課題1 生活中常見的鹽課題一、生活中的鹽（學(xué)案一）學(xué)習(xí)目標1、了解氯化鈉、碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸氫鈉的組成、性質(zhì)及主要用途2、學(xué)會粗鹽初步提純的操作方法 一、知識回顧：1、食鹽是 色 體， 溶于水，食鹽有 味。 2、鹽是由 和 構(gòu)成的化合物。二、學(xué)習(xí)新知 （一）氯化鈉（NaCl） 1、閱讀68頁69頁有關(guān)內(nèi)容，回答以下問題（1）氯化鈉的組成：由 和 構(gòu)成。 （2）食鹽與鹽有何不同？食鹽是指 ，鹽是指 （3）生活中常見的鹽有哪些？寫出它們的名稱和化學(xué)式： （4）食鹽有哪些用途？ （5）食鹽在自然界中的存在： （6）怎樣從海水中提取食鹽？這種方法提取的食鹽是否純凈？ （二）粗鹽的初步提純 1、討論 （1）粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，可以通過哪些步驟來制取精鹽？ （2）如何制作過濾器？（3）過濾操作時應(yīng)注意哪些問題？一貼：即濾紙應(yīng)緊貼 ；二低：濾紙邊緣應(yīng)低于 ，濾液液面應(yīng)低于 ；三靠：濾液應(yīng)靠 引流，玻璃棒應(yīng)靠在 層濾紙的一邊，漏斗下端的管口應(yīng)緊靠 。 2、粗鹽提純的步驟是 ， ， ， ；所用到的儀器有 。 2、討論（1）過濾后的液體仍然渾濁的原因有哪些？ （2）實驗中幾次用到玻璃棒，各起什么作用？ （3）蒸發(fā)時，停止加熱的時刻 （4）產(chǎn)率偏低的原因有哪些？ （5）本實驗得到的精鹽是不是純凈物？為什么？三、知識整合：今天我們學(xué)習(xí)了些什么？你有什么收獲？四、達標檢測：1、下列有關(guān)氯化鈉的敘述不正確的是（ ） A、化學(xué)上的鹽指的就是食鹽 B、用海水直接曬制得到的鹽就是碘鹽 C、0.9%的NaCl溶液常用作醫(yī)療上的生理鹽水 D、食鹽的主要成分是氯化鈉，是常用的調(diào)味品2、日曬海水可以得到食鹽，其原因是（ ） A、受熱時食鹽的溶解度降低 B、受熱時海水發(fā)生分解 C、受熱時海水中的水分蒸發(fā) D、受熱時食鹽的溶解度顯著增大3、某學(xué)生用托盤天平稱取粗鹽20.6g（1g以下用游碼），但砝碼和粗鹽的位置放反了，當天平平衡時，稱得粗鹽的實際質(zhì)量為（ ）A.、21.2 g B、20.6 g C.、19.4 g D.、19.6 g4、某學(xué)生用20 mL量筒量取水，量筒平穩(wěn)且面對刻度線，起初仰視液面，讀數(shù)為19，倒出部分水后，俯視液面，讀數(shù)為11，則實際倒出水的體積為（ ）A.、8 mL B、大于8 mL C、小于8 mL D、無法判斷5、某同學(xué)做“粗鹽提純”實驗，當進行到蒸發(fā)步驟時出現(xiàn)了液滴飛濺的現(xiàn)象，其原因可能是 。5、亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽水溶液呈中性。如果讓你來鑒別亞硝酸鈉和食鹽，你選用什么試劑，如何操作？  6、現(xiàn)提供粗鹽和水，儀器自選，試簡述配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20的氯化鈉溶液的實驗步驟： 。課題一、生活中的鹽（學(xué)案二）學(xué)習(xí)目標1、掌握碳酸根離子的檢驗方法 2、了解復(fù)分解反應(yīng)，能據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷一些常見的酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生 學(xué)習(xí)新知（一）碳酸鈣、碳酸鈉及碳酸氫鈉的物理性質(zhì)及用途請同學(xué)們認真閱讀70頁71頁有關(guān)內(nèi)容，填寫下表- 碳酸鈣 碳酸鈉 碳酸氫鈉化學(xué)式   俗稱   顏色、狀態(tài)   水溶性   用途   （二）碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)1、寫出實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。2、寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。3、討論：怎樣檢驗碳酸根離子? 。 4、請設(shè)計一個實驗證明水垢、雞蛋殼的成分是碳酸鈣。 。（三）復(fù)分解反應(yīng)碳酸鈉溶液+澄清石灰水：現(xiàn)象為 ， 化學(xué)反應(yīng)方程式為 。熟石灰+稀硫酸： 。稀硫酸+苛性鈉： 。氧化銅+稀鹽酸： ?！練w納】:復(fù)分解反應(yīng)的概念 。 復(fù)分解發(fā)生的條件： ?！揪毩?xí)】判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生？如能發(fā)生，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。Na2SO4+BaCl2= NaCl+AgNO3=NaOH+K2SO4= MgCl2+KOH=特別提醒：記住109頁附錄1中部分酸、堿和鹽的溶解性知識整合：今天我們學(xué)習(xí)了些什么？你有什么收獲？達標檢測1.現(xiàn)有下列物質(zhì)：熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸等，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。請按下列要求填空：農(nóng)業(yè)中用來改良酸性土壤的是       ； 可治療胃酸過多的是      ；用于造紙、玻璃、洗滌劑的是   ；用于維持人體正常生理活動的是      ；天安門前的漢白玉華表的主要成分是        ；可消除公路積雪的鹽      。2.下列屬于鹽的是 屬于堿的是 Fe H2SO4 Fe2O3 FeCO3 NaOH NaCl NaHCO3 CuSO43、下列反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ） A、H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O B、H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4 C、2HCl+Fe=FeCl2+H2 D、2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO24、檢驗碳酸鹽的正確方法是（ ） A、滴加鹽酸，產(chǎn)生使木條火焰熄滅的氣體 B、加熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體C、滴加鹽酸，產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體 D、滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀5、 下列說法錯誤的（   ） A干冰不是冰  B純堿不是堿    C食鹽不是鹽   D鉛筆芯中不含鉛6、蒸饅頭時，在發(fā)酵的面團里加入些純堿，其作用是 （   ）A、使饅頭變白  B、既除去生成的酸，又生成氣體使其體積大C、加快面團的發(fā)酵速度    D、產(chǎn)生的二氧化碳使饅頭質(zhì)量變大7、下列四種類型的化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物中均不能存在單質(zhì)的是（ ） A、分解反應(yīng) B、化合反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)8.實驗室里有無標簽的飽和食鹽水和蒸餾水各一瓶，請你至少用兩種簡單方法加以區(qū)分？ 9、據(jù)右表判斷下各組能否反應(yīng)，若反應(yīng)則寫出化學(xué)方程式鹽酸和氫氧化鈉 碳酸鈉和硫酸 硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液 Na2CO3溶液和CaCl2溶液 10.Ba 有毒，鋇餐透視用難溶于水也難溶于酸的BaSO4 ,而不能用BaCO3的原因（寫化學(xué)方程式） ，若誤服了BaCO3則用MgSO4來解毒（寫化學(xué)方程式） 11.有Fe、O2 、CuSO4 、CaCO3 、HCl、NaOH.選擇合適的物質(zhì)寫化學(xué)方程式化合反應(yīng) ；分解反應(yīng) ； 置換反應(yīng) ；復(fù)分解反應(yīng) 。12.思考題：現(xiàn)有鐵、硫酸、氧化鐵、碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鋇，相互之間能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（屬于基本反應(yīng)類型的注明反應(yīng)類型）。 .