八年級(jí)化學(xué)奇妙的化學(xué)學(xué)案第3課時(shí) 物質(zhì)組成的奧秘溫故知新：寫出下列化學(xué)符號(hào)氧氣 氫氣 水 二氧化碳 鐵 課前準(zhǔn)備: 閱讀教材及教材中的插圖，思考下列問(wèn)題：1、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。水是由 構(gòu)成的，氫氣是由 構(gòu)成的，氧氣是由 構(gòu)成的，鐵是由 構(gòu)成的，硅是由 構(gòu)成的。2、分子是由 構(gòu)成的。一個(gè)水分子含有 ，一個(gè)氫分子含有 ，一個(gè)氧分子含有 。3、每一類原子都是組成物質(zhì)的一種基本成分，稱為一種 。水是由 組成的，氫氣是由 組成的，氧氣是由 組成的。4、化學(xué)就是 一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。新知探索： 活動(dòng)一：（1）、觀察水分子模型，你對(duì)水的組成和結(jié)構(gòu)有哪些認(rèn)識(shí)？并進(jìn)行討論交流。用準(zhǔn)確的化學(xué)語(yǔ)言描述水的組成和構(gòu)成。微觀上：1、水是由 構(gòu)成的；2、一個(gè)水分子是由 個(gè) 原子和 個(gè) 原子構(gòu)成的。宏觀上：水是由 元素和 元素組成的。（2）觀察二氧化碳分子模型，討論，描述二氧化碳的宏觀組成和微觀構(gòu)成。（3）：觀察氧分子和氫分子模型，描述氫氣和氧氣的宏觀組成和微觀構(gòu)成。小結(jié)：不同物質(zhì)的宏觀組成和微觀結(jié)構(gòu)不同。動(dòng)動(dòng)腦：閱讀教材第9頁(yè)第2題觀察下列分子模型，看看它們各是由哪幾種原子構(gòu)成的？如果將這些模型拆開(kāi)來(lái)，把同類原子分別放在一起，數(shù)一數(shù)一共有幾類？屬于幾種元素？小結(jié)：1、每一類原子都是組成物質(zhì)的一種基本成分，稱為一種元素。 2、分子都是由原子構(gòu)成的。閱讀教材P8倒數(shù)第一自然段及彩圖。小結(jié)：1、化學(xué) 一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。 2、鐵是由 構(gòu)成的，硅是由 構(gòu)成的?；顒?dòng)二：討論并歸納物質(zhì)、元素、分子、原子之間的關(guān)系？1、物質(zhì)由 組成。2、物質(zhì)由 或 構(gòu)成3、分子由 構(gòu)成。小結(jié)：物質(zhì)宏觀組成和微觀結(jié)構(gòu)關(guān)系。拓展應(yīng)用 1、組成物質(zhì)的基本成分是（ ）A分子 B.原子 C.元素 D.物體2、化學(xué)變化的本質(zhì)就是在化學(xué)變化中生成與變化前物質(zhì)在 和 不同的物質(zhì)。 3、根據(jù)甲烷（wan）分子的模型 其中 碳原子 氫原子 回答下列問(wèn)題：甲烷是由 構(gòu)成的甲烷分子是由 原子和 原子構(gòu)成的一個(gè)甲烷分子含有 個(gè) 原子和 個(gè) 原子。甲烷是由 元素和 元素組成的水分子 氧原子 氫原子 4、右圖是水分子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖你得到哪些信息： ； ； ； 。反思感悟1、通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你是否多了一雙微觀的眼睛看世界，如何理解物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成？2、請(qǐng)你歸納一下物質(zhì)、元素、分子、原子之間的關(guān)系。