課題：第2課 貞觀之治【學習目標】課標內容：列舉“貞觀之治”的主要內容，評價唐太宗。教學目標：學習掌握唐太宗與玄武門之變，輕徭薄賦、知人善任，重視納諫；加強中央權力，完善科舉制度；貞觀之治。通過唐太宗重視和善于納諫故事，培養(yǎng)學生勇于接受批評的品德。重 點： 1、“貞觀之治”的含義、2、“貞觀之治”出現(xiàn)的原因、3、“貞觀之治”的內容難 點： 1、如何評價唐太宗，2、如何看待歷史上出現(xiàn)的“盛世”現(xiàn)象【自主學習】一、玄武門之變 _年，_建立唐朝，定都長安，不久，_發(fā)動_政變，做了皇帝，他就是我們古代杰出的政治家_，其年號為_。二、貞觀之治1、主要內容（1）、唐太宗吸取隋亡教訓，輕 薄 ，提倡 ；（2）、知人善任，重視 ；(任用 、 為相，人稱“ ”，重用敢于直言的 ，和能征善戰(zhàn)的 、 等) （3）、沿用 朝的 制，加強中央集權；（三省是 、 、 ，六部是 、 、 、 、 、 ） （4）、完善 制，籠絡人才。（常設 科、 科）2、意義（效果）：唐 在位期間，形成了政治 ，經(jīng)濟 ，國力 的局面，史稱“ ”。【合作探究】1、閱讀教材，思考唐太宗用人選官的標準是什么？在今天有何借鑒價值？2、據(jù)史書記載，唐太宗見新科進士魚貫而出，大喜道：“天下英雄盡入吾彀（gòu）中矣！”你認為這句話反映了什么事實。【達標檢測】1、 “人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”。被唐太宗涂譽為“一面鏡子”的著名諫臣是A房玄齡 B杜如晦 C姚崇 D魏征2、唐太宗時，某地發(fā)生災荒。假如你是當時的一名中書令，秉承皇帝的旨意起草了一份救災計劃，接下來你應該交給 A尚書省裁決 B門下省審議 C尚書省執(zhí)行 D門下省執(zhí)行3、“貞觀之治”為唐朝的強盛奠定了堅實的基礎。下面有關“貞觀之治”出現(xiàn)的原因的敘述，不正確的是（ ）A.重視納諫 B.吸取隋亡教訓C.輕徭薄賦 D.任用姚崇為相4、我國著名史學家錢穆在中國歷代政治得失一書中講到：“漢宰相是采用領袖制的，而唐代宰相則采用委員制。”這里的委員制是指A.三分九卿制 B.科舉制C.三省六部制 D.內閣制【課后反思】