第一單元 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民一、【學(xué)習(xí)目標】(心中有目標，你就會走向成功) 1.知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的基本生活狀況及其所代表的原始社會歷史發(fā)展階段的基本特征。2.過程與方法：通過對比“古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別”和想象“北京人的一天是怎樣生活的”，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力；通過思考、探究“山頂洞人的生活比北京人有哪些進步”，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和進行比較的能力；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、識圖和語言表達能力；要求學(xué)生認識：我國是人類的起源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家。3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到中國是人類的發(fā)源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。二、 【重點難點】重點： 北京人和山頂洞人的生活狀況。 難點：本課所講內(nèi)容距今久遠，只有依據(jù)考古發(fā)掘成果進行科學(xué)推斷并結(jié)合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本課的基本內(nèi)容。三、【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、閱讀學(xué)習(xí)目標，根據(jù)【自主先學(xué)】請你將課文（大小字段和插圖）認真閱讀一遍，完成對教材內(nèi)容的整體感知。2、再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示要點認真在書上進行標注。四、 【自主先學(xué)】(我學(xué)習(xí)，我快樂；我思考，我收獲?。?（一）、元謀人 1、史實：兩顆門牙化石和一些粗糙的石器，2、時間：距今約 年，發(fā)現(xiàn)地點：云南省元謀縣。3、 是人和動物的根本區(qū)別。4、地位（意義）：我國境內(nèi)已知 的人類（二）、北京人1、史實：六個完整的遠古人類頭蓋骨化石，2、時間：距今約 年，發(fā)現(xiàn)地：北京西南 。3、生活狀況：A、 還保留了猿的某些特征，但 分工明顯，B、 使用 石器，C 、使用 火，還會保存火種-火的使用，增強了 的能力，是人類進化過程中的一大進步。D、共同勞動，共同分享勞動果實，過著 生活，形成了 原始社會。4、我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址 的國家。 （三）、山頂洞人1、史實：骨骼化石，2、時間：距今約 年，發(fā)現(xiàn)地：北京西南周口店龍骨山 的山洞，3、生活狀況：A、和現(xiàn)代人基本相同，B、仍用 石器，但已掌握 和 技術(shù)（史實：海蚶殼、骨針、磨光石珠），C、會 ，靠采集、狩獵為生，懂得 ，死后還要埋葬。D、他們生活的集體是由 關(guān)系結(jié)合起來的 。五、合作探究1、下列哪項不屬于北京人的生活（ ）A、 用火燒烤食物 B、使用打制石器 C、過群居生活 D、會使用骨針2、 我國境內(nèi)已知最早的人類是（ ）A、 山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人3、 已經(jīng)懂得人工取火的遠古居民是（ ）A、 山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人4、 下列的遠古人類遺址，位于長江流域的是（ ）A、 山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人5、 最早進入氏族公社時期的遠古人類是（ ）A、山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人 距今時間體質(zhì)形態(tài)工具、生產(chǎn)、生活社會組織元謀人較多猿的特征制造工具，使用天然火北京人保留猿的某些特征原始人群山頂洞人