人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 5.4.2 細(xì)菌 同步測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下面有關(guān)幽門螺桿菌這種細(xì)菌的描述不正確的是（ ）A它沒(méi)有成形的細(xì)胞核B它的分裂速度很快，主要靠分裂生殖C它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小D它可以自己制造有機(jī)物2 . 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核D線粒體3 . 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)幽門螺旋桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的主要原因，這種桿菌A有成形的細(xì)胞核B有遺傳物質(zhì)DNAC用孢子生殖D有葉綠體4 . 下列生物技術(shù)的應(yīng)用，說(shuō)法正確的是A制作米酒要用到乳酸菌發(fā)酵B克隆技術(shù)屬于有性生殖C用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗病蟲棉花D低溫保存食品的原理是低溫能殺死食品中的細(xì)菌5 . 有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述中，正確的是（ ）A真菌個(gè)體較大，都能用肉眼直接觀察B細(xì)菌個(gè)體微小，需要用電子顯微鏡才能觀察C細(xì)菌、真菌都沒(méi)有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，屬于原核生物D細(xì)菌、真菌在食品上生長(zhǎng)、繁殖，導(dǎo)致食品腐敗6 . 小明用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，先用高倍鏡觀察，后轉(zhuǎn)為低倍鏡觀察，他觀察到的結(jié)果是（ ）A物象變小，細(xì)胞個(gè)數(shù)變多，視野變亮B物象變大，細(xì)胞個(gè)數(shù)變少，視野變暗C物象變小，細(xì)胞個(gè)數(shù)變少，視野變暗D物象變大，細(xì)胞個(gè)數(shù)變多，視野變亮7 . 下列生物中，生殖方式屬于分裂生殖的是A螺旋菌B香菇C木耳D土豆8 . 針對(duì)以下的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A不是動(dòng)物細(xì)胞B有細(xì)胞核C沒(méi)有成形的細(xì)胞核，分裂生殖D沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能獨(dú)立生活9 . 乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上重要區(qū)別是有無(wú)（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C成形細(xì)胞核D葉綠體10 . 如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A甲生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B丙不能制造有機(jī)物C三種生物的繁殖方式相同D乙和丙生物都能形成肉眼可見(jiàn)的菌落二、判斷題11 . 所有的細(xì)菌都有莢膜或鞭毛。_（判斷對(duì)錯(cuò)）12 . 黃色短桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物。（_）13 . 從形態(tài)看，細(xì)菌可分為球菌、桿菌、螺旋菌三種。（_）（判斷對(duì)錯(cuò)）14 . 細(xì)菌和真菌生存的基本條件是：適宜的溫度、一定的水分、充足的氧氣和有機(jī)物。（_）（判斷對(duì)錯(cuò)）15 . 判斷下列說(shuō)法是否正確（1）兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水。（_）（2）七星瓢蟲的身體分為頭部、胸部和腹部三部分。（_）（3）細(xì)菌的芽孢和真菌的孢子都是生殖細(xì)胞。（_）（4）動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。但是，先天性行為也有局限性。（_）（5）在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)。（_）三、綜合題16 . 如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）圖_（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是_生殖，有的細(xì)菌在環(huán)境惡劣時(shí)會(huì)形成休眠體，叫做_（2）圖乙是_，它與細(xì)菌最主要的區(qū)別是細(xì)胞中_（3）圖丙沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由_組成，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活和增殖在禽流感疫苗的研制實(shí)驗(yàn)中，欲獲得大量的禽流感病毒，所選取的最合適的培養(yǎng)基應(yīng)該是_，病毒的增殖方式是_17 . 微生物在自然界中分布廣泛，與人們生活關(guān)系密切。如圖是4種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：（1）圖中4種生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_，其他微生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為_(kāi)。（2）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，“落紅”化作“春泥”的過(guò)程中，圖中的一些微生物將“落紅”分解為_(kāi)，被植物利用。而“落紅”化作“春泥”更護(hù)花，則體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的_過(guò)程。（3）病毒侵入寄主細(xì)胞后，靠自己的_和寄主細(xì)胞中的物質(zhì)，制造出新的病毒。人們預(yù)防疾病的疫苗是經(jīng)過(guò)人工處理的_的病毒。（4）圖中可用于提取青霉素的原材料是_，它可以通過(guò)_從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物生活。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、判斷題1、2、3、4、5、三、綜合題1、2、