周周練3（課題1課題3）1.聯(lián)合國確定2005年2015年為生命之水國際行動10年，主題是“生命之水”。下列有關(guān)水的說法或做法正確的是 （）A.因?yàn)樗凶詢裟芰?，因此農(nóng)藥、化肥的不合理使用也不會造成水體污染B.水污染與人類活動無關(guān)C.工廠將澄清、透明的廢水直接排入江河中D.提倡“一水多用”2.（成都中考）下列操作可有效降低水的硬度的是（）A.靜置 B.煮沸C.過濾 D.吸附3.（蘇州中考）過濾時(shí)不需要的儀器是（） A.玻璃棒 B.漏斗 C.燒杯 D.燃燒匙4.（揚(yáng)州中考）自然界中的物質(zhì)大多數(shù)是化合物。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）A.KCl B.CuSO4C.MnO2 D.HNO35.（山西中考）小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（）A.該凈水器中的活性炭起吸附作用B.該凈水器可以降低自來水的硬度C.該凈水器能起到殺菌消毒的作用D.該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水6.下列關(guān)于電解水的敘述中正確的是（）A.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫分子、氧分子組成的B.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液C.若a試管氣體為5 mL，則b試管氣體為10 mLD.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒7.（三明中考）下列說法正確的是（）A.單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子B.只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物C.一種元素只能形成一種化合物D.原子可以相互結(jié)合形成分子8.（張掖中考）2016年1月，中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能量的裝置。下列關(guān)于水的凈化的說法，不正確的是（）A.活性炭可除去水中的異味B.過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C.硬水通過煮沸可降低硬度D.蒸餾對水的凈化程度最高9.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（）A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系10.（萊蕪中考）河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.步驟可除去難溶性雜質(zhì)B.試劑M可以是活性炭C.步驟屬于物理變化D.凈化后的水仍為混合物11.（衡陽中考）人類生活離不開水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。（1）要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是；（2）完成（1）中的操作后，檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是；（3）完成（2）中的操作后，測定水樣為硬水，則日常生活中將它轉(zhuǎn)化為軟水的方法是；（4）愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是（填字母代號）。A.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌B.洗菜的水用來澆花C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫D.用工業(yè)廢水澆地12.下列是電解水反應(yīng)示意圖（圖2）和裝置（圖1）。示意圖中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。（1）圖2中表示化合物的是（填序號），此反應(yīng)的類型為（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。（2）所代表的物質(zhì)是圖1中試管（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的（填“正”或“負(fù)”）極。13.現(xiàn)有水；鐵；高錳酸鉀；醫(yī)用75%的酒精；湖水；過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同），屬于純凈物的有，屬于化合物的有，屬于單質(zhì)的有。14.（資陽中考）水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。（1）寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：；投藥（多為二氧化氯）的作用是。（3）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：。15. 如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。（1）該反應(yīng)屬于（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。（2）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是。A.觀察水分解的現(xiàn)象B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C.探究水分解的條件D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成（3）在電解水的過程中，不發(fā)生變化的最小微粒是（寫名稱）。（4）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象是。16.某操作的裝置如圖所示：（1）該裝置進(jìn)行的是操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是；濾紙邊緣要（填“高于”或“低于”）液面，請分析這樣操作的原因。（3）該操作用于水的凈化，則可除去雜質(zhì)。（4）我們在生活中還可以用和代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。17.生活中我們常常會接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水、井水（硬水），它們都是無色透明的，請你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）。參考答案周周練(課題1課題3)1D2.B3.D4.C5.A6.B7.D8.B9.C10.C11.(1)過濾(2)肥皂水(3)煮沸(4)AB12.(1)分解(2)D負(fù)13.14.(1)水氫氣氧氣(2)過濾池消毒殺菌(3)將水煮沸15.(1)分解(2)D(3)氧原子和氫原子(4)木條燃燒更旺16.(1)過濾(2)引流高于答：為了防止被過濾的液體從濾紙和漏斗壁的空隙流下。(3)不溶性(4)紗布筷子17.答：實(shí)驗(yàn)步驟：分別取樣，嘗味道，鑒別出食鹽水和蔗糖水；余下兩種水，再分別取樣，加入等量肥皂水，振蕩。現(xiàn)象：一種水是甜的，一種水是咸的，另外兩種無味。余下兩種水加入等量肥皂水后，振蕩，一種產(chǎn)生較多泡沫，另外一種產(chǎn)生較少泡沫。結(jié)論：甜的是蔗糖水，咸的是食鹽水，能使肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的是自來水，較少泡沫的是井水。4