節(jié)(含解析)

(通用版)2022年高考生物一輪復習 課下達標檢測(二十九)免疫調節(jié)(含解析)一、選擇題1下列關于人體免疫調節(jié)的敘述,正確的是()A皮膚、黏膜和體液中的殺菌物質(如溶菌酶)是保衛(wèi)人體的第一道防線B吞噬細胞攝取和處理病原體并將抗原傳遞給T細胞屬于非特異性免疫C效應T細胞與靶細胞密切接觸后使靶細胞裂解死亡屬于細胞免疫D人體免疫系統(tǒng)將自身物質當作外來異物進行攻擊引起的疾病是免疫缺陷病解析:選C皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,體液中的殺菌物質(如溶菌酶)是保衛(wèi)人體的第二道防線;吞噬細胞攝取和處理病原體并將抗原傳遞給T細胞屬于特異性免疫;效應T細胞與靶細胞密切接觸后使靶細胞裂解死亡屬于細胞免疫;人體免疫系統(tǒng)將自身物質當作外來異物進行攻擊引起的疾病是自身免疫病。2(2019·鎮(zhèn)江一模)下列有關免疫的敘述,正確的是()A免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質B能特異性識別抗原的細胞只有T細胞、B細胞兩種C記憶細胞再次受到相同抗原刺激后能迅速產(chǎn)生大量抗體D發(fā)生過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應解析:選A免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質;能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞等;記憶B細胞再次受到相同抗原刺激后能迅速增殖分化形成漿細胞,漿細胞產(chǎn)生大量抗體,記憶細胞不能產(chǎn)生抗體;發(fā)生過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生過敏反應,但是會發(fā)生免疫反應。3(2019·常州一模)有少數(shù)人吃了蝦后出現(xiàn)過敏反應癥狀,輕度的引起蕁麻疹,重度的甚至導致休克、死亡等。下列有關敘述錯誤的是()A由過敏反應引起的蕁麻疹不會傳染B吃蝦引起的病理性免疫反應,具有特異性和記憶性C機體初次接觸蝦蛋白后,活化的漿細胞分泌抗體D已免疫的機體再次接觸蝦蛋白后會發(fā)生自身免疫反應解析:選D過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異,由過敏反應引起的蕁麻疹不會傳染;吃蝦引起的病理性免疫反應屬于過敏反應,具有特異性和記憶性;機體初次接觸蝦蛋白后,活化的漿細胞分泌抗體分布在組織細胞表面;已免疫的機體再次接觸蝦蛋白后會發(fā)生過敏反應。4(2018·雅安模擬)用H1N1流感病毒蛋白制備的疫苗注入人體后,對體內發(fā)生反應的敘述正確的是()AT細胞受到該疫苗刺激后,可直接轉變?yōu)樾猅細胞BH1N1侵入機體后能被內環(huán)境中效應T細胞和漿細胞特異性識別C該反應過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除的功能D參與該反應過程中的免疫活性物質有抗體、淋巴因子等解析:選DT細胞受到疫苗(抗原)刺激后分化為效應T細胞;H1N1侵入機體后能被內環(huán)境中由漿細胞產(chǎn)生的抗體特異性識別,效應T細胞識別的是被H1N1侵入的靶細胞;該反應過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)的功能;注射疫苗使人體產(chǎn)生特異性免疫反應,參與該反應過程中的免疫活性物質有抗體、淋巴因子等。5艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。下列相關敘述正確的是()A艾滋病可以通過母嬰途徑傳給后代,屬于一種遺傳病B艾滋病患者容易發(fā)生惡性腫瘤,說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能CHIV只能引發(fā)機體產(chǎn)生細胞免疫,所以患者體內無HIV抗體D健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進餐都不會感染艾滋病解析:選D艾滋病屬于一種傳染病,母嬰傳播是傳播途徑之一,但并非是遺傳??;HIV對T細胞有破壞作用,可逐漸使艾滋病患者特異性免疫功能喪失,最終使病人無法抵抗病毒、細菌的入侵或發(fā)生惡性腫瘤而死亡,這說明免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除功能;HIV在侵入機體時,既能引發(fā)細胞免疫,又能引發(fā)體液免疫,故患者體內存在HIV抗體;健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進餐都不會感染艾滋病。6如圖表示人體內各類血細胞及淋巴細胞生成的途徑,af表示不同種類的細胞,下列說法錯誤的是()A各類細胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細胞表達的基因不同Bd既參與體液免疫過程,又參與細胞免疫過程C吞噬細胞和b都屬于淋巴細胞D當再次受相同抗原刺激后,機體具有更強烈的免疫反應,主要與e和f有關解析:選C圖示各類細胞均來源于造血干細胞,但功能不同,根本原因是基因的選擇性表達;由圖可看出,d表示T細胞,它既參與體液免疫過程,又參與細胞免疫過程;吞噬細胞不屬于淋巴細胞;二次免疫的反應更快、更強,原因是初次免疫過程中產(chǎn)生了記憶細胞(e和f),當再次接受同種抗原刺激后,會迅速地增殖分化形成漿細胞和效應T細胞,發(fā)揮更強的免疫效應。7人體內的殺傷T細胞(Te)依賴于細胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的識別,能直接攻擊和殺傷其他細胞;人體內輔助性T細胞(Th)能直接刺激已經(jīng)結合了抗原的T細胞和B細胞的增殖。下列敘述錯誤的是()ATe和Th均是在免疫器官中發(fā)生、生長和成熟BTe清除癌細胞,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控與清除功能CTe和Th中編碼CD8的基因均正常表達,發(fā)揮免疫功能DTh既參與了人體的細胞免疫,也參與了人體的體液免疫解析:選CTe和Th均屬于免疫細胞,均是在免疫器官中發(fā)生、生長和成熟;T細胞(Te)依賴于細胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的識別,能直接攻擊和清除癌細胞,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控與清除功能;糖蛋白CD8位于Te細胞膜表面,而Th細胞膜表面沒有CD8,因此Te中編碼CD8的基因正常表達并發(fā)揮免疫功能,但Th中編碼CD8的基因沒有表達;人體內輔助性T細胞(Th)能直接刺激已經(jīng)結合了抗原的T細胞和B細胞的增殖,說明Th既參與了人體的細胞免疫,也參與了人體的體液免疫。8科研人員從某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素,將適量的蛇毒素反復多次注射到馬的體內,一段時間后從馬的血液中提取抗蛇毒素。下列相關敘述正確的是()A蛇毒素是淋巴因子,促進馬的B細胞增殖分化,產(chǎn)生抗蛇毒素B蛇毒素反復多次注射到馬的體內,使馬的體內產(chǎn)生較多的記憶細胞和抗蛇毒素C蛇毒素能與抗蛇毒素特異性結合形成免疫沉淀,阻止抗蛇毒素毒殺細胞D蛇毒素注射到馬的體內,使馬產(chǎn)生細胞免疫,起到免疫治療作用解析:選B蛇毒素屬于抗原,促進馬的B細胞增殖分化,產(chǎn)生抗蛇毒素;蛇毒素反復多次注射到馬的體內,使馬的體內記憶細胞快速增殖分化,產(chǎn)生較多的記憶細胞和抗蛇毒素;抗蛇毒素屬于抗體,其作用是和蛇毒素結合,使其失去毒性;蛇毒素不能侵染細胞,不會使馬產(chǎn)生細胞免疫。9如圖所示實驗能夠說明A病毒抗原誘導B細胞分化的作用B漿細胞產(chǎn)生抗體的作用C病毒刺激淋巴細胞增殖的作用D效應T細胞的作用解析:選D根據(jù)圖示的實驗操作可知,從LCM病毒感染的小鼠體內分離淋巴細胞,該淋巴細胞能使被LCM病毒感染的51Cr標記過的同種小鼠細胞裂解,釋放出細胞內的51Cr標記物,該過程是從免疫過的小鼠體內分離得到的效應T細胞發(fā)揮細胞免疫作用的結果。10先后將抗原a和抗原a、b注射到小鼠體內,得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明()A小鼠對抗原a更敏感B抗原a的破壞性更大C二次免疫反應比初次反應更強D小鼠對抗原b反應較慢解析:選C由坐標曲線縱軸“抗體濃度”可知,同一種抗原a再次進入機體產(chǎn)生的免疫反應比第一次更強。11(2019·石家莊一模)如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖,表示不同種類的細胞,輔助性T細胞(Th)是T細胞的一種,ag代表不同的物質。下列敘述錯誤的是()A圖中、均能特異性識別抗原B再次接觸同種抗原時,能迅速增殖分化的細胞有和C圖中的免疫活性物質有d、e、f、gD病毒侵染人體后,機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用解析:選A據(jù)圖分析,為吞噬細胞、為T細胞、為效應T細胞、為記憶T細胞、為B細胞、為記憶B細胞、為漿細胞,其中吞噬細胞、漿細胞不具有特異性識別抗原作用;當記憶細胞和再次接觸同種抗原時,會迅速增殖分化;圖中的免疫活性物質有淋巴因子(d、e、f)和抗體(g);病毒侵染人體后,機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用。12科學家利用小鼠進行特異性免疫研究時,進行了如下實驗:提取分離出對X細菌免疫過的小鼠甲和未對X細菌免疫的小鼠乙體內的T細胞和血清,分別注入四組未接觸X細菌的小鼠體內,一段時間后,分別注入等量的X細菌,得到如下實驗結果。下列有關分析錯誤的是()A組、組在該實驗中起對照作用B由、兩組實驗結果說明X細菌生活在小鼠的內環(huán)境中C組與組相比,可知血清中的抗體不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖D由該實驗結果可得出小鼠對X細菌的免疫為細胞免疫解析:選B組和組(分別注入未對X細菌免疫的小鼠乙體內的T細胞和血清)在該實驗中起對照作用;由實驗分析,對未接觸X細菌的小鼠體內注入經(jīng)X細菌免疫過的小鼠體內的T細胞,一段時間后,注入等量的X細菌,脾臟中活細菌的相對值受抑制(曲線),而注入經(jīng)X細菌免疫過的小鼠體內的血清,不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖(曲線),說明小鼠對X細菌的免疫為細胞免疫,X細菌生活在細胞內而非小鼠的內環(huán)境中。二、非選擇題13(2019·重慶模擬)人乳頭瘤病毒(HPV)6和11型、人乳頭瘤病毒屬(5和8型除外)和屬都能致癌,易引發(fā)子宮宮頸癌,嚴重危害婦女的身心健康。為徹底征服HPV帶來的危害,中外科學家進行了長期的研究。如圖是HPV入侵機體后,機體做出的應答示意圖,據(jù)圖回答。(1)HPV在免疫學上被稱作_。圖中是_,其功能是_。(2)圖示過程稱為_,_(填“能”或“不能”)清除HPV。(3)目前,針對HPV已經(jīng)研制出預防效果較好的四價疫苗和九價疫苗,我國普遍使用四價疫苗,為得到較好的預防效果,醫(yī)生建議三次注射疫苗,其原因是_。解析:(1)人乳頭瘤病毒(HPV)在免疫學上稱為抗原,圖中可以使靶細胞裂解死亡,所以是效應T細胞,作用是分泌淋巴因子并與靶細胞接觸使其裂解死亡。(2)圖示主要是病原體侵入宿主細胞,效應T細胞使其裂解死亡的過程,表示的是細胞免疫,細胞免疫不能清除病原體,還要借助體液免疫和吞噬細胞的作用才可以。(3)建議三次注射疫苗,其原因是初次免疫可以產(chǎn)生記憶細胞和漿細胞,再次免疫會刺激記憶細胞迅速增殖分化為漿細胞,產(chǎn)生大量抗體。答案:(1)抗原效應T細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡、分泌淋巴因子(2)細胞免疫不能(3)初次免疫可以產(chǎn)生記憶細胞和漿細胞,再次免疫會刺激記憶細胞迅速增殖分化為漿細胞,產(chǎn)生大量抗體14下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質。請分析并回答:(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為_。a、b、c等細胞在形態(tài)、結構、生理功能上出現(xiàn)差別的根本原因是_。(2)過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的,這屬于_。與過程相比,過程的應答特點是_。(3)過程的產(chǎn)物Y的化學本質是_,參與其形成分泌的具膜結構的細胞器有_等。(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解_。如果X是HIV,則由于圖中_細胞大量死亡,導致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡。解析:(1)造血干細胞轉變?yōu)槠渌愋图毎倪^程是細胞分化。分化后的細胞在形態(tài)、結構和生理功能上出現(xiàn)差別的根本原因是基因的選擇性表達。(2)由圖可知a是T細胞,c是B細胞,X是抗原,e是記憶B細胞,d是漿細胞,Y是抗體,在抗原和T細胞分泌的淋巴因子的作用下B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞,這屬于體液免疫。過程是記憶細胞快速增殖分化為漿細胞等,產(chǎn)生大量抗體,此過程較過程的應答特點是反應更快、更強。(3)Y是抗體,其化學本質是蛋白質,屬于分泌蛋白,在核糖體上合成,依次經(jīng)內質網(wǎng)和高爾基體加工,全程需要線粒體供能,但核糖體是無膜的細胞器。(4)禽流感病毒侵入到細胞內,需要效應T細胞將靶細胞裂解掉,使抗原失去寄生的場所,最終與抗體結合。HIV病毒主要攻擊人的T細胞,即圖中的a,因為T細胞既參與細胞免疫又參與體液免疫,所以艾滋病患者幾乎喪失一切特異性免疫功能。答案:(1)細胞分化基因的選擇性表達(2)體液免疫反應更快、更強(3)蛋白質(球蛋白)內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體(4)靶細胞(被病毒入侵的宿主細胞)a(T)15(2019·南充模擬)研究發(fā)現(xiàn)HIV能識別T細胞表面的CD4和CCR5(本質為受體蛋白)從而實現(xiàn)入侵T細胞;如果給AIDS患者大量注射用CD4和CCR5修飾過的人成熟紅細胞,紅細胞也會被HIV識別并入侵,但HIV在紅細胞內無法增殖,這為治療AIDS提供了新的思路。請回答下列問題:(1)HIV能識別T細胞表面的CD4和CCR5,_(填“能”或“不能”)體現(xiàn)細胞間的信息交流,HIV在人的成熟紅細胞內無法增殖是因為_。(2)HIV侵入人體后,在HIV的刺激下,T細胞增殖分化為_和_,同時T細胞能分泌_促進B細胞增殖分化成漿細胞并分泌抗體,最終使HIV數(shù)量下降。(3)在感染后期,多數(shù)HIV感染者直接死于由多種病原體引起的嚴重感染。當人體感染細菌時,細菌脂多糖LPS作為重要的抗原分子引起免疫應答??乖ぐl(fā)的體液免疫應答有兩類:第一類是大多數(shù)抗原必須有T細胞參與下才能完成;第二類是有少數(shù)抗原,單獨刺激B細胞即可完成。為了探究細菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應答,設計如下實驗步驟:選擇性別、年齡、生長發(fā)育狀況一致的小鼠均分為甲、乙兩組。甲組小鼠_處理,乙組小鼠_。對甲、乙兩組小鼠進行LPS接種處理一段時間后分別檢測兩組小鼠體內相應漿細胞和抗體含量。實驗預測:若_,則免疫應答屬于第一類。若_,則免疫應答屬于第二類。解析:(1)HIV屬病毒,無細胞結構,其識別T細胞表面的CD4和CCR5(本質為受體蛋白)從而實現(xiàn)入侵T細胞,不能體現(xiàn)細胞間的信息交流;病毒是寄生生物,在宿主細胞內完成各項生命活動,人的成熟紅細胞無細胞核和各種細胞器,不能提供其增殖的酶、場所等條件。(2)HIV侵入人體后,在HIV的刺激下,T細胞增殖分化為效應T細胞和記憶細胞,同時T細胞能分泌淋巴因子促進B細胞增殖分化成漿細胞并分泌抗體,最終使HIV數(shù)量下降。(3)抗原激發(fā)的體液免疫應答有兩類,一類需要T細胞參與,一類不需要,所以實驗目的是探究免疫應答的類型,自變量是T細胞的有無,胸腺是T細胞產(chǎn)生的場所,因此實驗組需要切除胸腺,對照組小鼠手術但不切除胸腺。對甲、乙兩組小鼠進行LPS接種處理,一段時間后分別檢測兩組小鼠體內相應漿細胞和抗體含量,若僅有乙組小鼠產(chǎn)生相應漿細胞和相應的抗體,則免疫應答屬于第一類,若甲、乙兩組小鼠均產(chǎn)生相應漿細胞和相應的抗體,則免疫應答屬于第二類。答案:(1)不能人的成熟紅細胞無細胞核和各種細胞器,不能提供HIV增殖的酶、場所等條件(2)效應T細胞記憶細胞淋巴因子(3)切除胸腺手術但不切除胸腺僅有乙組小鼠產(chǎn)生相應漿細胞和相應的抗體甲、乙兩組小鼠均產(chǎn)生相應漿細胞和相應的抗體

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